基于生态位理论的高校核心能力评价方法研究

本文借鉴生态学中的生态位理论，阐明高校生态位的基本理论。在此基础上，对高校核心能力进行了分析，将高校核心能力解剖为反映高校“态”属性的占有能力、反映高校“态”和“势”界面属性的适应能力、反映高校“势”属性的进化能力三个层面及其相应的三个测度：生态位高低、生态位适宜度、生态位进化动量：提出了基于高校生态位的高校核心能力综合评价方法，并进行了实证分析。     

基于生态位理论的国防工业高校科研能力评价指标体系研究

借鉴生态学中的生态位理论,对国防工业高校科研能力进行分析,将国防工业高校科研能力剖析为反映国防工业高校科研态属性的生态位占有能力、反映国防工业高校科研态和势界面属性的生态位适应能力、反映国防工业高校科研势属性的生态位进化能力三个层面,在此基础上,构建一套国防工业高校科研能力评价的指标体系,以期为国防工业高校科研能力的培育与提升提供参考。     

品牌生态位测度及其评价方法研究

借鉴生态学原理，对品牌生态位的涵义进行了初探，建立了品牌生态位宽度及重叠度的计算公式，提出了品牌生态位适合度评价的函数法、模糊评价法、适合度复合系数法以及基于同类标杆案例品牌贴近度的品牌生态位适合度评价模型。给出了一个实际应用案例，针对案例中的四个品牌，分别计算了目标品牌、竞争品牌以及标杆品牌的品牌生态位宽度、重叠度。利用综合评价模型对该目标品牌的适合度进行了分析与评价。     

网络教学机构信息生态位评价研究

本文基于信息生态观分析了网络教学机构的组成要素,将生态位态势理论引入网络教学评价中,提出网络教学机构信息生态位的概念;以要素组成和态势理论分析为基础,构建了一套分层次的网络教学机构信息生态位评价指标体系;建立了以"态"值和"势"值计算为基础的网络教学机构信息生态位评价模型。     

企业生态位及其评价方法研究

本文在阐明企业生态位内涵的基础上,将企业生态位解剖为生存力(反映企业"态"的属性)、发展力(反映企业"态"和"势"界面的属性)、竞争力(反映企业"势"的属性)等3个层面及其相应的6个维度:生产制造能力、核心技术能力、界面管理能力、战略管理能力、营销管理能力、学习创新能力,并建立了企业生态位综合评价的方法。     

基于生态位理论的技术创新项目选择方法研究

如何选择合适的技术创新项目来支撑企业竞争力的提升成为企业关注的焦点.本文借鉴生态位理论,通过相关文献分析提炼出评价技术创新项目8个关键要素,通过因子分析法将技术创新项目剖析为反映“态”属性的技术创新项目生存能力、反映“态”和“势”界面属性的技术创新项目保障能力、反映“势”属性的技术创新项目进化能力,并从定性角度构建了技术创新项目的评价指标体系,以期为技术创新项目的选择与培育提供参考.     

面向生态-技术创新的城市生态位扩展评价研究

将生态理论和技术创新理论相结合,提出生态-技术创新的概念,进一步将生态—技术创新概念引入城市生态位研究领域,指出生态-技术创新是扩展城市生态位的唯一调控因子,并建立城市生态位扩展评价指标体系,以期为城市生态位的构建和城市的可持续发展提供理论基础。     

生态位视角下浙江省农业竞争力评价及其创新演化

以浙江省11个地级市为评价主体,基于生态位理论,从农业的经济效益、自然资源、生产水平、结构与成长等四方面竞争力维度构建区域农业竞争力综合评价指标体系,测算其农业竞争力生态位值、生态位宽度和生态位重叠度;并依据核心-边缘理论分析各市农业竞争力演化与时空格局,划分为核心城市、次级城市和边缘城市3个等级.研究结果表明:(1)...     

面向生态—技术创新的环渤海城市群生态位扩展评价研究

建立城市生态位扩展评价指标体系,并运用该指标体系,借助于SPSS软件,对环渤海经济圈相关城市的生态位扩展情况进行主成分分析和聚类分析,以期为城市生态位的构建和城市的可持续发展提供理论基础和实践指导。     

基于生态位理论的高校众创空间建设策略研究

高校众创空间作为高校创新创业人才培养的新兴重要载体,对高校创新创业教育具有重大作用。在创新驱动发展战略背景下,各高校结合自身优势对众创空间建设模式进行了各具特色的实践探索,但在理论研究方面仍缺乏科学梳理和系统思维,在空间布局和功能定位上,缺乏从生态系统的视角打造高校创新创业生态系统。本文通过阐释众创空间的内涵,分析高校众创空间的存在问题,在高校创新创业教育的实践经验基础上,探索以生态位理论视角剖析众创空间的系统结构模型以及要素互动关系,提出高校众创空间生态系统构建的建设策略,全面提升高校众创空间的科学发展。     

高校创新人才评价机制探索

高校是我国知识创新体系的主力军,选拔并培养高素质、具有强大创新精神的拔尖人才,对于推动科学技术进步,促进社会经济可持续发展,提高国家核心竞争力具有重要意义。创新人才评价属于学术评价的研究范畴,一直是学术界和管理部门面临的热点和难点问题之一。建立科学、公正、合理的高校创新人才评价机制,对于大胆培养、合理使用人才,以及科学引领、推动创新十分重要。以河南省高校优秀科技青年人才为本源,在高层次创新人才选拔过程中,对人才的评价机制和方法进行深入研究,期望在实践中探索出一套科学有效的学术指标评价方法,通过对人才创新价值和内涵的科学公正评价,推动科技创新、文化传承,提升高等教育质量。     

高校新技术专利评价方法探讨

运用文献资料法进行专利评价指标筛选,并结合高校专利的特点,建立高校新技术专利的评价指标体系;运用层次分析法和模糊综合评价法研究针对该指标体系的评价方法;探讨高校专利评价的组织及管理体系.     

高校科研工作考评量化指标体系研究

高等学校每年度对下属各学院科研工作的考评已成为科研管理工作中重要的环节。文章阐述了科研工作考评指标体系的重要性,指出了高校科研工作的考评对象,介绍了考评的目的和功能及考评周期．并据此提出了一整套量化考评指标体系,可作为各大高校及科研机构对下属部门科研工作考评的参考。     

高校实施发展性教师评价的必要性

为了保证高等教育健康、稳定的发展．建立一支高质量、高水平的教师队伍势在l必行,一套科学、有效的教师评价机制是实现高等教育健康、稳定发展的前提,而科学的教师评价体系的构建是高校管理工作的关键。文章归纳了高校实施发展性教师评价制度的意义．分析了高校实施发展性教师评价的可能性．提出高校实施发展性教师评价的策略．     

高校科技创新平台绩效评价指标体系构建与应用

在高校科技创新平台绩效概念界定的基础上,对高校科技创新平台绩效形成机制进行系统分析;借鉴相关学者的研究成果及作者在科研管理工作中的实践经验,构建陕西省高校科技创新平台绩效评价指标体系,运用层次分析法确定指标权重,并以陕西省13个高校科技创新平台为例进行了实证分析。     

浅析我国高校书院制改革探索及对策

21世纪以来,我国高等教育界开启了书院制改革的新方向。该文通过对国内近现代书院制的研究,分析我国不同高校书院育人模式的优秀经验和发挥的重要作用,浅析目前国内书院制发展存在的主要问题,提出加强书院建设需要注入书院精神,同时结合校情开展有益探索。     

高校产业规范化建设的实践与思考

在国家教育部的积极推动下,虽然高校产业规范化建设已经取得很大进展,企业依法建立了股东会、董事会和监事会制度,在学校和企业之间筑起了一道"防火墙",但是企业管理并未真正实现校企分开,"三会"制度名存实亡。因此,未来高校产业规范化建设仍然任重道远。     

关于我国高校学术论文评价标准的探讨

随着科学技术的不断进步,国内高校为了增强学校的科研综合实力,提高学校的学术地位,纷纷出台了一系列关于学术论文的评价标准.阐述了该类评价标准的现状,并对其今后改革的方向进行了较为深入的探讨.     

民族高校安全稳定前馈控制模型及其评估指标体系

在当前民族关系日益为人们关注的形势下,民族高校的安全稳定管理在某种意义上可以说是重中之重。民族高校兼有教育工作和民族工作的双重属性,民族高校的安全稳定管理势必有别于普通高等学校。民族高校安全稳定前馈控制模型由教学稳定、管理稳定、科研稳定、生活稳定四个方面构成,在此基础上构建由外部自然社会经济环境、民族高校教育教学、民族高校学生经济状况、民族大学生政治思想状况、民族文化、民族高校法律制度、民族认同感、学生宗教信仰、学生心理状况、国际环境十个模块组成的民族高校安全稳定评估指标体系。