经合组织31国高中教师法定工资比较分析

以银行汇率计算,经合组织31国高中教师的法定起点工资、15年教龄工资和上限工资的年平均值分别为3.1万、4.3万和5.2万美元;与本国总平均工资对照,分别为总平均工资的0.89、1.21和1.48倍.但是,31国之间存在很大差异:15年教龄高中教师工资额最低国爱沙尼亚为6940美元,最高国卢森堡为107636美元;与本国总平均工资比较,相对比最低国以色列仅为0.64倍,相对比最高国德国为1.84倍.     

英荷等国小学教师工资与工作量比较

由经济合作与发展组织(OECD)最近进行的一次调查显示,英国小学教师的工资收入近15年来增长了40％,在世界20个国家进行的比较中,收入是比较高的。英国小学教师与学生的比例为1:21.7,土耳其为1:27.6,爱尔兰为1:24.4,荷兰为1:22.4。20个国家中     

高校本科毕业生起点工资的省域经济影响因素分析

基于MyCOS公司提供的关于2008届本科毕业生的调查数据,运用空间残差自回归模型,分析影响我国内地211高校和非211本科高校毕业生起点工资的省域社会经济因素。结果显示,本省城镇化率、人均地区生产总值以及第三和第二产业就业人数等方面的增长,将会促进在本省域就业的毕业生起点工资提升;毕业生起点工资水平在相邻省域之间存在空间依赖性。     

绩效工资背景下农村小学教师生活满意度调查研究

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

高校教师工资调整的价值分析

教师工资是教师为国家进行劳动,提供教育服务,国家从社会再分配中支付给的报酬,教师工资水平受国家的政治制度、经济发展水平、教育政策等因素的影响。教师工资情况是教师社会地位的一个重要反映,也是一个国家对教育重视程度的一个重要表现方面。本文试从工资的调整对高校教师积极性的影响方面来谈高校教师工资问题,希望会给人们一点启示。     

比较视野下的罪刑法定原则

我国罪刑法定原则包含积极方面与消极方面,积极的方面引发了实体法内部、实体法与程序法、刑法学与刑事政策学的冲突.通过对比中外罪刑法定原则及各自的历史沿革不难发现,罪刑法定的演进过程也是人权保障的发展历程.我国应及时对罪刑法定原则进行修改,使用国际通行的表述方式.     

法定证据种类划分之原因分析

法定证据种类在我国证据法体系中历来占有重要位置,我国三大诉讼法都对法定证据种类作出了明文规定。尽管精细程度不同,国外证据制度中也都存在着一定的证据种类划分。证据种类的划分对保证取证、举证、质证和认证活动的有序展开提供了技术支撑,从而有利于诉讼程序高效地进行,纠纷及时、公正地解决,这可以认为是证据划分的原因。     

公平，绩效工资的“准星”

在2011年全国两会上,绩效工资话题的被提起,更多地裹挟着对公平的呼唤与期盼。应该说,自国务院常务会议审议并通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》,决定从2009年1月1日起在义务教育学校实施绩效工资政策以来,绩效工资一直是高频话题。     

年功因素在高校绩效工资分配中的应用

本文讨论了高校绩效工资改革过程中,建立有效的薪酬分配制度的必要性,根据年功因素在我国历次工资改革中的应用,提出了年功因素在高校绩效工资分配中的尝试,并分析了所具备的优点和存在的不足.     

我国制造业劳动力工资波动研究——基于DSGE模型的分析

关注我国制造业劳动力工资波动这一热点问题,构建一个封闭经济的一般动态均衡模型,重点分析总需求冲击和技术冲击对工资的动态效应。同时比较在不同的垄断程度下,我国制造业部门工资水平的脉冲反应。数值模拟的结果显示:一是总需求冲击使工资水平与可选择的工资水平出现了相反的变化趋势,对工资水平的效用为负,对可选择的工资的效用为正;二是生产率的提高使工资水平和可选择工资水平都出现了正向的波动;三是随着可选择工资的工人所占比例的上升,即工资粘性程度的下降,各种经济变量的变化幅度都有所降低;四是所有的冲击对经济变量的影响都是短期的,不具有长期效果。     

设立"图书馆法定许可"条款的必要性分析

在全球进入知识经济与数字时代,中国加入WTO的社会大背景下,图书馆面临一个崭新的发展环境.为了公众利益与个体利益的平衡需要,有必要在我国的著作权法中单独设立“图书馆法定许可“条款.     

义务教育学校教师绩效工资政策分析

义务教育学校实施教师绩效工资政策,对于依法保障和改善义务教育学校教师工资待遇,吸引和鼓励各类优秀人才长期从教、终身从教,促进教育发展,具有十分重要的意义。义务教育学校教师绩效工资政策的价值内涵是坚持以人为本,德育为先,遵循均衡发展的基本理念,追求公平与效率的有机统一。在政策的实施过程中,应注意绩效工资经费保障与管理监督、同一省域内不同地区义务教育学校教师绩效工资水平差异悬殊、同一县(市)域内不同类型学校教师绩效工资分配不均以及同一学校内不同主体绩效工资分配标准不合理等问题。     

义务教育学校教师绩效工资政策分析

义务教育学校实施教师绩效工资政策,对于依法保障和改善义务教育学校教师工资待遇,吸引和鼓励各类优秀人才长期从教、终身从教,促进教育发展,具有十分重要的意义。义务教育学校教师绩效工资政策的价值内涵是坚持以人为本,德育为先,遵循均衡发展的基本理念,追求公平与效率的有机统一。在政策的实施过程中,应注意绩效工资经费保障与管理监督、同一省域内不同地区义务教育学校教师绩效工资水平差异悬殊、同一县（市）域内不同类型学校教师绩效工资分配不均以及同一学校内不同主体绩效工资分配标准不合理等问题。     

义务教育学校教师绩效工资政策合理性分析

合理的义务教育学校教师绩效工资政策可以满足不同主体的价值选择,充分发挥工资的激励性作用,它适合教育发展规律,有利于促进义务教育的健康发展。分析义务教育学校教师绩效工资政策的合理性,实际上是从义务教育学校教师绩效工资政策本身存在的利与弊出发,分析制约其实施的影响因素,探讨解决问题、趋向合理的途径。合理性的义务教育学校教师绩效工资政策应该有效消除绩效工资政策中的价值冲突,统一教育的公平与效率,提高绩效工资激励作用的有效性。     

我国义务教育绩效工资政策的效度分析

义务教育绩效工资政策是我国当前基础教育改革的主要领域。与义务教育其他政策相比较,绩效工资政策存在明显的效度低下现象。文章分别从价值效度、过程效度和内容效度三方面阐述我国义务教育绩效工资政策低效度问题,并在此基础上提出解决策略。     

中国城镇移民工资歧视的计量分析

基于2008年中国家庭收入调查的数据,利用Blinder-Oaxaca工资差异分解方法,分析城镇居民和城镇移民的工资歧视问题,得出的两个初步结论是:城镇居民和城镇移民的收入水平存在差距,这种差距几乎完全是由他们的人力资本特征差距造成的;虽然收入差异中几乎不存在歧视性因素,但是实质歧视仍存在于不同群体受教育阶段中获得资源的不均衡。这种歧视在人力资本差距中,以受教育程度显著差距的形式体现出来。     

政策分析角度——义务教育绩效工资的博弈分析

实施义务教育教师绩效工资政策,增强了义务教育阶段教师的竞争力,促进了义务教育的发展,同时也存在着一些潜在的问题.本文着重对义务教育绩效工资政策利益主体的博弈进行探讨,分析在政策实施中可能出现的问题并提出了一些建议.     

政策分析角度——义务教育绩效工资的博弈分析

实施义务教育教师绩效工资政策,增强了义务教育阶段教师的竞争力,促进了义务教育的发展,同时也存在着一些潜在的问题。本文着重对义务教育绩效工资政策利益主体的博弈进行探讨,分析在政策实施中可能出现的问题并提出了一些建议。