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吕游 《阅读与作文(高中版)》2007,(Z2)
印度哲人奥修在《生命的真意》一书中写道:"每一样东西都依赖其他东西。当你看着一朵玫瑰花的时候,你感到快乐——你的快乐是玫瑰花创造的。现在科学家已经证明,当你快乐的时候,玫瑰花也感到快乐……如果你爱玫瑰花,它就会长得更快,它就会开出更大的花来,因为有人在关心它,在爱它;如果没有人爱它,它就不会快乐,也就不会开出这么大的花朵。" 相似文献
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所谓"快乐校园工程",是指"根据学生的身心发展特点和教育规律,创建会说话的校园,为学生提供快乐的环境;创设快乐的课堂,使学生乐学会学学会;开展多彩快乐活动,促进学生全面发展".其根本目的是,让学生感到6年的学习生活是幸福快乐的,为学生6年的小快乐变成60年的大快乐奠定坚实基础. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
"快乐教育"就是要用愉快的教育环境、教育内容和教育方式去激活孩子的求知欲,让孩子们在学习过程中得到享受,得到满足,并在享受学习的快乐中逐渐学会做人、学会求知。教师要坚持"教育应该让每一位幼儿都感到快乐,都心情愉悦地接受教育,都积极自主地全面发展",精心打造"乐园式"特色学校。用"美"构建校园环境,用"爱"贯穿一日生活中的各个环节,用"趣"激发幼儿的探索情感,用"活"深化课程改革;让幼儿在快乐中学习、生活、游戏,在快乐中发展、进步、成长;让幼儿享受快乐的教育,让教师体验教育的幸福。 相似文献
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所谓快乐教学,就是在课堂上创设丰富多彩的语文教学活动,可以让学生沉醉于其中,积极思维、踊跃参加,全身心地投入到学习探索和创造中,以最高效率获得丰富的知识和情感体验。英国教育家洛克在《教育漫话》中多次表达了这样的意思:"当学生正在用心学习的时候,他们应该高高兴兴,一切事情都应该使他们感到容易,充分感到快乐。"这些都说明了实施快乐教学的重要性。下面,笔者结合自己多年的教学经验谈一些感受。一、"快乐教学"在语文课堂教学中的重要性"快乐教学法",我们可以概 相似文献
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教育的本性是育人,以人为本,为感到自由而教;为感到快乐而教;为培养"面对一丛野花而怦然心动的情怀"而教;为"在乎沙滩上的每一条小鱼的生命"而教……让课堂撒满"人文的阳光"。新的课程标准明确提出:"工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。"作文是学生语文素质的综合体现。三年级是 相似文献
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快乐是一种心境。每个人对快乐的理解是不同的,或是一种顿悟,或是一种感激,或是一种欣赏,抑或是一种对生活的热爱和满足……曾听了两节课——《天游峰的扫路人》和《我和祖父的园子》,笔者就被一种深深的快乐所包围了。天游峰的云雾飘渺、高大险峻让人感到快乐;小屋里的浓浓茶香让人感到快乐;好山好水、宁静悠闲的自在生活让人感到快乐;自由、幸福、美好的童年生活让人觉得快乐。想想我们的语文教材,多少课文让我们乐在其中。一、乐在秀丽的山水之间 相似文献
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快乐是一种心境。每个人对快乐的理解是不同的,或是一种顿悟,或是一种感激,或是一种欣赏,抑或是一种对生活的热爱和满足……曾听了两节课---《天游峰的扫路人》和《我和祖父的园子》,笔者就被一种深深的快乐所包围了。
天游峰的云雾飘渺、高大险峻让人感到快乐;小屋里的浓浓茶香让人感到快乐;好山好水、宁静悠闲的自在生活让人感到快乐;自由、幸福、美好的童年生活让人觉得快乐。想想我们的语文教材,多少课文让我们乐在其中。 相似文献
天游峰的云雾飘渺、高大险峻让人感到快乐;小屋里的浓浓茶香让人感到快乐;好山好水、宁静悠闲的自在生活让人感到快乐;自由、幸福、美好的童年生活让人觉得快乐。想想我们的语文教材,多少课文让我们乐在其中。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2015,(2):99-102
北京市顺义区双兴幼儿园位于顺义区双兴南区,隶属于顺义区教育委员会,为北京市一级一类幼儿园。在各级领导的关怀与指引下,我园始终遵循"博爱、和谐、快乐、健康"的办园理念,树立学做"四能"之人的育人目标,即一是能有博爱之心给人以更多关爱的人;二是能与人和环境和谐相处的人;三是能自己快乐也使别人感到快乐的人;四是能自己健康成长更能帮助别人健康成长的人。在育人目标的指导下,明确树立了双兴幼儿园人的形象,即"博爱之能、和谐之美、快乐之态、健康身 相似文献
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何力蕾 《全国优秀作文选(高中)》2003,(Z1)
“如果感到快乐,你就拍拍手;如果感到快乐,你就跺跺脚……”快乐无需寻找,快乐无需道理,快乐就在身边,在你向着目标迈出的每一步中,在你向着目标努力追逐的分分秒秒里。看,快乐正在空中飞翔;快乐正在水里流淌;快乐正在枝头歌唱;快乐正在身边游荡。人生路太长,快乐太多,烦恼也太多,尽管如此,但千万别让烦恼占据了快乐的空间。有些人表面上的笑容很虚伪,很阴险,这代表着他们不热爱生活,更不热爱生命,他们总是注重表面内容,却从未了解自己内心的空虚,一个人只有用心在笑才会得到真正的快乐。人的一生不需要烦恼,它只会让你更加地麻木,更加地痛… 相似文献
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<正>各位老师:大家好!在我看来,为人,感到快乐方为成功的人生;为师,感到幸福方为成功的教师。希望大家都能够在工作中感受到教育的快乐和幸福,做一个幸福的教师!那么,什么是教师的幸福感呢? 相似文献
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