关于职业学校实施素质教育的两点思考

一、素质教育与考试考核素质教育是以提高全民素质为目的的教育。也就是说,素质教育要面向全体学生,而不是面向少数学生;要促进学生全面发展,而不是单纯应付考试;要培养学生的自觉学习的能力和自我发展的能力,而不是让学生被动地、机械地接受知识。素质教育的质量观...     

论高校学生社团在素质教育中的作用

随着我国教育体制改革的不断深入,素质教育已成为各级教育的必然趋势。高校学生社团在实施素质教育中有着重要而独特的作用:促进学生思想政治素质和良好品德修养的提升;促进学生社会化程度的提高;促进对学生创新素质的培养;促进学生实践能力的增强。因此,在新形势下提高素质教育,必须加强社团建设。     

实施素质教育,应改革课堂教学评估

课堂教学是促进学生基本素质协调发展的主渠道,体现素质教育要求的课堂教学评估,应突出学生的主体地位,促进学生生动活泼全面发展;应突出促进学生的思维能力、创造能力和实践能力的培养和发展。     

发挥高校学生社团作用提高大学生的文化素质

随着我国教育体制改革的不断深入,素质教育已成为各级教育的必然趋势.高校学生社团在实施素质教育中有着重要而独特的作用:促进学生思想政治素质和良好品德修养的提升;促进学生社会化程度的提高;促进对学生创新素质的培养.促进学生实践能力的增强.因此,在新形势下提高素质教育,必须加强社团建设.     

对成人学生实施素质教育的思考

实施素质教育是成人教育改革的迫切需要,是成人学生全面发展的需要,对成人学生实施素质教育,有利于促进基础教育向素质教育转轨。对成人学生实施素质教育应树立知识、能力与素质综合发展的人才质量观;改革教学手段和教学方法,提高课堂教学质量;加强课堂教学的同时,注意培养学生创新能力;提高教师队伍素质,保证素质教育的顺利实施。     

浅议初中数学教学中的素质教育

素质教育必须从娃娃抓起 ,初中阶段的素质教育就非常重要。初中数学教学的素质教育主要有三点 :其一 ,初中数学教学中的素质教育的核心是培养学生的创造能力 ;其二 ,初中数学课堂教学要以促进学生的个性发展为中心 ;其三 ,数学课堂教学的终极目的是培养学生的科学精神     

素质教育与应试能力之培养并非二率背反——兼谈后进生的转化

素质教育既包括学生基本素质的教育,也应包括学生应试能力的培养。培养学生的基本素质可以促进学生的学习兴趣,从而提高应试能力。反之,学生应试能力的获得可以拉动基本素质的养成和巩固。素质教育与应试能力之培养并非二率背反,而是包容与被包容,乃至促进与被促进的关系。     

新课程理念下自主学习能力的培养

<正>在一次全国中小学素质教育经验交流会上,原国家教委主任朱开轩指出:素质教育的基本涵义是"要面向全体学生,而不是面向少数学生;要促进学生全面发展,而不是单纯应付考试;要培养学生自主学习的能力和自我发展能力,而不是被动地、机械地接受知识"。     

高中美术特色班的课程设置探究

美术教育课程的设置应着眼于学生综合素质的发展,教师应在学生美术训练的基础上,承认个体差异,因材施教;提升能力,拓宽知识面;巩固和强化训练,增强应试能力。应将美术学科与素质教育理念结合起来,更好地促进素质教育的发展,培养出综合性人才。     

数学教学中的素质教育

素质教育就是要面向全体学生,而不是面向少数学生;要促进学生全面发展,而不是单纯应付考试,造成学生片面发展;要培养学生自主学习、自我发展的能力,促进学生生动活泼、积极主动地发展,而不是让学会被动地、机械地接受知识。素质教育是现代教育发展的必然趋势,要进行索质教育,必须对各学科进行彻底的深化改革,那么在初中数学教学过程中,如何实现素质教育呢？     

重视综合性学习 促进多元化发展

素质教育需要培养多元化发展的学生。这就需要我们重视对学生进行综合性学习能力的培养。教学中,教师可以利用好奇心,激发学生的学习积极性;开展自主讨论,提高学生合作探究的能力;鼓励质疑,促进学生创新能力的发展;读写结合,提升学生听说读写的能力。     

高职高专英语教育对素质教育的借鉴

高职高专英语教育对素质教育有两方面的借鉴：借鉴素质教育目标体系,促进学生素质全面发展,提高跨文化交际能力;借鉴导学方法,开发智慧潜能,强化内在动力,促成学生自主学习。     

论政治课阅读教学中学生能力的培养

培养学生的各种能力,促进学生综合素质的全面发展,是对素质教育本质特征的高度概括。政治课阅读教学对培养学生各种能力,全面落实素质教育思想具有重大作用。本文阐述了政治课阅读教学中学生能力的培养问题。     

音乐教育与素质教育

全面推进素质教育,培养与现代化要求相适应的高素质人材,学校从应试教育转变为新型的素质教育,关系到中华民族的长远发展。素质教育的实质在于促进学生内在身心的发展与人类文化向个体心理品质的内化。音乐教育具有开发智力、促进学生的形象思维能力、想象力和创造能力的进一步发展,提高学生智能,陶冶情操,培养良好的道德品质,使学生身心健康成长。器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣、提高学生的审美能力、发展学生的创造性思维有着十分重要的作用。音乐教育是素质教育不可缺少的环节。     

探索小学生对体积思维能力与技能实践的兴趣养成

实施素质教育,旨在提高全民族素质。素质教育要求：教育要面向全体学生,努力提高学生的全面发展,促进学生个性化发展,培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的核心。     

初中数学教学中的素质教育

实施中学数学素质教育应积极探讨数学知识与素质教育的最佳结合点,促进学生素质的全面提高。包括1.数学教学中的思想教育;2.应用数学能力的培养;3.思维能力的培养。     

浅谈如何在小学语文课堂教学中实施素质教育

素质教育是当前基础教育改革的主旋律。它强调教育要面向全体学生,促进学生的全面发展;强调教学过程的优化和学生个体的主动发展。语文是实施素质教育的基础学科,在语文教学中实施素质教育,必须激发学生的学习兴趣,让学生爱学习;教师要教给学生学习方法,使学生会学习,并主动学习。只有这样,才能培养学生的各种能力,陶冶学生高尚的情操。     

试论历史教学在高职人才培养中的作用

历史教学可以深化高职学生对人才在历史发展中作用的认识．从而树立正确的成才目标．勇于承担历史责任;历史教学具有素质教育的功能．在人文素质教育、德育方面起重要作用,有利于培养学生的健康审美情趣,促进学生全面发展;历史教学可以培养与训练学生的独立思考能力、创新思维能力、口头表达能力、人际交往能力和就业创业能力。这些作用对实现高职人才培养目标具有重要的意义。     

浅谈成人素质教育

成人素质教育是为了适应社会长远发展的需要 ,注重开发成人受教育者的潜能 ,促进成人学生能力全面发展的教育。成人素质教育的推行是当前知识经济时代的要求 ;知识经济时代需要“通才” ,“通才”是具有创新能力和创造能力的 ;学校要提高教师自身的素质 ,加强学生对基础知识和基本理论的学习 ,改进教育方法 ,更新教学手段 ,注重和加强情商的培养 ,从而推进成人素质教育。     

小学语文教学实施素质教育的策略

语文课是素质教育的基础,在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用。在语文教学中如何实施素质教育,本文从转变教育观念,促进学生的全面发展;创设情境,激发学生学习兴趣;宽松的课堂,充分发挥学生主体性;融洽的师生关系,愉快的学习氛围这几个方面论述的。