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1.
张谷平 《宁夏师范学院学报》1992,(3)
“画似真”与“真似画”是一对有关艺术与自然的虚实真假关系的“美学原则”。首先涉及的是自然与艺术的审美标准;其次是自然与艺术的辩证关系。艺术创作与审美活动,是以“会心”的感受和“巧手”的表现为先决条件的。 相似文献
2.
范美霞 《廊坊师范学院学报》2010,26(4):30-32
在中国早期绘画理论中,有许多关于绘画作品或绘画创作具有让人不可思议的神异特点的记述,这些记述通常是用来从一个侧面说明画家绘画水平高超,达到了通神的境界,并无贬义,但是,到了五代末期北宋以后,如果有当时的画家以神异特征来宣称自己擅画,受到的不再是礼遇,而是贬斥,而画论中也基本上没有了新的关于绘画神异特点的记述。 相似文献
3.
架上绘画的发展与进步得益于科技的发展创新,科技的发展给架上绘画技术的提升和革新带来了可能,同时使绘画作品得到了更广泛的传播,如何协调绘画和新技术的关系.是当下艺术工作者们不得不面对的一个问题。 相似文献
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5.
谭昊 《衡阳师范学院学报》1997,(2)
当代架上绘画艺术,存在着迎合“市场文化”低级趣味,“精英体制”的“压榨”、“形式主义”的“怪圈”等时代弊端。绘画作品的价值取决于作品能否反映当时的社会历史、文化、文状态,作品反映生活的角度和对艺术语言把握的准确程度。生活永远是艺术主源,因此,真正的架上艺术家应该永远贴近生活,而大可不必改换门庭,追赶时髦。 相似文献
6.
黎东明 《首都师范大学学报(社会科学版)》1997,(1)
中国传统书画艺术蕴含着深厚的传统文化内涵,只有通过“读画”方式才可能解读其构图符号中所蕴含的深刻内涵,而虚静无为的心境则是“读画”的首要条件,由此而产生了极具中国传统特色的“书斋式读画”方式,它恰如其分地与传统书画艺术诸因素之间达成一种互为适应的默契,读画者身处其中自得自乐、圆满自足。 相似文献
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9.
学生文化的成因与特征分析 总被引:5,自引:0,他引:5
学生文化是一种生活方式,它是学生群体所具有的独特的言行、观念的总和。学生文化的形成与学生身心发展特征、同辈群体交往、师生关系、家庭、校内外文化等多方面因素有关,从而其具有不断被濡化和生成涵化性,过渡性,情境性与多样性等特征。 相似文献
10.
12.
王磊 《淮南师范学院学报》2008,10(2):79-80
对石涛美学思想的研究自20世纪中叶以来就没有停止过。其中最具学术意义的是关于“一画”论的研究和论争,因为石涛在《话语录》开篇就提到“一画”,而“一画”的命题也贯穿于整个《话语录》中。究竟“一画”是什么?已经成为研究石涛艺术思想所面临的首要问题。差不多每一位研究“一画”论的学者都会在研究中得出自己独到的结论。面对如此纷纭的研究结果,笔者认为石涛的生活跌宕起伏,入世、出世、顿,浯,对儒、道、佛的哲学思想兼容并蓄,所以“一画”论中的“一画”是具有多义统一性的。 相似文献
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朱月琳 《兰州教育学院学报》2015,(7):49-50
如今多将"文人画"与"士人画"等同而言,解释为与画院画相对立的一种绘画类型,这其实是一个偏见。"士人画"与"文人画"的创作主题、核心思想、评判标准都存在许多差异,两者应是相对独立的概念。 相似文献
15.
孔令忠 《山西大学师范学院学报》2009,(3):116-118
《石涛画语录》是中国古代重要的绘画艺术理论著作。石涛从中国古典美学思想出发,就艺术家、艺术创作的各方面作了精辟论述。而其中的“一画”,是《石涛画语录》的核心概念,代表了石涛绘画理论的精髓。 相似文献
16.
《世界儿童(小学生阅读版)》2014,(11):74-75
快乐的音乐会
在南极的冰面上,正在举行音乐会。企鹅小美手拿话筒,用甜美的嗓音唱着歌。企鹅小绿在一旁打着铃鼓,为小美伴奏。优美的歌声吸引了海里的小鱼、小虾,它们也跃出海面一起跳舞。 相似文献
17.
在教学中坚守架上绘画的本真美,就要正确理解绘画中的痕迹美,挖掘综合材料的美感,强化艺术作品的表现性,更要理解艺术的精神,要真正交给学生进入艺术殿堂的钥匙。 相似文献
18.
小学生的思维以形象为主,而抽象、概括能力又是数学教学的重要目标,两者之间的矛盾可以通过画数学化解。文章通过研究画数学,旨在让学生画出数学知识的内在一致性,画出学习数学的方法,画出问题解决的模型,画出数学思考的过程,进而深层感悟“数学味”,促成思维进阶,实现素养提升。 相似文献
19.
《世界儿童(小学生阅读版)》2014,(10):74-75
海底世界
大海里是一个热闹的世界,每天都有许多美丽的海底生物来回穿梭,一起玩耍、聊天。我向往能去这个神奇的地方。
清凉一夏
夏天可真热呀!爷爷躺在葡萄架下乘凉,我帮爷爷摇扇子,爷爷拿西瓜给我吃。 相似文献
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