家长参与幼儿园活动对中班幼儿社会适应的影响研究

社会适应是幼儿社会性发展的重要内容。研究一所城区公办幼儿园幼儿家长参与幼儿园活动对中班幼儿社会适应的影响,结果表明:参与幼儿园完整一日活动,家长增强了对幼儿在园社会适应状况的了解;家长参与条件下的幼儿负面情绪及行为呈"陡增缓减"趋势;家长具有不同的亲子活动偏好取向;不同性别幼儿在部分亲子活动中的表现差异性显著;家长参与幼儿园游戏活动影响了幼儿集体游戏状态,但并未影响自主游戏状态;社会适应领域专题培训活动显著提升了家长对幼儿社会适应能力培养的重视程度。提升幼儿社会适应能力可以优化幼儿园一日活动安排,建议丰富幼儿园亲子活动,帮助家长树立正确的亲子观;重视游戏体验,引导家长参与幼儿园集体游戏活动;强化培训,提升家长社会适应领域知识素养。     

谈幼儿意志的训练

本针对当前家长对独生子女的过分溺爱，使孩子的意志力得不到应有的锻炼这一方面，谈谈自己在训练幼儿意志方面的几点做法。     

浅谈优化幼儿园晨间户外游戏的策略

晨间户外活动在幼儿一整天活动中占有重要地位,对幼儿的身心健康发展有重要的引导作用。幼儿可通过晨间户外游戏磨炼意志,锻炼身体。同时,幼儿时期是儿童大脑发育的关键时期,幼儿园除了照顾幼儿的日常生活外,最主要的一个功能就是帮助幼儿进行大脑开发。大部分幼儿园都会设计晨间户外活动,旨在通过户外游戏活动锻炼幼儿的身体和意志。然而,当今大部分的幼儿园晨间户外活动并没有落到实处,存在活动时间不足、形式单一、内容缺乏趣味性等问题。基于此,文章就如何优化幼儿晨间户外活动提出几点见解。     

谈幼儿园中如何深入开展体育游戏

幼儿园中的孩子大多数年龄比较小,游戏对他们有着巨大的吸引力,而且他们缺乏最基本的自制力和判断力,这就需要幼儿教师格外重视关于孩子们对体育游戏兴趣的培养。根据现在幼儿教育中普遍存在的一些问题,对幼儿园深入开展体育游戏的含义、重要性以及幼儿体育活动开展过程中的注意事项进行深入的探究与讨论。     

幼儿园小班晨间户外活动游戏化的实践与研究

幼儿园晨间户外活动是幼儿园一日生活的开端,也是幼儿园活动的重要组成部分。有效的晨间户外活动不仅可以让幼儿更具有精神和活力,提升幼儿的身体素质,还能够锻炼幼儿的意志。新时期,幼儿园晨间户外活动需要注重游戏化,通过不同的游戏形式激发幼儿的参与热情,让幼儿在游戏中成长。本文以幼儿园小班为例,主要研究小班晨间户外活动游戏化的策略。     

在体育游戏活动中渗透幼儿意志力的培养

意志力是人格中极其重的组成因素,对人的一生有着重大而深远的影响。坚强的意志力是幼儿良好的学习品质形成的重要因素,但坚强的意志不是与生俱来的,而是逐渐培养起来的。游戏活动是幼儿生理发展、认知发展、自我发展与社会性发展的内在需要,是幼儿最喜欢的活动,而幼儿好动的天性决定了他们对体育游戏的爱好。因此,幼儿教育可以利用幼儿的这一特点,在体育游戏活动中加强对他们意志力的培养。     

基于农村幼儿园课程游戏化问题的研究报告——以X市农村幼儿园为例

课程游戏化要求“游戏是幼儿园的基本活动”,让幼儿园的课程更加适合幼儿,让游戏精神落实到幼儿园一日活动中的各个环节。课程游戏化追求游戏与学习的相互统一,聚焦儿童的积极性、主动性和创造性,最终促进幼儿的身心健康发展。一些幼儿园特别是农村幼儿园在落实和推进课程游戏化过程中出现了班级人数较多、区域材料投放不足、教师指导水平欠缺...     

幼儿园游戏教学存在的问题及对策——基于几则实际教学案例的分析

幼儿天生有一种对游戏的痴迷,游戏是幼儿的天然生活方式。幼儿园作为实施幼儿社会教育的专门机构,必然要遵循幼儿的天性对他们进行教育。于是,游戏成为幼儿园对幼儿进行教育的重要方式。但是目前很多幼儿园中的游戏教学存在很多问题,与游戏教学要求的教学要将游戏的机制引入教学,集娱乐性与教育性于一体,让幼儿在欢快的游戏活动中获得情感、意志、灵感、     

家园携手一“线”牵——暑期教师线上指导幼儿居家生活策略研究

<正>幼儿居家的一日生活,主要包括幼儿在家庭中进餐、睡眠、盥洗、如厕、亲子游戏和室内活动等环节。不同于幼儿园一日生活,幼儿居家生活对家长提出了更大的挑战,在各环节中家长不仅要对幼儿生活的规律性、健康性、趣味性有一定的把握,亲子关系的融洽程度也是对家长的一大考验。家长只有正确引导,才能保证幼儿的身心健康,培养幼儿良好的生活习惯。本次研究以我园暑期对幼儿居家生活指导为例,提出相关对策。     

如何将民间艺术与幼儿游戏相结合

<正>在幼儿园教育教学体系日趋成熟的今天,家长、教育界人士乃至整个社会都在要求有其自己的独特之处,幼儿园在教育教学改革中也要求幼儿园有自己的办园特色。在幼儿园中,游戏是幼儿的基本活动方式,幼儿园、教师将民间艺术与幼儿的游戏相结合,已经成为一种潮流。一、选取含有民间艺术文化的游戏材料1.直接选取民间艺术作品为游戏材料首先,游戏材料作为幼儿园游戏中的基础组成部分,能直接地与游戏中的     

幼儿园户外游戏活动的价值、现状及对策——以咸阳某幼儿园为例

户外游戏活动是促进幼儿全面发展的重要手段。幼儿园因场地的限制、教师注重安全和家长过分呵护等原因,幼儿户外游戏活动时间得不到保障。幼儿园应创设和谐的户外场地;教师制定合理的一周计划,投放合适的材料,优化户外游戏活动内容;家长与幼儿教师密切配合,保障幼儿户外游戏活动的顺利开展。     

家长送幼儿入园动机的调查研究——基于家长游戏观的思考

游戏是幼儿喜爱的活动,对幼儿的发展具有重要作用。随着《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布,游戏活动越来越多地受到幼儿园的重视,“以游戏为基本活动”的理念深入教师观念中。但受传统观念的影响,加之游戏的结果无法量化,家长在一定程度上对游戏活动不理解。幼儿园的活动受家长需要的影响,为了更好地促进家园共育,为幼儿的发展提供良好的生态环境,了解家长的游戏观就具有迫切性。本研究从入园动机的角度出发,探讨家长渗透在择园动机中的游戏观念。     

浅谈在一日活动中幼儿节奏感的培养

节奏感是幼儿音乐素质中一项重要的技能。针对现在幼儿园节奏训练枯燥乏味的问题,将节奏感训练融入幼儿一日活动中,从幼儿一日活动中的生活活动、教学活动和游戏活动三个方面,结合陈鹤琴先生"以儿童生活为本"的音乐教育思想、奥尔夫音乐教育理念和铃木音乐教学法,对幼儿进行科学、有针对性、趣味性的节奏感培养,让幼儿在节奏感的培养中获得愉快的情感体验。     

主题式游戏化家园共育“1+2+3+x”模式探究

<正>开展主题式游戏化家园共育活动是一项综合性、互动性和游戏化的家园联动共育活动，它是以幼儿为主体，以主题综合教育活动为载体，以幼儿园和家庭为活动主阵地，将游戏渗透在整个教育活动中，并形成幼儿园、教师、幼儿、家长、社区五位一体的教育关系。在主题式游戏化家园活动中，以“幼儿为本，家园共促”的共育理念，用“游戏即教育，生活即课程”的教育理念，引导家长和幼儿园围绕不同主题，结合幼儿园五大领域教育目标，积极探索家园游戏化教育的内涵。     

幼儿园游戏活动开展现状与对策——以城口县幼儿园为例

游戏是儿童的天性,是儿童生命的重要表现形式,正确认识游戏的内涵价值,明确幼儿园游戏组织开展的指导策略,对于提高幼儿园游戏质量、促进幼儿的身心和谐发展具有重要的意义。当前,幼儿园游戏活动的场地比较狭窄,游戏材料种类、数量不够丰富;开展的游戏类型与幼儿感兴趣的游戏活动不一致;幼儿园缺少对教师游戏活动的针对性指导,幼儿教师在组织开展幼儿游戏活动中存在角色定位不正确、解决冲突方式不恰当和缺少活动反思等问题;且公办园和民办园在游戏材料更换频率和活动开展频率上存在显著差异。针对上述问题,本研究对幼儿园、幼儿教师、幼儿家长和社会都提出了合理的建议,解决幼儿园游戏活动开展中存在的问题,为幼儿园游戏活动开展提供一定借鉴和参考。     

广府民间游戏在幼儿园中的创新应用

广府民间游戏具有形式简单、取材方便、灵活多变、内容广泛等特点,能激发幼儿的浓厚兴趣,深受幼儿的喜爱。文章从游戏融入广府文化元素、创新游戏材料和玩法、将广府民间游戏渗透于幼儿园一日活动、借助网络平台和引入家长资源进行游戏拓展等几个方面,论述了广府民间游戏在幼儿园中的创新应用。     

新年到,家园联欢有妙招

正新年即将到来,如何将家园联欢活动变成幼儿学习与发展的契机,同时又让家长更加了解幼儿园的活动,了解《指南》精神指引下的幼儿园课程改革,我园作了以下探索和尝试。一、教师根据本学期本班幼儿的发展目标,为幼儿设计适宜的小游戏目的:让家长了解幼儿在园游戏活动的内容,巩固幼儿对发展目标的掌握。如小班游戏:(1)盛豆子游戏目的:训练幼儿手部肌肉的灵活性、手眼协调的能力。游戏准备:小勺、绿豆若干、小玻璃瓶     

体育游戏活动培养幼儿意志力的策略分析

幼儿意志力培养对幼儿健康成长具有重要的意义,为探究体育游戏活动在幼儿意志力培养中的作用以及实践策略摸索,本文采用教学实验的方法,在幼儿中班中开展体育游戏活动,并通过优化活动环境和内容,完成幼儿体育游戏教学。结果显示,通过一个学期的教学实验,幼儿在自信快乐、不怕困难、努力坚持、团结合作等方面均取得明显进步,这说明在学前教育中,科学地开展体育游戏活动,能够有效地促进幼儿意志力的提升,对幼儿意志力培养具有积极作用。     

幼儿园小班晨间户外活动游戏化的实践与研究

<正>常言道“一日之计在于晨”,只有保证晨间锻炼活动的质量和水平,才能够更好地为幼儿充沛的活力和活动的积极性奠定基础。但受现实因素的影响,当前幼儿园小班晨间户外活动组织中仍旧存在认识不足、机械训练等问题。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出“游戏”是幼儿教育中的重要环节,教师应有意识地将游戏贯穿于幼儿教学中,注重小班晨间户外活动游戏化的构建,进而帮助幼儿在富有趣味性、灵活性的活动中健康快乐地成长。     

幼儿园游戏组织与指导策略研究

随着幼儿教育改革的深入,各种课程论研究的不断发展,使幼儿教育工作者对幼儿游戏的作用有了更深刻的认识.游戏在幼儿教育领域游戏占有极其重要的位置.幼儿游戏是学前儿童的基本活动,也是幼儿园一日活动中的重要组成部分.幼儿游戏对幼儿认知的发展、社会性发展及情感发展都具有积极的促进作用.所以幼儿园教育应以游戏为基本活动,科学的组织指导幼儿的游戏活动,让幼儿在轻松快乐的游戏中学习和发展.本文从游戏对幼儿发展的意义、幼儿园游戏组织存在的问题、幼儿园游戏指导策略三方面进行了论述,希望能够对广大幼儿教育工作者有所帮助.