还是原样好

一、要开设几个购饭窗口？ 一天，小明同学发现：在学生食堂开始购饭前，已有a（a〉0）名同学在购饭窗口排队等候，开始购饭后，仍有不少同学前来排队。前来排队的同学按固定速度在增加，师傅卖饭的速度也是固定的。这一天食常只开设了2个购饭窗口，共用了30分钟才让排队购饭的同学购完。第二天食堂开设了4个购饭窗口，只用10分钟便让排队购饭的同学购完了。小明同学想：如果要在5分钟之内让排队等候的同学全部购完，以便后来的同学随到随买，至少要开设几个购饭窗口呢？     

智力冲浪

身高比较问题 班上有64位同学，身高都有一些微小差异。让他们排成8行8列的方阵。如果从每一行8位同学中挑出一位最高的，那么在挑出的8位同学中一定有一位最矮的同学A。让这些同学回到各自原来的位置站好后，再从每一列8位同学中挑出一位最矮的，那么在挑出的8位同学中一定有一位最高的同学B。且假定A与B是不同的两个人，你看他们谁高？     

找准原因 区别对待

在世间的诸多情感中，同学之间的友谊是弥足珍贵的。吉萍同学能撇开地域因素，顶住压力，无私地帮助一位乡下同学，这是很值得称道的。但是，针对你目前的两难处境，老师还是建议你从乡下同学、其他同学和自身三方面认真分析一下原因，以便从中找到恰当的解决问题的办法。 　　一、乡下同学是否过于内向。乡下同学长得不漂亮，家又不在城里，衣着、举止与城里同学相比势必会有反差，这种反差极易使其形成自卑、沉默寡言、不合群等性格特征，从而只专注于学习，而忽视与同学们的交流，造成不必要的误会。果真如此，你可帮助乡下同学调整心态…     

语感实践与语感分析

现象一：在日常敦学过程中，我们不难发现：同样是一首清丽的小诗，抑或一篇隽永的散文，有的同学读起来声情并茂；有的同学读起来则结结巴巴、毫无美感；有的同学还能在特定的语言环境中，意会出诸如“大漠”、“孤烟”、”长河”、“落日”等自然之物的丰富内蕴．而有的同学则漠然置之，无所反应。     

抓阄的“学问”

学校要举行数学竞赛，规定每班10人参加。六年一班的数学老师已经选好了9位同学，在最后一位同学的选择上却犯了愁，因为张亮、王通、田路、徐彤四位同学，不论上课表现、课下作     

抓阄的“学问”

学校要举行数学竞赛，规定每班10人参加。六年一班的数学老师已经选好了9位同学，在最后一位同学的选择上却犯了愁，因为有张亮、王通、田路、徐彤四位同学，不论上课表现、课下作业还是平均考试，教师都很满意。     

玩“真假西瓜”游戏

下课了，我和几个同学来到操场玩“真假西瓜”游戏。游戏开始，首先由“剪刀、石头、布”确定，一个输了的同学追大家。等这个同学一数过“三”，大家便四散逃奔。只见一位停下来的同学，还没有站稳脚跟，就被追赶的同学看见了。     

让小学生在朗读中感受乐趣

教学过程中学生在朗读方面存在着较大的问题。据调查，学生中有20％的人不敢在同学面前朗读；有30％的人在同学面前一读就面红耳赤、心如兔跳；有30％的人在同学面前虽然敢读，但声音很小；只有一小部分同学能在众多同学前较好地朗读。还有一部分同学只是为读而读，很枯燥地读，没有语感，更没有感情。[第一段]     

大于·等于·小于

在同一个班级中，每个同学的学习机会都是均等的，但由于基础不同、智力因素不同，特别是非智力因素如学习兴趣、学习目的不同，学习效果将大不相同。如有的同学学习上有不懂的地方，就及时地去问老师问同学，直至搞懂为止，这样，他的学习机会就等于多了一次，即他的学习机会就要大于别的同学的学习机会。有的同学在学习上能经常地帮助别的同学，在辅导的同时，自己对知识也进一步加深了理解，所以从某种程度上说，教与学是相长的，帮助同学等于自己复习巩固。如有少数同学作业不独立完成，随意地抄袭别人的，即他的学习机会就将少于别的同…     

英语课上搭积木

常州市第一中学分校正衡初中初三(9)班教室。全班56个同学分成了14个4人小组。两两面对面坐着搭积木：一位同学一边搭，嘴里一边在叽里咕噜地表述着什么，另一位同学用书遮住积木，对面的同学按照搭积木的同学所表述的内     

随和是宝

我们常常会碰到这种情况：分别多年，同学们重新相聚时，除了在外地或有特殊原因外，总有个别人不想参加聚会，或者组织者根本不想通知他参加。问问原因是什么？答曰：他不随和。同学在食堂用餐，甲、乙两位同学已经坐下吃饭。这时来了位丙同学，他想在吃饭的同时和甲同学商量一件事情，便和乙同学打了个招呼，看能否移个位置，让他和甲同学成邻座。这对乙同学来讲，是与人方便的事，何乐而不成人之美。再说，这不过是举手之劳，也不损害自己一丝利益。乙同学当然乐意挪位，成全甲、丙两位同学。许多人遇到这种情况也会如乙同学那样去做的。…     

我是如何“摘金夺银”的——浅谈高三班主任工作

作为一名高三的班主任，哪一个不想使自己班的学生考出佳绩，金榜题名。参加工作以来，我一直把培养自己的学生考入清华比作摘金；考入北大比作夺银。也一直为这个目标做着各方面的努力：教学上一丝不苟，班级管理上精益求精。功夫不负有心人，2004年由我带的高三复习班，有一名同学升入清华、一名同学升入北大、一名同学升入南开、三名同学升入四川大学、另外有十六名同学被其他全国重点大学录取、有三十一名同学升入二批本科院校。     

毕业前夕话就业

毕业前夕话就业湖南省职教研究中心刘显泽就业是职校毕业班同学议论的热门话题。相当一部分同学希望找一个好单位，谋一份好职业。于是许多同学托关系、找熟人，使出浑身解数，有门路的亲戚朋友全都派上了用场。当然，有一少部分同学能如愿以偿。但相当一部分同学不能实现...     

容斥原理

我们先来看一个例子：一次期终考试，有15名同学数学得满分，10名同学英语得满分，并且有3名同学是数学、英语双满分，问：数学、英语至少有一门得满分的有多少名？显然，我们不能把15和10相加所得的和25当做答案，因为有3名同学两门课都得了满分，所以，他们在25名同学中重复计算了，应该扣除掉。于是，数学、英语至少有一门得满分的有15＋10-3=22（名）。     

英语实地教学法

例一：在学习量度这一部分时，让学生到前面亲自丈量自己教室的长度、宽度，这样实地丈量会加深学生的印象。我做过实验，A同学参与亲自丈量，B同学没有，二者水平相近，一段时间后，再问起此类知识，A同学比B同学掌握的牢固。     

留法第二年：攻读“欧洲硕士”（下）

我现在所在的班，共有25名同学，其中男同学仅2人，外国同学都是女的，连我在内仅有3人，换句话说，班上的法国同学有22人，20女2男。外国学生中，一位是马里姑娘，一位是罗马尼亚姑娘。独在异乡为异客，我们三个外国同学自然相处得很好，马里同学向我抱怨，黑人常会受到歧视。罗马尼亚同学有过不幸的童年，但这并没有妨碍她此后具备极好的教养。最近她就要与一位同样来自罗马尼亚的电脑工程师结婚，我衷心祝愿她婚姻美满幸福。     

幽默三则

幽默三则邵文强最后一排最好自习课上，教室里不少同学交头接耳，秩序很乱。恰好教师走进。教师：刚才多数同学纪律不好，只有最后一排同学最好，应向他们学习！同学愕然。（因为最后一排也有不少同学讲过话。）稍顿，教师又说：“不少同学朝后乱讲话，但最后一排无一同学...     

切莫去做“引诱的魔鬼”

在前几天某校举行的田径运动会上，A同学悄悄告诉我：同年级另一个班B同学中长跑成绩非常优秀，班主任便让B同学代替C同学跑步。A同学说是B同学亲口对他说的。听了这话，我默然不语，心里有一种说不出的味道。     

情感因素与教学效应

一、问题的发现 在开学的前两个周，我的英语课上总会有三四位同学从课上一直睡到课下，其中有一位几乎一节不落，老师走到他身边提醒也无效，据同学反映，这位同学无论上什么课都是这样？。一个高三学生为什么会这样呢？     

浅析中学生的相处艺术

中学生之间的友好相处，既可以促进其学业的发展，又有利于其身心健康，还有利于他们将来与同事友好共处，促进事业的成功。但是，在中学里同学之间存在不少的矛盾。他们在上学、放学的路上、在课堂里，有唇枪舌剑、争来争去的，也有拳脚相加的。另外，还有少部分同学不合群，或孤芳自赏，或孤僻内向。争争吵吵、打打闹闹的同学，一方面影响教学、影响班风，另一方面影响同学之间的相互团结。不合群的同学，不善与同学相处，长期下去，会造成人际关系冷漠，不关心他人，不关心集体，自私自利。上述情况，究其原因有四：一是中学生处在世界观…