中学语文教学培养学生动手能力例谈

在语教学中培养学生的动手能力，可从以下几方面进行，引入实验，制作教具，绘制图形，学画插图，动笔多写。     

谈作文教学中培养学生观察能力的策略

观察是写作前的重要准备：也是写好作文必不可少的条件。学生观察能力的培养要氓观察的兴趣、观察的习惯、观察的方法等方面进行有效地实施。     

怎样培养学生的作文能力

作文是表情达意的交际工具,具有多种交际功能。作文教学在语文教学中占有极其重要的地位。作文,更是语文教学中的一个难点,一直困扰着广大教师和学生。要走出作文的低谷,最关键的就是要充分调动并发挥学生的主体性,最大限度地挖掘学生的内在潜力去发现生活、感受生活,在积累生活经验的同时,用手中的笔去描绘生活。一、培养兴趣,调动情绪教师要努力激发学生的学习兴趣。作文教学是语文的重要内容之一,在语文教学中具有十分重要的地位。但是,在实际教学中许多学生不喜欢作文,甚至怕作文,这值得语文教师认真思考、研究。学生写作水平低,从本质…     

谈中学语文教学学生自主学习能力的培养

教育部在新制定的《语文课程标准》中明确指出“学生是学习和发展的主体．语文课程必须倡导自主、合作、探究的学习方法。”这一思想无疑给处于困境的语文教学带来了新的思路。以倡导“自主、合作、探究的学习方法”为指导,将学生的自主学习培养融入到课堂教学中．在语文学习中突出学生的自主学习．     

培养学生中学语文教学能力的思考——兼谈中学语文教学法教学

本文阐述了中学语文教学法教学要在传授必要的中学语文教学思论的同时 ,着重人灌输新的教育教学观念、及时获取教改信息、教师示范教学以采取多种手段加大教学实践指导的力度等方面 ,培养学生中学语文教学的实践能力 ,努力使学生成为合格的中学语文教师     

谈作文教学中学生观察能力的培养

作文在中小学语文教学中占有重要地位。而当前的作文教学效果却不够理想．学生写作能力低下。具体来说．学生作文有三大弊端：一是空话连篇,二是无话可写．三是“为赋新词强说愁”。这似乎是中小学语文教学中普遍存在的一个严重问题。我认为主要原因是学生不善于观察。其实．生活中各种鲜活的人和事、风景秀美的山川河流、活泼可爱的动物都是写作的源泉。只要教师创设情境．激发兴趣,指导学生进行观察．就能使中小学生的写作能力得到提高。那么,如何培养学生的观察能力呢？     

谈作文教学中学生观察能力的培养

正作文在中小学语文教学中占有重要地位。而当前的作文教学效果却不够理想,学生写作能力低下。具体来说,学生作文有三大弊端:一是空话连篇,二是无话可写,三是为赋新词强说愁。这似乎是中小学语文教学中普遍存在的一个严重问题。我认为主要原因是学生不善于观察。其实,生活中各种鲜活的人和事、风景秀美的山川河流、活泼可爱的动物都是写作的源泉。只要教师创设情境,激发兴趣,指导学生进行观察,就能使中小学生的写作能力得到提高。那么,如何培养学生的观察能力呢?一、培养学生的观察力和想象力,丰富学     

谈作文教学中学生观察能力的培养

文章针对不少语文教师对学生的观察能力培养只停留在口头上这一实际,从教师应告诉学生明确的观察任务,帮助学生掌握正确的观察方法,指导学生做好观察记录这三个方面提出了如何提高学生观察能力的一些行之有效的办法。     

作文教学中培养学生的观察能力

随着教学改革的深入,素质教育的深化,培养学生的能力与素养已成为语文教学的关键。表达能力是学生学习能力的体现,观察能力又是表达能力的基础。有了观察,才有思考;有了思考,才能更好地表达。有了观察,才有发现;有了发现,才能更好地创造。因此,培养学生的观察能力是每一位语文教师的责任和使命,要把它贯穿于教学的始终。     

作文教学要培养学生的观察能力

写作是一种复杂的创造性的劳动，写作能力是一种综合的语文能力，只有对事物进行全面、细致的观察和体验，并深入地理解把握，才能准确地反映它。因此，我们的作文教学要十分注意培养学生的观察能力。     

培养学生中学语文教学能力的思考：兼谈中学语文教学法数学

本文阐述了中学语文教学法教学要在传授必要的中学语文教学思论的同时，着重人灌输新的教育教学观念、及时获取教改信息、教师示范教学以采取多种手段加大教学实践指导的力度等方面，培养学生中学语文教学的实践能力，努力使学生成为合格的中学语文教师。     

谈学生作文能力的培养

作文教学是语文教学的重要组成部分,是语文教学的重点和难点,作文水平影响语文综合素养的发展。本文提出,要从激发兴趣入手,精选范文引路,培养修改作文能力,打破传统作文教学模式,调动学生观察思考的积极性,让学生＂乐＂写,提高习作水平。     

怎样培养学生阅读能力和作文能力

语文学习是一种综合性学习。在语文教学中,我注重阅读教学和作文教学,培养学生综合性语文能力,激发学生多方面潜能,达到很好效果。     

怎样培养学生观察能力

观察是写作的前提,培养学生的观察能力是小学作文课的有机组成部分。只有教会学生运用科学的观察方法观察周围的景和物、人和事,才能准确的抓住客观事物的特征,找到作文的题材和思路,写出条理清楚、内     

中学语文教学如何培养学生的能力

学生能力决定了学生将来的发展水平,中学语文教学必须着眼于培养学生的语言表达能力、自学能力和创遣能力。在课堂教学中,要科学合理的运用各种教学方法,不断提高学生能力。     

浅谈作文教学中培养学生观察能力

作文是语文素质的综合反映.写好作文要调动学生的兴趣,不害怕作文,不讨厌作文,提起作文没心理压力.写好作文,重在观察.