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由于CAI①具有能充分发挥计算机对文字、图形、动画、视频等多种媒体综合处理能力的优势，以及灵活的人机交互等特点，近年来多媒体辅助教学手段CAI课件的制作和运用在许多学校已得到广泛的开展，与传统教学手段相比，CAI在教学中有明显的优势。 下面笔者就CAI在课堂教学中的应用，谈谈自己的具体看法。 一、教学中应用CAI的必要性 （1）彻底改变了传统教学中粉笔+黑板的单一、呆板的表现形式，有利于提高学生学习兴趣和学习效率。现代教学实践证明，学生获得知识后若仅靠听觉，3小时后可保持70％，3天后降为10％；单靠视觉，3小时… 相似文献
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邢海朋 《中国教育技术装备》2009,(10):127-128
多媒体技术已经渗透到社会生活的各个领域.在教育系统中,它也得到广泛应用.作为-种新的教学手段,CAI教学越来越受到重视.本文着重讨论CAI教学的发展、主要特点及其意义,并展望其将来的发展趋势,突出表现CAI教学的重要地位. 相似文献
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创设情景，促使学生积极主动地参与学习。如教“时和分的认识”，从认识钟面到分的认识、时的认识，用计算机呈现一个钟面，伴随着滴答滴答的声音，时针和分针不停地走动，学生立刻被这一动态的画面吸引，学习积极性空前高涨。 呈现过程，提高效率。如教第九册 (人教版 )第 58页例 5“相遇应用题”如下图，计算机直观演示，显现两人相遇的全过程。学生很快列出算式： 65× 4＋ 70× 4。接着，教师将图中标示“ 65”的线段和标示“ 70”的线段合并在一起，并告诉学生表示：两人每分所走路程的和，即速度和。通过屏幕上的 4次闪烁，知道… 相似文献
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本人在教授汽车修理专业课程《汽车构造》中制作了多媒体 CAI教学软件 ,并在教学中进行了尝试 ,认为运用多媒体CAI教学可以大大优化汽车修理等工科类专业课的教学。现以《汽车构造》为例 ,谈谈运用 CAI优化教学的几点看法。一、营造良好的教学氛围 ,激发求知欲多媒体 CAI,使教学内容形象生动 ,表现手法多种多样 ,对学生的感官进行多路刺激 ,从而营造一种生动活泼、轻松愉快的教学氛围。视听效果俱佳的屏幕内容 ,在一定程度上消除了学生听课造成的疲劳和紧张 ,使学生在良好的状态下积极自主地学习。例如 :经常在课前 2分钟 ,利用收集的… 相似文献
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21世纪高校将面临严峻挑战。因为随着当代科技的发展,技术对科学的依赖性日益增强,实践或实验已不仅仅是为了训练技能,而是为了证实科学分析的结果;其次综合化趋势日益增强,仅靠某一学科或某一方面人才已难以解决重大科技问题。因此学科的综合化将成为学科发展中的主流,必将冲破学科传统界限的束缚,把许多过去看来彼此不相干的学科联系起来,为老学科的开拓和新学科的滋生开辟新天地。学科的分化也是学科发展的一种重要形式。尽管分化会导致各学科间的一些必要联系被隔断,而在一定程度上阻碍了学科自身的发展,但科学的分化能使人们依据自己的… 相似文献
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我们常说,没有教育信息化就没有教育现代化,没有教育现代化就没有整个社会的现代化。现代教育技术作为教育信息化的产物,给素质教育增添了双翼。多媒体计算机辅助教学简称“CAI”,其集声、像、光、色为一体的动感画面,给课堂教学增添了无穷的魅力,并能促进学生学习活动与心理需要之间的联系,使学生能积极主动地参与 相似文献
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在课堂教学中．应让学生从知识本位转向能力本位。从继承性学习转向创新性学习，让学生学会学习、学会发展。而CAI课件教学则是沟通教师与学生之间，传输教学信息的通道，运用CAI课件，让学生主动参与自主运用。促进学习主动性。优化课堂教学。 相似文献
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教育正面临的一个重大问题是关于教学内容、教学手段的现代化。其中教学内容的改革是根本 ,教学手段的改革是关键。计算机技术的迅猛发展 ,CAI技术的应用成为教学改革的必然选择 相似文献
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随着 CAI的逐渐推广和应用 ,多媒体课件的制作迅速兴起 ,并逐步进入课堂 ,将课堂教学引入全新的境界。本文将联系语文教学实践 ,谈谈巧用 CAI课件辅助教学的几点认识和体会。一、创设情境 ,激发兴趣CA I课件可创设新颖有趣的动画情境 ,融直观性、多变性、知识性、趣味性于一体 ,为学生营造一个图文并茂、动静相融的教学场景 ,促使学生多种感官同时接受刺激 ,大大激发了学生的学习兴趣 ,活跃课堂气氛 ,从而达到“课伊始 ,趣亦生”的境界。在教学《九寨沟》一课时 ,我设计如下情境 :首先我让学生交流课前预习所得 ,简要介绍九寨沟的方位及… 相似文献
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在这个充满竞争的时代中,需要培养有较强的民族素质,有主动精神、勇于创新的人才。在教学中如何把学习的主动权交给学生,如何烘托课堂气氛,让学生在课堂上轻松、自主地学习,学会生活,学会创造,这就需要发挥学生的主体作用。 相似文献
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李宏端 《中国小学语文教学论坛》2000,(8)
《白杨礼赞》是一篇脍炙人口的散文佳作。其中第七段的四个反问排比句更值得品味,是分析课文使用象征手法的关键所在,教材也要求背诵,因而历来被教者作为重点内容处理。但其句式的变化、句意的深入也成为学者的难点。教学中如何突出重点,分散难点,就成为教者重点解决的教学任务。我在１９９９年河南省初中语文优质课比赛中执教此文时,尝试制作并使用ＣＡＩ（计算机辅助教育）课件来解决这一难题,取得了良好的教学效果。一、改变教材中四句话接连出现的形式为分段出现。这样,便于学生通过直观感知,比较四句话的异同,这时,教师适时发问:“这四… 相似文献
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近年来,计算机科学技术与计算机应用以惊人的速度发展,它已渗透到了人类生活的每一角落。因此,作为培育祖国明天建设人才的教师,更应该在教学中率先使用计算机,利用计算机辅助教学,优化我们的课堂教学。下面谈谈自己在使用CAI中的一些经验和体会:一、设计课件要做到新、活、变。CAI有利于优化学生的学习过程,调动他们的学习积极性,使他们取得较好的学习效果。鉴于小学生 相似文献
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随着计算机技术、网络技术以及虚拟技术的发展，传统的教学方式已不能满足教学需要，CAI技术为教学改革搭建了广阔的平台。 相似文献
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郑新 《中国教育技术装备》2002,(9):16-16
计算机辅助教学(简称CAI)运用于教学实践,为堂教学注入了生机和活力。本文以“乙醇”CAI课件的用为例,探讨CAI课件优化课堂教学之功效。1运用CAI课件优化教学过程的各环节 相似文献
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多媒体CAI技术是现代教育技术的一种,运用这一技术制作的课件图文并茂,具有信息量大、动态感强等传统教学技术无法具有的优点,特别适用于物理中化抽象为形象、化微观为宏 相似文献
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CAI在课堂教学中的应用 总被引：6，自引：0，他引：6
知识经济对人才的要求迫使教育教学必须进行相应的改革。传统的以知识记忆存储为目标的高耗低效的课堂教学显然已不能适应知识经济时代要求。与此同时，现代信息技术和现代教育技术的迅猛发展，也给我们的教育观念、教学方法和教学模式带来了深远的影响。其显著的表现就是课堂教学过程的构成发生了变化，即由传统的“教师——学生——教学内容”三要素，变革为现代的“教师——学生——教育内容——现代教育技术”四要素。教育技术参与教育过程，虽然没有改变教育过程的实质，但改变了教育过程的模式、组织系列、教学思路。应该看到，课堂教… 相似文献