"三好生"的觉醒

案例: 自一年级开始,小倩年年都是班上的三好生,家长喜欢老师夸,她也一直心满意足地扮演着懂事的女儿、聪明的学生、乖巧的班长等角色。可自从与小晔、小琳成为好朋友之后,她的身上象突然觉醒了一样神奇的力量,开始了另外一种完全不同的生活。她在日记中这样记录着自己的心路历程:“从小,我就是一个循规蹈矩的好学生,在老师、父母、亲戚、朋友们的一片赞扬声中长     

三好生

<正>上小学的时候,从一年级到五年级,他从未当过"三好生",也从未想过当"三好生",尽管他成绩不错,表现也很好。村子很偏僻,村子的东北方向有一个军营,军营子女就成了学校里的一个特殊群体。他们比农家子弟"得宠"。     

你想做"三好生"还是"个性生"?

建惠(初三学生)我坚决拥护这种新的评比制度。荣誉总是攥在少数人的手里,对其他学生太不公平。而且,以前的“三好生”评比只注重学习成绩,或者是学生干部被优先考虑,又因为名额有限,在其他方面有特长和优势的人总是没有机会。时间长了,得“三好”的永远都是那么几个人,而其他人往往因为希望渺茫而自甘人后了。这简直就是“两极分化”!隋影(初二学生)我从小学到现在一直都是“三好生”,这不仅是因为我学习成绩好,也因为我是一个乐于助人的学生干部。在老师和同学们的眼里,我是优几个月前,在我国中小学沿袭多年的期末“三好学生”评比制度在深…     

竞选三好生

经过了多日的选拔,区级三好生的评选终于要揭开谜底了,我们班谁能当选区级三好生呢?忘了介绍了,我是我们中队的中队长,还是班里的数学课代表,每天我都很忙碌。不过我喜欢这种忙碌,我喜欢从忙碌中找寻快乐。在老师眼里,我是非常上进的好孩子,可是在每次的三好生评选中,我就是那"漏网之鱼"——区级三好生的荣誉总是不能光     

三好生自荐书

快期末了,大刘老师说:“想要参与校三好生评选的同学,今天请写好自荐书,明天交给我。”哦,这很简单嘛!放学回家后,我口述,妈妈记录。“亲爱的老师,亲爱的.小伙伴”我开了头口然后然后中……我不知道该说什么了。     

“三好生”

<正>上小学的时候,从一年级到五年级,他从未当过"三好生",也从未想过当"三好生",尽管他成绩不错,表现也很好。村子很偏僻,村子的东北方向有一个军营,军营子女     

取消"三好生"评定于学生评价的理性思考

最近,很多省市均在学生评价改革方面做出取消“三好生”评定的举措,此举是耶,非耶?我们探求此问题答案的思维方向是:为什么取消“三好生”评定?其做法面临哪些问题?取消“三好生”评定后的学生评价又该如何操作?一、取消“三好生”评定的背景分析为什么取消“三好生”评定?(一“)三好生”评定对于学生评价不够全面我们指称“三好生”评定对于学生评价不够全面,不是变成“N好生”评定,即不是让“N”无限扩大,而是指“三好生”评定缺乏反映时代的、最新的、全方位的需求。客观地讲,“三好生”评定相对于仅凭学业考试成绩来评价学生具有更多的…     

“三好生”

上小学的时候,从一年级到五年级,他从未当过“三好生”,也从未想过当“三好生”,尽管他成绩不错,表现也很好。村子很偏僻,村子的东北方向有一个军营,军官子女就成了学校里的一个特殊群体。他们穿戴干净,长得也漂亮,不像农家子弟即使是大冬天也敞着怀,鼻子下常常挂着鼻涕;他们还能给老师捎一些在地方上买不到的东西,自然就比农家子弟“得宠”。村里的孩子只要不是很出色,很难引起老师的注意。他那时很自卑。五年级临放寒假时,学校照例在小操场上召开表彰会,“三好生”上台领奖往往是表彰会的高潮。校长在上面讲话,学生在下说话,老师在后面吸…     

漏掉的三好生

他的自卑感一下子消失了，从此和“三好生”结下了不解之缘，直到高中毕业，进入大学……     

不评三好生

在北京北三环附近有一所名叫 BISS的国际学校 ,来自 3 0个国家的 13 0多名学生在这里学习 ,该校和我们以往所见过的学校都不相同 ,因为它居然——     

“三好生”

从小学一年级到五年级,他从未当过“三好生”,也从未想过当“三好生”,尽管他成绩不错,表现也很好。村子很偏僻,附近有一个军营,军营子女成了学校里一个很特殊的群体。他们穿戴干净,长得也漂亮,还能给老师捎一些难买到的东西,自然就比农家子弟“得宠”,村里的孩子只要不是特别出色,就很难引起老师的注意。他那时很自卑。五年级临寒假时,学校照例在小操场上召开表彰会。“三好生”上台领奖往往是表彰会的高潮。校长在上面讲话,学生在下面说话,整个操场乱哄哄的什么也听不见,他低着头想自己的心事。“要发奖了。”有人喊了一声,同学们的目光都…     

“三好生”

从小学一年级到五年级,他从未当过“三好生”,也从未想过当“三好生”,尽管他成绩不错,表现也很好。村子很偏僻,附近有一个军营,军营子女成了学校里一个很特殊的群体。他们穿戴干净,长得也漂亮,还能给老师捎一些难买到的东西,自然就比农家子弟“得宠”,村里的孩子只要不是特别出色,就很难引起老师的注意。他那时很自卑。     

新三好生强调责任感

一个高中生，路遇四个偷车人。只身一人却不假思索地上前阻止。歹徒的榔头狠狠砸下。他却死死地拉住助动车不放，他就是上海市北中学高三（1）班的学生彭吟。彭吟勇斗歹徒的事情很快就传遍了全社会，在5月22日举行的2005～2006学年上海市中等学校三好学生、先进班级集体表彰大会上传出喜讯，彭吟被评为市三好学生。     

新三好生强调责任感

一个高中生,路遇四个偷车人,只身一人却不假思索地上前阻止,歹徒的榔头狠狠砸下,他却死死地拉住助动车不放,他就是上海市北中学高三(1) 班的学生彭吟。彭吟勇斗歹徒的事情很快就传遍了全社会,在5月22日举行的2005-2006学年上海市中等学校三好学生、先进班级集体表彰大会上传出喜讯,彭吟被评为市三好学生。     

说说“三好生”

(王兰)嗯,就是“思想好、学习好、身体好”呗! 哦,和我们读书时的“三好生”标准基本上是一样的嘛! (王兰)胖叔叔,你也当过“三好生”吗? 当过呀,我读书时绝对是“三好生”!     

新概念“三好生”

构思:雨花小学对“三好生”的评定方案进行了改革,他们响亮地提出:在校做个主动学习、全面发展的好学生,在家做个勤俭、自强、孝敬长辈的好孩子,在社区做个诚实守信的好公民。学校于六一儿童节那天,评选出了第一批142名新概念“三好生”。这项改革究竟好不好,是否受到广大少先队员的欢迎﹖大队部决定在最早开始实验的五4中队,召开一次听证会。准备:各中队选派三名代表及一位辅导员、一位家长和一位邻居,广泛收集大家的意见,要求写成书面的文字,做好发言准备。纪实:汪建军同学:我觉得“新概念”体现了对学生评价的科学性。以往评“三好生”仅…     

比利时不评三好生

我的一位年轻同事来到布鲁塞尔后,就把孩子送进了当地的幼儿园。让他感到欣慰的是,每次见到老师,听到的都是对孩子的赞扬,从未从老师那里听到孩子的缺点。对此,同事颇有些感触,认为这里以表扬为主的教育方法确有不少可取之处。幼儿园的教学方法从一个侧面反映了比利时学校的教育情况。在这里,无论是小学、中学还是大学,均没有国内流行的评选各种“好学生”的做法。老师基本不对学生施加压力,师生之间的关系也较国内“平等”得多。一个男孩随家长转到这里读书后,原来不大喜欢上学的他居然爱上了学校,说比在国内上学“有意思”。学校没有评选…     

三好生评选的风波

一年一度的六一儿童节就要到来了,三好生的评选工作也就展开了。周会课上,我按照惯例先宣读了三好生的评选条件,又引导全班同学一起回顾了过去一年中的情况,然后就是民主评议、不记名投票。我原以为,这次评选不会出现任何问题,因为在各方面都非常突出的学TIANJINJIAOYU２００２年第３期生毕竟是少数,他们的优势是十分明显的。但是,意想不到的事情发生了。班里的一名中队长,在各方面都很优秀的。在全市的小歌手比赛中获得一等奖,在区级英语大赛中得过奖,在学校运动会上获得短跑第一名,她还是班里惟一的两科百分的学生,但…