王尔德童话与安徒生童话的对比研究

语料库语言学在经过最近20年的发展后,已经呈现出越来越多的用途。除了以往针对于语义、词汇研究及中介语对比分析的研究外,其在文学分析及批评领域的应用也越来越广泛。本文使用语料库的研究方法来对比分析王尔德与安徒生的童话作品,旨在揭示出这两位作家作品在总体特征、作品主题及文体特点方面的异同。     

安徒生童话作品中体现的基督教主题思想

深受基督教文化影响的童话大师安徒生的童话不仅充满着诗意和童趣,而且闪耀着基督教的光芒。本文试从他的基督教信仰及其作品的基督教主题方面进行探讨．阐释其蕴涵的博爱和原罪一忏悔一救赎的基督教思想,表达了他对上帝的坚定信念和对人性的信心。     

基督教文化背景下安徒生童话作品主题的探析

探析安徒生的基督教情结,对安徒生童话中基督教主题作品进行探讨。指出由于长期以来忽略了宗教文化对安徒生创作的影响,导致了中国读者对安徒生童话作品的误读。     

从文体学角度分析安徒生的童话《皇帝的新装》

本文运用文体学理论,通过及物性在描述文体特征方面所起的作用,以及文中出现的语篇层次的文体特征来分析安徒生的童话<皇帝的新装>,以探讨安徒生童话的文体意义和美学价值方面的语言特征,从而揭示作者的语用意图.     

论王尔德童话的唯美主义特征

奥斯卡·王尔德是十九世纪唯美主义的杰出代表,他以自身的创作实践了唯美主义的艺术主张,对二十世纪欧洲文学乃至世界文学影响深远。他的童话更是以美轮美奂的情境和蕴含于其中的深刻哲理流传至今。其童话以唯美主义原则为表征,追求纯粹的艺术美,强调形式的创新和艺术手法的运用,在吸收和发扬了传统民间文学的基础上营造出充满趣味的意境。旨在通过对王尔德童话的分析挖掘出作者对传统民间故事的叙事手法的继承和发展、象征手法的运用以及他对文学语言效果的创新三个方面对唯美主义思想的实践与超越。     

基于语料库的中美银行英文简介的对比研究

该文分别选取了中美知名银行各十家的英文简介,通过自建两个小型语料库,利用AntConc语料库检索软件,量化分析了从全球1000家大银行排名中选取的中美银行各10家的英文简介,主要从词汇、句法、语篇层面进行了分析,分析它们在这些层面上各自的文体特征及撰写方面的特点,并分析产生差异的原因,以期对中国银行在撰写英文简介及企业加强对外沟通交流方面有所参考。     

教学童话不宜“同化”教学——关注童话文体特征 开展童话阅读教学

阅读童话同阅读其他体裁课文一样,也有字词句篇的共性要求。但是童话因其自身的文体特点,指导学生读童话,除指导把握共性之外,重点应放在其文体个性上。在教学实践中,教师必须丰富儿童文学素养,加强对童话的阅读体验,对童话文体的鲜明特征有清晰而全面的掌握,能根据童话文体特征,结合课程目标,制定能反映童话文体特征的语文教学目标,并采用与之相适应的课堂教学策略。     

基于语料库的《红字》研究

利用语料库分析的方法进行文学研究已成为一种趋势。运用Ant Conc软件中"Concordance、Keyword List"工具对《红字》的主题、故事情节和主要人物形象塑造等方面进行了研究,对文本有了更为准确和细致的把握,体现了量化分析的客观和严谨。     

基于文体特点的童话教学策略

统编语文教材十分重视童话教学。童话在文体上比较明显的特点是情节新奇、夸张,在变化中有反复,语言生动形象,富有韵律感,最突出的是以丰富大胆的想象,塑造了鲜活的人物形象。教师在教学中需要根据童话的特点探索合适的教学策略,引领学生关注情节发展、咀嚼语言韵味、聚焦丰富想象、直观感知文体、尝试创编童话,最终使学生获得对童话文本的深入领悟。     

基于语料库的《夜莺与玫瑰》检索分析

《夜莺与玫瑰》是英国作家奥斯卡.王尔德的经典童话之一。运用语料库语言学的研究方法,借助检索软件Wordsmith Tools 5.0对其进行检索,可以分析文本的总体特征,理清故事发展脉络,探寻作者的语言风格在突出童话主题思想方面所起的作用。     

安徒生童话的阅读心态研究

安徒生童话丰富的文学美感与孩子们天然的感应能力相交织,构成了动人的、极富诗意的阅读景观．孩子们与安徒生童话的精神联系大致分布在如下的情感意绪上：同情意绪、欢乐意绪、成长意绪。     

王尔德童话创作中“死亡主题”的哲理内涵

王尔德童话大都以死亡悲剧结束,但并不让人绝望。作为唯美主义的倡导者和实践者,王尔德用诗一般的语言描绘,通过"死亡"创造唯美学意境和深刻的内涵,因而其童话作品有着撼人的魅力。本文从唯美意向、宗教投射和道德追问三方面探讨互尔德童话中唯羡死亡所体现的哲理内涵,并对其死亡意识的渊源进行剖析。     

基于文体的童话教学策略例谈

在语文教学中,童话作为一种独特的文学体裁,理应受到特别的关注。在童话教学中,教师要引领学生从童话的内容、语言、特点等方面展开学习,既要关注童话的共性特点,又要因文而异,使学生真切地感受到每一篇童话的独特魅力,在阅读体验中提高他们的语文素养。     

语料库驱动的“friendly fire”研究

语料库驱动的方法考查了friendlyfire自产生以来的半个世纪里的语义变化和使用频率变化的过程。研究结果发现：friendlyfire在口语体和新闻语篇中使用频率较高;近年来．使用范围有所扩大,语义也有了一些变化;跨距内弥漫了一种消极语义氛围。文章结合社会和历史因素阐述了friendlyfire的演变原因。相关研究方法与研究结论开辟了词汇变化研究的新角度．为特殊用途英语词汇教学提供了新视野。     

赵景深的安徒生童话翻译与研究

在安徒生童话的翻译与研究中，赵景深是中国介绍安徒生最努力的一个，也是最先出版安徒生童话集中译本的一个，他的儿童文学事业是从翻译安徒生童话开始的。赵景深以成人心态解读安徒生童话所取得的成果，至今依然值得学习和借鉴。     

永远的安徒生童话——对安徒生童话的接受程度以及其价值的调查研究

安徒生童话是一部优秀的童话,曾经是孩子们成长最好的精神食粮。但现代社会,可选择的读物非常多,因此选择传统童话的孩子和家长越来越少,由此有人质疑,安徒生童话已经过时了,安徒生童话对孩子的成长没有太大作用。本文通过调查问卷、材料分析、行动研究等方法对安徒生童话在儿童及其家长中的接受程度以及安徒生童话对儿童的作用价值进行了调查研究,试图证实安徒生童话依然受孩子们的欢迎,仍具有深刻的影响力。     

从语料库文体学的视角看培根Essays的文体特征

采用实证的研究方法,从语料库文体学的视角出发,建立一个包含培根随笔集Essays的小型语料库,并借助于WordSmith软件,详细比较Essays和参照语料库Flob的部分文体特征,发现Essays具有词汇丰富,句式灵活多变等鲜明的特点,验证了语料库的方法在文体学研究中的有效性。     

王尔德童话与传统童话的对比——以《巨人的花园》为例

19世纪末英国优秀作家王尔德一生创造了大量作品,他被公认为是一位独树一帜的童话作家,他的童话措辞优雅,风格独特。本文以《巨人的花园》为例,从意象和情节两方面探讨其与以安徒生童话为代表的传统童话的差异,展现这篇童话的宗教特点和唯美主义情怀。     

化工英文专利说明书的文体特点及翻译

本文通过实例从词法、句法角度对英文专利说明书的文体特征进行分析阐述，说明其特点、规律及翻译方法。     

如何突出小学语文童话教学的文体特点

童话是小学生喜闻乐见的一种文体。在小学语文的童话教学中,要突出其文体特点,对学生实施教育。创设童话情境,可以更好地激发学生的学习欲望;减少道德训诫,可以更加突出童话的审美功能。在进行童话教学时,可以通过故事表演和续编童话的方式,加深学生对童话故事的理解,培养其创造力。