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交际互动式课前导入探索 总被引:1,自引:1,他引:1
现在,在外语教学中培养学生的交际能力已成为普遍的共识.但由于中国是非英语语言环境的国家,学生交际实践的量十分有限.所以,课堂教学仍旧是实现这个目标的主要阵地.本文以交际能力和交际互动理论为指导,探讨了目前我国中学英语教学中课前导入存在的一些问题,提出并实践了以交际为核心的互动式课前导入的构想. 相似文献
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现代教育家斯宾塞说:“教育要使人愉快,要让一切教育带有兴趣。”一节课从导人始就激起学生的学习兴趣,吸引其注意力,就会如平静的湖面上投石,激起一片涟漪,产生亢奋之情,这对整个课堂充满生机和活力地发现——探究——解决问题起到重要的作用。正所谓“良好的开端,成功的一半”,数学课的引入需要突出“趣、新、疑”。“趣”就是兴趣。兴趣可以激发人的情感,可以唤起某种动机,可以引导学生成为学习的主人,所以说只有调动学生的学习兴趣,才能触发学生的学习动机,才可能提高学生的学习效果。“新”就是新颖、奇特。虽然每节课内容不同,每个班情况不同,但是总是以一种形式导入,时间一久就会显得枯燥,会使学生厌烦。所以,虽然是解决同一问题,仍然可以采取新颖、独特的引入。“疑”就是疑问。导入新课是课堂教学的前奏曲,而“疑”恰巧是引导学生探幽究奇的法宝。向学生提出新颖的问题,造成学生“心求通而未能得,口欲言而不能说”的情势,从而唤起学生强烈的求知感。使之跃跃欲试,要参加到教学活动中。 相似文献
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“好的开始是成功的一半。”其实,生物课堂教学同样如此。作为课堂教学的第一关,成功巧妙地导人,有利于集中学生的注意力,有利于激发学生的学习兴趣,有利于启迪学生思维等等。下面,就这一问题说说我的教学体会。 相似文献
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导入是一节课的开始,这一环节是为了引导、启发学生,调动学生的积极性和情感而设。好的导入像一把新奇、神秘的钥匙,能打开课堂知识的宝库。 相似文献
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课堂导入,是课堂教学的一个重要组成部分,如同一首优美的散文,开头便要漂亮,才能引人入胜;又恰似一支动人的乐曲,开头就要定好基调,才能扣人心弦……而导入部分必须成为最自然、最恰当和最精彩的开端。常言道:好的开始是成功的一半。我们教师必须声声击到学生的心扉上,让学生的思维在碰撞中产生智慧的火花,消除其他课程的延续思维或心理杂念的干扰,把学生的注意力迅速集中起来,使他们饶有兴趣地投入到新的学习情境中去,提高学习效率。因此我们要创造 相似文献
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蒋国化 《学生之友(初中版)》2011,(12):16-16
每个教师都希望学生在课堂上能够对自己所讲的内容感兴趣,能够认真听讲。然而,初中阶段的学生正处于活泼好动的年纪,要想让他们在课堂四十五分钟的时间里静下心来认真听讲又是一件谈何容易的事情。 相似文献
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在影响课堂教学的效率和激发学生的学习兴趣的众多因素中,课堂导入是至关重要的因素之一。它是整个教学活动中的热身活动。目的是让学生在最短时间内进入课堂学习的最佳状态。导入没有固定的模式,不同的课堂教学,不同的教学重、难点,不同的教学目标,其导入方式都应有所侧重,下面我将依据自己在教学实践中的具体做法和平时积累,举例探讨一些实用的方法。 相似文献
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课堂教学是一门艺术,课堂导入艺术作为课堂教学的首要环节至关重要,它不仅可以激发学生兴趣,承接前后知识,承上启下,而且还可以促进师生的情感沟通,整体上强化教学效果。目前广大中学政治教师多采用设疑导入、情境导入、漫画导入等导入方法,总体上提高了教学效率,促进了教学质量的提高。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
在小学语文课前教学当中采用有趣的方法进行导入,是为了帮助学生更好地理解教学目标,让学生在老师科学有效的引导下更好地开展实践学习。因此,作为一名语文老师,要根据教学内容的特点,紧密结合学生的兴趣爱好,开创科学有效的课前导入方式,帮助学生更好地掌握学习内容,提高学生的学习积极性。 相似文献
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曾晖 《毕节师范高等专科学校学报》2002,(1):27-30
现在,在外语教学中培养学生的交际能力已成为普遍的共识。但由于中国是非英语语言环境的国家,学生交际实践的量十分有限。所以,课堂教学仍旧是实现这个目标的主要阵地。本以交际能力和交际互动理论为指导,探讨了目前我国中学英语教学中课前导入存在的一些问题,提出并实践了以交际为核心的互动式课前导入的构想。 相似文献
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数学课堂导入法,是指在数学教学活动开始之时,教师有意识、有目的地引导学生进行数学学习的一种方式,是课堂教学的启始环节,也是课堂教学中一个极其重要的环节.一堂课的开头十分重要,精心设计并组织好新课,巧妙而又准确的导入,可以先声夺人,充分激发学生强烈的求知欲望,点燃学生思维的火花,开拓学生思维,吸引学生的注意力,引起学生的好奇心,唤起浓厚的学习兴趣,沟通师生的情感.本文结合初中数学课堂实例,介绍精彩导入的十种方法. 相似文献
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过去一说到政治,许多人就会与枯燥乏味的理论说教联系在一起。可能是因为以往政治的时代感较鲜明、理论性较强,以至于在很多人眼里,学好政治太难,要考出好成绩就更难。基于这种认识和影响,我们经常听到不少教师跟着抱怨:学生难教,政治老师难当,政治考试难出成绩。可是现在经过几次改版后的政 相似文献
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韦国拉 《试题与研究:高中理科综合》2019,(17):0165-0165
初中思想政治理论课是一门重要学科,为学生心灵埋下真 善美的种子。如何为学生心灵“埋下真善美的种子”,又如何引 导学生“扣好人生的第一粒扣子”,这就需要我们教师学会运用 辩证唯物主义和历史唯物主义,夯实政治理论,创新课堂教学’ 给学生深刻的学习体验,让学生收获满满。如何创新课堂教 学,我觉得可以在课前的导入方面深入研究,以最精彩的方式 开启每一节课,吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。 相似文献