谈电视教学片中的字幕

我们过去在制作的大量电视教材中,从电视语言的角度看,常常只注重电视特技效果,如构图、照明。色彩。趣味性等来增强认知的内驱力,引起学生的学习兴趣,激发他们的学习动机,而忽略了字幕这一电视语言的表达形式。字幕在电视片中的合理运用,可使学生先人为主地了解到电视教材的主旨和灵魂,帮助学生加深对教材内容及作者表现风格的理解,明确教学中的重点。难点和注意点,进一步达到提高教学效果和教学质量的目的。一、标题字幕标题字幕在电视片中的运用是最基本的一种字幕形式,它包括片名、集名、段落名和文字标题等。标题如小孩的取…     

农业科教电视中字幕的表现与创作

一、含义与特征 农业科教电视字幕,即在电视片中出现的文字和符号。如果把电视中的解说看成是电视的第一语言的话,那么,字幕便可称为电视的第二语言,它在电视片中所起的作用是声音无法替代的。     

谈电视字幕新闻的意义及操作策略

电视字幕新闻增强了电视新闻节目及媒体的竞争力,同时也对媒体及其新闻节目的整体形象有重要影响,电视新闻工作者要以高度的责任心和良好的职业素养,精心选材、编辑、制作字幕新闻,才能为电视荧屏和电视新闻节目锦上添花。     

电视图文字幕设计

<正> 随着计算机技术的发展,字幕机由进口到国产,从单一功能的字幕到集多种功能于一身的图文字幕动画特技机,有一个质的飞跃,同时软件开发也达到了相当水平。为图文字幕制作提供了良好的软硬件环境。因而其设计制作是一个精心的过程,才能使图文字幕与面画相互配合、相辅相成,真正起到画面和声音无法替代的作用。 一、美学原则     

电视教学片字幕设计

电视教学片字幕设计鲍玉祥对电视教学片人们经常研究讨论的是选题、结构、镜头运用、画面组接以及音响、解说等方面的问题，而从制作角度来说，又往往偏重于特技运用技巧的研究。笔者曾多次参加电视教材的评审工作，对目前教学片中的字幕存在的饲题深有感触，有必要在此提...     

电视字幕涵义初论

“字幕”作为图文电视独立表意功能的视觉元素，是电视节目中必不可少的一部分。电视节目符号系统包括画面符号、音乐音响符号、字幕符号、美术造型符号等。电视节目制作者应该注重对字幕符号的研究。一、字幕符号的定义、性质和分类字幕是根据节目内容的需要，在电视节目制作的后期通过技术手段选加在屏幕上的文字。电视是一种声画会一的传播媒介，它的主要功能在于传播，从传播学角度而言，电视也是一个符号系统，这种符号系统总的来说可分为视觉符号系统和听觉符号系统二大类。电视广泛集中了其它媒介符号之精华，具备了符号系统的共性，…     

电视教材中字幕的设计

针对电视教材制作过程中字幕的设计和制作易被忽视的现象．从电视教材字幕字体的选择、色彩的运用及字幕的排列、字幕与画面的协调统一、字幕呈现形式的设计等五个方面简要介绍了电视教材字幕的设计方法。     

电视教材的字幕设计浅议

电视教材的字幕设计浅议万勇，张建萍，冯学斌随着电教事业的发展，新的设备和技术不断被应用于电视教材的设计和制作中。电视教材一改过去呆板单一的讲授型为主的模式，更能集中学生学习的注意力，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的效果和效率，从而使电视媒体的教学特...     

电视字幕的设计与运用

<正> 电视字幕作为电视传播的符号要素之一,越来越广泛地运用在电视节目的制作当中。随着计算机技术在广播电视领域的应用,电视字幕已由专业美术工作者的创作转变为通过电视工作者的操作而成。目前的字幕机采用了先进的字幕抗混技术,对字幕造型作了边缘抗混叠处理,使字幕的影边以及字的边缘造型质量大大提高,并降低了字幕     

电视教材字幕运用规律探索

电视教学是常规的电教手段之一,它在优化教学结构,促进教学改革中起着重要作用。本文拟就电视教材字幕的运用规律作一分析。     

字幕设计与电视荧屏特性

字幕设计与电视荧屏特性许雄陶智勇（华中师范大学信息技术系·武汉·４３００７０）电视字幕是电视节目的重要组成部分，它能总结、概括、说明、补充、强化电视节目的传播信息。电视字幕的设计不仅汲及到要掌握较熟练的计算机文字处理知识和相关的电视节目制作知识，还必...     

论电视教材中的字幕艺术

电视教材在追求内容科学性的同时，对画面的美学要求也越来越高，基于这两点，字幕在不同的电视教材中的处理方式也有所不同，从字体选择到表现形式应各有特色； 特别是字幕的艺术表现手法更应仔细斟酌，从构图、色彩搭配以及到动态特技都需要作相应的分析，从而使电视教材更加生动，更能够吸引观众，从而更好的服务于教学。     

谈电视教材文字稿本语言的创作原则

谈电视教材文字稿本语言的创作原则狄云生电视教材，是依据教学大纲的规定，运用电视录像技术和电视教材语言，以画面和声音相结合的形式表达教学内容的一种视听教育媒体。而文字稿本则是电视教材最初的总体设计。是电教导演编写分镜头稿本的依据，也是保证电视教材质量的...     

谈电视教材文字稿本语言的创作原则

<正> 电视教材是依据教学大纲的规定,运用电视录像技术和电视教材语言,以画面和声音相结合的形式表达教学内容的一种视听教育媒体。而文字稿本则是电视教材最初的总体设计。是电教导演编写分镜头稿本的依据,也是保证电视教材质量的基础。但从大量的电视教材中,我们看到有些文字稿本缺乏基本的电视语言特征。表现在画面没有写出来,或者写得很模糊、不具体,甚至有的远离教学     

谈教员队伍电视教材文稿的编写与创作

谈教员队伍电视教材文稿的编写与创作李星辰,王红玉一般而言,电视教材应具备科学性、教育性、真实性、艺术性。这就要求文本编稿人员和后期设计制作人员必须通力合作、精心策划、周密布置、明确分工,敲定选题内容、表现手法、步骤节奏等片中各项关键环节,只有有了好的...     

电视教材字幕使用应注意的问题

电视教材字幕使用应注意的问题李小平电视教材中的字幕，作为视觉语言的重要组成部分和表现形式，在电视教材中有着独到的，不可替代的作用。俗话说，尺有所短，寸有所长。如何在电视教材中扬长避短，用好字幕，服务好电视教材的教学内容，值得我们深人研究，认真对待。一...     

浅议字幕在电视传播中的作用

电视作为一种综合性媒介,同时使用三种信息符号传播,将原素材分解为影像、声音以及文字综合或分别表现,以达到传播之目的。而以字幕为传播手段的文字传播在其中起到的作用一直研究不够,对其传播性质、方式、类型以及效果不甚了解,试图分析字幕在电视传播中的表现形式以及其效果,以说明字幕在电视传播中的作用。     

字幕在电视教材中的地位和作用

电视教材是现代教育技术领域内的一种形声教材,在教学过程中发挥着相当重要的作用.在电视教材的制作和应用过程中,字幕的作用不容忽视,它起到画龙点睛和调节节奏的作用.本文结合实际详细阐述字幕在电视教材中的地位和作用.     

《新中学生电视英语》系列节目创作谈

受中央电视台的委托,我们已制作了《新中学生电视英语》系列节目(初一上)共16讲,外加2个介绍片,已于1993年秋季开始陆续在中央电视台一套节目中播出,并在二套节目中重播。播出后,我们收到了全国各地的观众的大量来信,总的反映是,该录像教材密切配合课堂教学,是文字教材的补充和扩展;小品生活化,生动而富有趣味性,全片结构严谨、语法使用正确、语言无误、语速适中。同时,也给我们提出了一些建设性意见,这些意见我们将在以后各片的制