试论新时期师专学生思想政治工作的侧重点

高校扩招,地方经济发展不平衡,社会整体吸纳毕业生的增幅不大,用人机制不健全,是造成新时期师专生思想政治工作难做的客观原因.寓思想教育于就业指导,加强心理咨询,培养学生一专多能,重塑师专生的自信心,应是师专学校学生思想政治工作的侧重点.     

试论新时期师专学生思想政治工作的侧重点

高校扩招 ,地方经济发展不平衡 ,社会整体吸纳毕业生的增幅不大 ,用人机制不健全 ,是造成新时期师专生思想政治工作难做的客观原因。寓思想教育于就业指导 ,加强心理咨询 ,培养学生一专多能 ,重塑师专生的自信心 ,应是师专学校学生思想政治工作的侧重点     

转轨时期师专生的心理状态与思想政治教育

师专生是大学生群体的一部分，本分析转轨时期师专生的各种心理状态，阐述对师专生加强思想政治教育的对策。     

师专学生的专业思想教育

师专学生的专业思想教育镇江师专李晓波为培养适应农村经济发展需要的合格师资，我们特别重视学生的专业思想教育，努力做到日常思想政治工作体现师范性，专业思想教育突出政治性，把专业思想教育作为学校思想政治工作的切入点和渗透面，教育学生热爱农村教育，乐当人民教...     

谈政治辅导员应具备的素质

政治辅导员(以下简称辅导员)是高校思想政治工作队伍的重要成员,在培养合格师专生的过程中起着不可替代的作用。辅导员在系党总支和学工组的领导下独立从事学生工作,其工作职责包括许多方面,而以做好学生的思想政治教育工作为首要任务。新时期的思想政治工作是科学性、思想性、政策性很强的工作,因此,辅导员的素质必须大大加强。     

改进师专学生思想政治工作的思考

提高思想政治工作的质量,真正发挥思想政治工作的教育、导向作用,这已成为社会主义现代化建设对思想政治工作提出的客观要求,电是思想政治工作学科建设和发展的需要。如何做好师专学生的思想政治工作,应是我们师专思想政治工作者认真研究、积极探讨的课题。这对我们提高师专培养的人才质量是有积极意义的。     

高等师范专科学校学生思想状况调查与分析

调查目的：了解师专学生思想状况,探索师生学生思想政治工作的新方法、新途径,增强学生思想政治工作的科学性实效性。调查方法：随机抽取昭通师专学生,进行问卷调查。结果：发现师专学生的思想状况总体上是积极的,在一些选项上,存在着性别、年级、城乡和学科差异。建议：要加强学生“三观”教育以及教育职业观教育;要充分发挥课堂教学的主渠道、主阵地作用;注意思想政治工作的方式、方法。     

转轨时期师专生的心理状态与思想政治教育

师专生是大学生群体的一部分,本文分析转轨时期师专生的各种心理状态,阐述对师专生加强思想政治教育的对策。     

学人风采——操国胜教授

操国胜，汉族，1963年生，安徽潜山县人，中共党员，1984年7月毕业于安徽师范大学思想政治教育专业，同年分配到池州师专工作，2000-2001年在中国人民大学做访问学，2002-2003年参加教育部马克思主义理论与思想政治教育研究生班学习。     

师专毕业生思想政治教育刍议

师专毕业生的思想政治教育工作是学校工作的重要组成部分,这一工作做得好坏,直接关系到毕业生的质量和学校的声誉,它是对学生在师专三年思想政治工作效果的总结和检验.为此,我们必须认真探讨研究,     

浅议师专学生的专业思想教育与青年心理思想特征

专业思想教育在师专学生的思想政治工作中占有十分重要的位置。在最近举行的全国高校思想政治教育研究会成立大会上,教育部副部长彭佩云同志指出,新时期高等学校思想政治教育的根本任务是为四化建设培养人才,思想政治教育应该围绕培养人才这个中心来进行。师专培养的是各种建设人才中的一种,即合格的初中教师,因此,培养出具有巩固专业思想,热爱中等教育事业,勇于为发展人民教育事业而献身的教师,便成了师专思想政治教育工作的一项首要任务,是衡量其工作质量的一个重要标准。     

班主任:师专德育工作的第一块基石

本文以德育教育在师专生思想政治教育中的重要性为切入点,从理论与实践两个方面论述了“班主任是师专生大学生活第一站的最合适的引路人”、“班主任是班级德育工作的直接组织者和实施者”以及“班主任是学生品德修养的一面镜子”等几个问题,从而得出了班主任是师专德育工作的第一块基石的结论。     

决策思想与代数逻辑思维能力的培养

根据师专生的数学素质，逻辑思维能力不高的具体情况，提出了用决策思想培养提高学生逻辑思维能力的观点、方法和应注意的问题。     

决策思想与代数逻辑思维能力的培养

根据师专生的数学素质，逻辑思维能力不高的基本情况，提出了用决策思想培养提高学生逻辑思维能力的观点，方法和应注意的问题。     

突出师专特点强化专业思想教育

突出师专特点强化专业思想教育晁中雷高校思想政治教育的内容是相当广泛的，各方面的教育都是必要的，但是专业思想教育有其特殊的地位和意义。１、专业思想教育是高校整个学生思想政治教育工作的有机组成部分，而且不同的专业思想教育内涵是区分不同类型高校学生思想政治...     

民族师专学生思想特点及教育对策

做好学生思想政治教育工作是学校共青团的主要任务,文章结合民族师专学生中有代表性的思想特点,进行剖析与探讨,提出了新形势下共青团加强学生思想政治教育的思路与方法.     

余松教授简介

余松，男，1959年3月生，羌族，四川汶川人。2000年晋升为副教授，2013年晋升为教授。阿坝师专思想政治理论课教学研究部主任，四川省中共党史研究会常务理事、四川省伦理学会会员，阿坝州法学会常务理事，阿坝师专学术委员会委员、专业技术职务评审委员会委员。主要研究方向为党建、法学和大学生思想政治教育。     

加强“三向”教育 提高普专生素质

针对普专生的特点，开展“三向”教育，是做好普专生思想政治工作、全面提高普专生素质的有效方法。即入学之初抓好“导向”教育，帮助学生尽快走出心理误区；自始自终贯彻“定向”教育，帮助学生树立牢固的专业思想；毕业前夕做好“去向”教育，帮助学生树立正确的择业观点。只要努力探索，就一定能找到普专生思想政治工作的规律性，做好普专生思想政治工作，全面提高他们的责任。     

新形势下加强师专学生思想政治工作探析

思想政治工作是我党工作的重要组成部分,是党历来取得革命和建设胜利的重要保证。不同的历史时期、不同的场所赋予它不同的内容。这些年来,我国进入了改革开放和市场经济建设、发展的新时期,在这样的新时期里,学校仍是培养社会主义建设者和接班人的场所。这些建设者和接班人的思想政治素质如何,关系到我国跨世纪宏伟目标的实现,关系到党和国家命运与前途。特别是我们师范类的专科学校既是培养建设者、接班人的场所,又是造就人类灵魂工程师的场地。加强师专学生思想政治工作更具特别重要意义。因此,正确认识思想政治工作的重要性,把握新形势下师专学生的思想状况,研究思想工作内容及方法,为培养更多更好的跨世纪建设者和接班人,具有现实指导意义。本文试图从本校情况出发,对如何搞好师专学生思想政治工作作一点探析。 一、正确认识思想政治工作在教育管理中的作用 “十五”大报告指出:“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以万计的专门人才,     

团结奋进 再创辉煌——记全区高校思想政治工作先进集体——梧州师专学生办

梧州师专学生工作办公室成立于1987年9月。在校党政领导下，全国负责全校学生的思想政治教育、学习、生活、奖惩及毕业分配等日常管理工作。