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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
新课程理念的改革,高效课堂教学的实施,美术课堂教学已经不再是教师讲、学生听的传统的授课模式了,各种活动的方式方法大量引入课堂中,一度形成了"繁花似锦"的假象,美术课双基目标被扔至角落,一个学期下来,看似活跃的课堂,学生却没有学到什么基础知识和基本技能,美术素养反而退步。要反思美术课堂"活"的真正含义,树立正确的观念,要把握好活动的分寸,活动的内容与形式要符合学生心理、生理健康发展的需要,寻找、设计适当的活动,在活动中学习,在学习中活动,美术课才会具有鲜活的生命力,才能让美术课堂真正"活"起来。 相似文献
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随着新一轮基础教育改革的深入和新课标的实施,教学活动中的具体过程、组织方式以及质量效益等都与教学活动中使用的工具密切相关起来。现代信息技术以其生动的形式、强大的容量、互动的特性,丰富了农村的小学美术教学。 相似文献
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让学生在宽松和谐的课堂气氛中生动活泼的获得新知,发展能力,一直是广大教师苦苦追求的目标.在物理课堂上若老师真正能让学生"动"起来,则不仅课堂能"活"起来,而且教学效果也会有大幅度的提高.那么怎样才能让学生"动"起来呢?可以从以下三方面加以尝试. 相似文献
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"凝固的课堂气氛如同瘟疫,只要在课堂上蔓延,这节课非失败不可。"这句话形象地告诉我们:"活跃的课堂氛围"对教学的深刻影响。新课标要求:教育除了对学生进行科学知识的传授和技能的训练外, 相似文献
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"凝固的课堂气氛如同瘟疫,只要在课堂上蔓延,这节课非失败不可。"这句话形象地告诉我们:"活跃的课堂氛围"对教学的深刻影响。新课标要求:教育除了对学生进行科学知识的传授和技能的训练外, 相似文献
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活力四射,激情飞扬,理想中的物理课堂应该是充满生命活力的学习乐园,是师生生命中精彩的篇章,是演绎生命华丽乐章的地方。那么如何才能使物理课堂充满生命活力呢? 相似文献
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美术教学中应注重学生动手能力的培养,通过学生亲自动手,获得最真实的体验,培养学生的实干精神和创造精神,使学生体会到探究的乐趣,在亲身的实践中掌握知识、锻炼能力。作为美术教师,应把美术课堂真正还给学生,让学生在美术课堂上动起来——让他们的思维动起来,让他们的小手动起来,让他们的心动起来……这就要求教师为学生创设自主、合作、探究的空间,让学生无拘无束地思考、合作、交流,发展思维,活跃心智。 相似文献
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让初中英语教学课堂"活"起来的唯一做法就是:改变传统的教学观念,采用多元的教学方法,融洽师生关系,营造和谐氛围,并善于运用迁移思维,让学生积极思考,积极参与教学活动。笔者就是从以上几个方面进行实践,进而取得了可喜的成绩。 相似文献
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我在长期的教学观察发现:如果学生对学习没有兴趣,不仅不会有学习的积极性和主动性.还会直接影响到教师教学的效果。刚此,要想提高教学效率,首先得激发学生的学习兴趣。思想品德课在很多学生眼中是一门副科,内容空洞、乏味,没有实用性。在以考试为主的观念下,认为学不学习都是无所谓的。 相似文献
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语文教学应是开放式的,在交际中、活动中、情境中学习语文,能激起学生的表现欲、讲话欲、表演欲、特长展示欲,让学生有自信力、成就感、快乐感。语文教师要构建语文高效课堂,让学生的个性在语文课堂中飞扬,一定要让课堂活跃起来。笔者在语文课堂教学中从教师要"活"起来和要让学生"活"起来这两方面做了一些尝试。 相似文献
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如何贯彻素质教育的要求,真正发挥学生在课堂中的主体地位,使中学政治课堂“活”起来,是当前政治教学中很值得研究的重要课题。要使学生掌握知识,培养能力,真正地提高学习效率,我认为,生动活泼的课堂是必不可少的。 相似文献
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“数学就是计算,数学难以理解,数学枯燥无味”,这是学生们对数学的一种普遍的认识。加之有些老师在数学教学中采用的是老一套的“教条式”、“填鸭式”的教学手法,要求学生死记题型、背方法,使课堂教学成为一潭死水。学生学得枯燥无味,老师教得索然乏味。要想让学生喜欢数学,学好数学,就得通过灵活多变的教学方式激发学生学习的积极性、主动性和创造性,这样的课堂才能培养学生学习的兴趣,增强学生学习的信心,而这样的课堂才能真正活起来。 相似文献
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文言文,一种传承古代灿烂文化的载体,是古人留给后人的珍贵文化遗产。学习文言文,可增加学生的文化内蕴,培养语感。一般来说,学习文言文比学习现代文难度大。长期以来,文言文教学奉行字句落实的原则,教法僵化,课堂枯燥而缺少活力。 相似文献
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"数学要面向全体学生,提高学生的数学素养"是贯穿数学课程改革的核心理念和灵魂主线.新课程强调数学教学应重视参与、合作、互动的课堂情景的营造.联系学生的日常生活,将推理,讲道理,在应用中建构知识,培养能力,形成正确的情感态度和价值观,从而不断提高每个学生的数学素养,为每个学生提供终身学习的基础. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
数学是研究抽象事物之间内在关系的思维学科,它抽象性、逻辑性强。在教育装备革新换代的今天,通过教育活动软件、硬件的灵活结合,变革教,解放老师;实践学,带动学生;重创新,提高效率。让学生动起来,让数学课堂活起来。 相似文献
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如何让学生的思维“活”起来,这是美术创新教学中的一个重要内容。在教学过程中,我着重从以下几个方面着手,积极营造教学氛围,努力使学生的思维“活”起来。 相似文献
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