构建创业教育体系,创新职教培养目标

在"以服务为宗旨,以就业为导向"的办学思想的指导下,高职教育一直以就业率高而得到社会的认可.但传统理念下的"以就业为导向"的高职教育已渐不能满足新形势下职业教育的发展需求,高职教育要真正成为我国高等教育的半壁江山,成为能真正与学术性教育并称的另一种类型的高等教育,必须深化改革,不断丰富新形势下的"以就业为导向"的教育内涵,进一步认识和发展创业教育,使高职教育真正形成其"职业性"的类型.     

要重视高职学生职业素养教育

应用性技能型人才是高职教育人才培养的目标,在以就业为导向的形势下,我们想问题、拟对策,大多数是以提高学生专业技能为出发点的.专业技能是毕业生求职择业实力之所在,加强对学生专业技能的培养,能够凸现职业教育的特色.     

构建有效职业道德教育机制保证职业教育目标实现

职业道德修养直接影响高职生就业、创业和高职院校的发展与壮大,没有职业道德教育,职业教育目标是难以实现的.高职生的职业道德教育不能只限于校园内的教育和管理,只有在实践中让学生感受职业道德,在专业训练中让学生熟悉职业道德,促进学生转变成为职业人,学校才会真正成为学生、家长、用人单位满意的职业学校.     

谈《心理健康教育》精品课程建设

中职生正处在身心发展的转折时期,随着学习生活由普通教育向职业教育转变,发展方向由升学为主向就业为主转变,以及将直接面临日趋激烈的职业竞争和就业压力日益加大的环境变化,他们在自我意识、人际交往、求职择业等方面难免产生各种各样的心理困惑或问题,在职校生中开展心理健康教育十分必要。本文阐述了心理健康教育精品课程的建设理念、整合过程、课程特色与经验体会,真正体现出精品课程的共享与辐射作用。     

谈《心理健康教育》精品课程建设

中职生正处在身心发展的转折时期,随着学习生活由普通教育向职业教育转变,发展方向由升学为主向就业为主转变,以及将直接面临日趋激烈的职业竞争和就业压力日益加大的环境变化,他们在自我意识、人际交往、求职择业等方面难免产生各种各样的心理困惑或问题,在职校生中开展心理健康教育十分必要。本文阐述了心理健康教育精品课程的建设理念、整合过程、课程特色与经验体会,真正体现出精品课程的共享与辐射作用。     

跨学科视角下“融入式”高职创业教育培养模式

我国职业教育事业蓬勃发展,职业教育模式已由传统的学院式教育模式向政府主导下的就业导向模式转变,但近年来,大学毕业生和高职毕业生遇到了就业难题和择业挑战,高职院校人才培养基本模式亟待完善,将创业教育与专业教学相融合的创业教育培养模式,贯穿人才培养的全过程,通过创业课程体系、教材建设、教学模式的改革,势必能推动高职院校的创业教育人才培养模式的深入和发展。     

高职院校学生党建实施大学生创业教育的探索与思考

高校扩招,大学生就业形势日趋严峻,高职院校毕业生更是首当其冲.学生党建实施大学生创业教育,乃以人为本,应时应景,大势所趋.既是学校发展的需要,也是以人为本,顾全大局的表现.要从根本上解决大学生就业难题和提高高职大学生的就业竞争力,必须更新就业和择业观念,实现高职院校毕业生由被动就业转变为自主创业.     

关于心理健康教育教学中择业指导的渗透

随着高职教育的不断发展,高职毕业生的就业形势愈加严峻,择业与就业问题成为人们关注的焦点问题。面临着严峻的就业形势,多数高职学生多重心理困境愈加突出。基于此,如何在心理健康教育教学中渗透择业指导,解决学生的心理困境,排解其就业心理压力,对于促进学生健康发展意义重大。本文立足于高职学生择业心理困境,着重探讨了在心理健康教育教学中渗透择业指导的对策。     

谈高职院校学生心理健康教育

高等职业学校学生正处在身心发展的转折时期，随着学习生活由普通教育向职业教育转变，发展方向由升学为主向就业为主转变，以及将直接面对社会和职业的选择，他们在自我意识、人际交往、求职择业以及成长、学习和生活等方面难免产生各种各样的心理困惑或问题。因此，高职生的心理健康教育刻不容缓，加强心理健康教育是一项紧迫的现实任务。     

高职院校学生择业心理分析及教育策略

分析新形势下高职院校学生择业过程中出现的心理误区和心理障碍,通过转变观念,树立科学就业观;深化教育教学改革;健全和完善心理咨询机构等教育策略来提高高职生的择业能力,以保证就业的顺利进行.     

高职院校创业教育实施模式探索

由美国次贷危机引发的金融海啸让世界进入了就业的寒冬,我国大学毕业生尤其是高职毕业生的就业成为了最为沉重的社会话题之一.更新就业和择业观念,使高职生由被动就业转变为自主创业刻不容缓.高职院校不能再停留于口号和理论,必须大胆实践,与正在开展的工学结合人才培养模式改革形成一定融合,建立自己的创业教育实施模式.     

浅谈高职院校教育改革的方向和要求

高职教育发展应加大教育教学改革力度,真正办出职业教育的特色,＂以服务为宗旨,以就业为导向＂是高职职业教育办学的重要指导思想。     

高职院校学生党建实施大学生创业教育的探索与思考

高校扩招,大学生就业形势日趋严峻,高职院校毕业生更是首当其冲。学生党建实施大学生创业教育,乃以人为本,应时应景,大势所趋．既是学校发展的需要,也是以人为本,顾全大局的表现。要从根本上解决大学生就业难题和提高高职大学生的就业竞争力,必须更新就业和择业观念,实现高职院校毕业生由被动就业转变为自主创业.     

高职生职业成熟度的培养策略探讨

求职择业是高职生人生过程中面临的一次重大选择,职业成熟度作为衡量高职生职业发展水平的重要指标,在高职生职业教育中具有非常重要的作用。加强高职生的就业指导,转变就业理念,充分发挥个体主观能动性,对提高高职生的职业成熟度、增强就业核心竞争力具有重要作用。     

浅析高职生择业效能感及教育对策

随着高校不断扩招,高校毕业生人数不断增加,高职生就业压力大,择业效能感不高,主要表现在:自我评价较低、认知不足、就业定位不明、自主学习能力不强、收集信息能力弱、就业被动等方面;同时高职院校在学生择业效能感中存在专业设置不合理、培养人才质量不过硬及就业指导工作不完善等问题。针对这些问题,本文提出以下建议:高职生加强心理调试,正确认识自我和加强学习,提高就业素质等方式提高择业效能感;高职院校通过科学的教育系统、合理的教育方法、开展就业指导工作和心理健康教育工作及环境支持以提高学生的择业效能感。     

试论职业学校开设心理健康教育课的意义

中等职业学校学生正处在身心发展的转折期.随着学习生活由普通教育向职业教育的转变,由升学为主向就业为主的转变.以及将直接面对社会和职业的选择,面临职业竞争日趋激烈和就业压力日益加大的环境变化,许多中职生在自我意识、人际交往、求职择业以及成长、学习和生活等方面难免会产生各种各样的心理问题.因此.必须在中等职业学校开展心理健康教育.     

饭店人才链构建中的高职教育

饭店人才危机已经成为我国近几年来的一个瓶颈问题并且日益凸显.在饭店人才链构建中,高职教育占有着十分重要的地位.本文就构建饭店人才链中的高职教育,从选才到育才、从择业到就业谈谈高职教育.     

高职院校创业教育的中外借鉴与路径选择

发达国家的成功发展经验告诉我们,一个国家的经济振兴在很大程度上取决于全民的创业意识与创业技能水平.由于市场经济条件下我国的就业形势日趋严峻,因此,高职院校积极借鉴国外创业教育经验,更新教育理念,创新现有人才培养与评价机制,是从根本上转变大学生就业与择业观念、提高大学生就业竞争力,为社会经济发展提供原动力的必然选择.     

就业教育应作为职业学校德育教育的重点

教育部部长周济曾指出"职业教育就是就业教育."就业教育就是以就业为导向,以培养社会需要的应用型人才为目标的办学思想.当前生存下来的职业学校都在改革创新,转变办学思想、办学规模和办学机制.     

素质教育视野中的高职教育人才培养模式探索

高职院校要获得内涵提升、质量提高,打造出区别于本科院校、中等专业学校的高技能高素质人才,走出具有高职特色的素质教育人才培养之路,就必须把握高职教育"就业教育"的特点,把握素质教育的核心要义,将素质教育的思想真正渗透到高职教育人才培养的全过程,真正做到职业教育与素质教育的渗透融合,共同发展.