语文教学中的朗读训练之我见

朗读训练无论是在过去传统的教学中,还是在新一轮课程改革中,都始终深受到广大教育工作者的重视,被作为培养学生能力的一种重要手段.但在实际教学中却又常常发现部分教师虽安排了朗读训练这一环节,却忽视了训练的实效,存在"走过场"的现象.为此,在语文教学中,要有实效地训练学生的朗读技巧,培养学生的朗读兴趣,使学生朗读积极性保持持久.     

浅谈语文教学中的表情朗读

表情郎读，能让学生正确地理解课内容，思想上受到教育，营造良好的教学氛围。     

语文教学中的朗读训练之我见

朗读训练无论是在过去传统的教学中,还是在新一轮课程改革中,都始终深受到广大教育工作者的重视,被作为培养学生能力的一种重要手段。但在实际教学中却又常常发现部分教师虽安排了朗读训练这一环节,却忽视了训练的实效,存在“走过场”的现象。为此,在语文教学中,要有实效地训练学生的朗读技巧,培养学生的朗读兴趣,使学生朗读积极性保持持久。     

加强语文教学中学生的朗读训练

朗读,就是清清楚楚的高声读诵,使诗文语气连贯而见情意.是把文字转化为有声语言的一种创造性活动.就语文学习而言,朗读是阅读的起点,是理解课文的重要手段.本文主要阐释朗读在语文学习中的重要性,以及朗读训练在中等职业学校语文教学中的必要性.     

谈谈小学语文教学中的朗读

《语文标准》特别强调要加强朗读,而且贯穿于各学段的目标之中。正确、流利、有感情地朗读,是九年义务教育阶段阅读教学的重要任务,因此．我们教师必须充分认识到朗读在小学语文教学中的地位和作用．切实加强朗读训练．促进学生朗读水平的提高。书要让学生读．而不只是教师讲。学校应该是书声朗朗。     

重视语文教学中的朗读地位与朗读方法

阅读教学有利于语感的培养和训练，其意义还在于它不仅是“读”的能力的一部分，而且能促进听、说、写三种能力的培养和提高。朗读在语文教学中有着重要的地位，我们应该采取有效的方法策略。     

浅谈语文教学中的朗读

在语文教学中合理而恰当地运用朗读可以大大提高教学效率,深化语文的课堂功效.<语文课程标准>在阅读教学中明确指出:"各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读."细心的教师不难发现,基本上新课改的每一篇课文在学习目标中都有一点,那就是让学生能正确、流利、有感情地朗读课文.由此可见,学生的朗读水平是其语文素养的重要组成部分,所以,在阅读教学中要强化朗读能力的基础训练,从而逐步提高学生的朗读水平.     

朗读在语文教学中的重要性

朗读是中学语文教学中不可或缺的一个部分,加强朗读能有效地增强学生的语言表达能力,朗读在中学语文教学的各个环节中与教学内容关系紧密。拥有良好的朗读能力,能使学生在学习过程中深入的体会文章的思想情绪,领略到文章内在美。     

谈谈语文朗读教学

朗读是语文教学中不可缺少的一部分。它具有再现性、音乐性的特点，对语文教学起着举足轻重的作用。不同体裁的作品有不同的朗读要求。寓言要注意拟人化的特点，抓住哲理性寓意；散文表达饱满的激情，节奏要舒展、流畅；诗歌具有优美的旋律、和谐的音韵，朗读应有鲜明的爱憎情感。总之，朗读可以提高学生“说”的能力，是现代教学不可缺少的重要内容。     

朗读教学在语文教学中的作用

朗读教学是语文教学中的一种重要的教学方式,它不仅能帮助学生更好地理解文章的内涵。而且有助于培养学生“说”的能力。所以作者在教学中非常注重学生的朗读。     

语文教学中的朗读训练

语文课的第一任务是让学生学习语言。而读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。因而教学必须重视朗读的训练,加强对朗读的指导与训练。     

语文教学中的朗读教学

俗话说：“书读百遍,其义自见。”朗读有利于学生理解课文内容,有利于学生积累知识,有利于培养学生语感。那么,如何让学生喜爱读书呢？就像放在我们面前的一盘菜一样．它色香味俱全了,大家才会爱吃。     

浅谈语文教学中的表情朗读

表情朗读能让学生正确地理解课文内容思想上受到教育营造良好的教学氛围。     

语文教学中的课文朗读

成功的语文教学,都离不开教师对课文绘声绘色的朗读。它不仅愉悦学生的听觉,让人如闻其声,如见其人,如临其境,更深深地感染着每一位学生的心灵。可见,教师声情并茂的朗读,对于教学有着多么重要的意义。那么,怎样才能更好地朗读课文呢？笔者从三个方面来谈一谈。