从大学生看中学教育

今天的大学生是昨天的中学生。可以说,被全社会关注的“大学生现象”的产生,除了大学阶段存在的各种主客观因素之外,还是中学生各种素质的延续、积累和发     

从一道习题看中学教育科学研究之必要

<正>一个优秀的教师,不仅要会教书,还要善于开展教育科学研究.对化学教学及其教材的教育科学研究,包括加深对课本知识的理解、提高综合应用课本知识的能力和实现知识创新等.中学化学教师针对化学教材的科学研究行为,对于吃透教材、灵活运用教材以及鼓励学生积极参与创新,都具有很好的潜隐默化作用.     

从人才需求方向看计算机专业结构调整的必要

信息产业作为知识密集、技术密集的产业,其快速发展给计算机专业人才带来了旺盛的市场需求,与此同时,计算机专业毕业的大学生就业率逐年下降,高等学校的计算机专业必须结合市场发展需求准确定位,调整好专业结构和人才培养模式,优化课程结构,才能培养出具有专业特色、专业特长的社会急需人才.     

从生态学定向看大学生的心理健康问题

心理健康教育的生态学定向是用生态学的观点看待学生的心理健康问题。它要求我们要用系统的观点来认识当代大学生的心理健康问题，高校的心理健康教育活动也应体现生态系统的要求。     

大学生专业定向初探

本文从教育学和心理学的角度研究了大学生专业定向问题,认为大学生专业定向的实质是通过一定的专业教育培养和塑造大学生的专业个性;探讨了大学生专业个性形成过程的阶段、特点及大学生进入职业社会中专业个性的调适问题;在此基础上提出了促进大学生实现专业定向的策略和方法.     

从大学生作文看中学作文教学的不足

笔者多年在大学中文系从事写作教学，在教学过程中，除进行一些较为系统的理论知识的讲授外，还将各种文体训练作为重点，给学生布置了大量的课内课外写作练习。在批阅这些练习中，笔者常常感觉到学生的作文存在着种种问题，而这些问题与中学教学有着密切的联系，为了共同探讨作文教学的思路，笔者不揣陋见，将一些常见的问题提出，以期引起中学教师在教学过程中的重视。     

职业规划从“升学指导测验”开始

职业规划,是指个体根据对自身和外部因素的综合分析,探索职业方向、定位具体职业目标、设计职业发展路径的系统过程。自身因素包括兴趣、能力、价值观、个性等主要特征,其中,兴趣和能力在人们进行职业规划时应着重考虑;外部因素包括职业、社会、家庭环境等方面。美国职业规划大师舒伯把人一生的职业规划分为不同的阶段,有成长阶段、探索阶段、建立阶段、维持阶段和衰退阶段。其中,高中正处于职业规划的探索阶段,是探索职业方向的关键时期。     

从实践案例视角看中学体育教师的专业发展

本文对几个体育教学实践案例进行了分析,提出了相应的教学策略,并对实践案例研究进行了跟进观察,探讨了案例研究需要努力的方向,提出了教师自身素质的需求。教师的专业发展是教师自身素质的提高,是学生发展的榜样,是学生学习的活教材。教师要充分利用来自一线的鲜活案例,进行案例研究。对教学工作进行反思和总结,并努力提高科研能力,以促进自身的专业发展。     

任务意识——幼儿升学的必要准备

目前,独生子女占我国儿童的绝大多数,他们是家人关注的焦点。成人过分的关怀和包办代替,造成幼儿的任务意识十分缺乏。许多幼儿依赖性很强,事事都要家长料理,以致升入小学后,有的孩子今天忘带铅笔,明天忘带书本,甚至忘记做作业……为了让幼儿能更快地适应升入小学...     

从大学生村官新政策的实施看加强大学生能力建设

大学生村官新政策的实施,为大学生深入农村基层就业创业提供了有力的政策支持和制度保障,部分大学生在基层服务中能力欠缺,制约着自身作用的更大发挥。为此,大学生要转变思想观念、完善知识结构、培养综合能力、强化心理素质,尽快适应农村社会发展的需要。     

从应试教育的弊端看素质教育的必要

以考试为手段,以分数为依据的应试教育,是一种封闭式的,将少数人从多数人中选拔出来的教育模式,它严重违背着学生身心健康发展,制约着教育质量的提高,引起了社会各界人士的忧虑。作为一种片面的淘汰式教育,有如下弊端： 一、偏重智育,轻视人的全面发展 为社会主义现代化建设事业培养合格人才,是基础教育的根本任务。在“应试教育”的指挥棒下,灌输书本知识,追求升学率几乎成了学校教育的唯一任务,处于压倒一切的地位,往往容易忽视的是如何培养青少年一代如何做人,思想素质教育显得薄弱,使一部分学生学习习惯差,不珍惜劳动成…     

从大学专业设置的实用性看大学生就业难

又是一年高考时,又临一年毕业际.当看到今年将有700万大学生就业压力的报道后,重新想起自己报考大学时的一个问题:我喜欢的专业哪儿去了?想一想当初自己面临专业选择时的困难,不禁要问:尽管今年面临特殊的经济环境因素,但是如果没有金融危机,大学生就业就不存在压力吗?我们大学的专业设置是不是有问题?     

从中考数学试题看素质教育之必要

在本文中，笔者结合自己多年来中考阅卷的实践，选择一些典型的考题进行分析，总结，说明在当前中学数学教学中素质教育之必要。     

从西部中学现状看师范院校教育技术学专业建设

通过西部中学的教育技术现状调查和即将成为中学教师的师范院校部分教育技术学专业应届毕业生的调查．对我国西部地区现阶段教育技术学专业的建设,提出一些设想,以促进教育技术学专业的建设与改革。     

农村中学怎样加强课外阅读指导

我们学校是一所农村中学。我所教的高中一年级两个班的学生,都是农村小学戴帽初中班毕业的,语文基础相当差,作文错别字连篇,文不成章。经了解,才知道多数学生以前很不重视语文学习,也没有阅读课外书刊的条件和习惯.我感到要尽快提高学生的语文水平,除了在课堂上加强双基教学,培养听说读写能力外,抓好课外阅读也是当务之急。可是我们学校只有一间不大的阅览室,学生每两周只能进阅览室一次,每次限定四十五分钟.由于经费有限,文艺刊物如《少年文艺》、《人     

大学生专业定向的过程与类型

大学生专业定向既是专业教育的要求,又是人才社会化的要求,对这一问题的研究可为专业课程设置及专业教育提供心理学、教育学的理论依据,从而更利于有目的、有针对性地进行各类专业人才教育,真正达到按教育规律培养人才的目的。一、专业定向的含义专业定向是指高等学校通过专业教育使大学生意识到高级专门人才的内在含义,养成一定的专业意识,真正确立个体明确的专业发展方向的过程。     

从大学生电子设计竞赛看专业基础实验课改革

通过全国大学生电子设计竞赛,看《电力电子技术》等实验课的教学改革成果,介绍了在实验教学中如何进行实验教学改革所采取的主要方法和手段,以及采取这些方法和手段所要具备的条件等。     

应加强大学生的职业定向教育

高等教育改革已在全国范围内全面展开,正深入进行。改革的根本目的是多出人才,出好人才,核心是一个“好”字。培养高级专门人才,涉及到基础教育的质量和高等教育的全过程,是一项复杂的系统工程。从解放后30多年的教育实践和当前情况来看,大学生如何根据国家的需要和自己的志向、才能、兴趣、爱好、正确选择专业方向,解决好职业定向和职业选择问题,对于提高培养人才的质量,保证社会需     

机电专业对口升学《专业理论综合》课复习指导

在机电专业对口升学考试中,《专业理论综合》课的考查内容不断创新,而且学科内知识综合运用的要求逐年提高,考查的知识点越来越多,试题覆盖面也越来越广,考生越来越感觉到考试难度加大,需要复习的科目多,时间又紧。怎样在较短的时间内取得良好的复习效果？作者就此问题谈几点复习策略。     

指导学生从课文中学写法

阅读是写作的基础,只有在阅读教学中指导学生学习作者观察事物、分析事物、表达思想感情的方法,才能提高他们的写作能力。一、在阅读中学习作者表达思想感情的方法小语教材中有不少含义深刻,感情真挚的课文,要引导学生深入体会作者的思想感情及其表达方法。例如,课文《别了,我爱的中