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任金花 《教学管理与教育研究》2021,6(3):77-78
在练习过程中,错题是不可避免的,细致分析错题出现的原因,充分挖掘错题的价值,可以有效地提高学生的学习效率.基于此,研究分析了整理小学数学错题集的意义,提出整理小学数学错题集的思路,最后讲解了如何变"废"为"宝",正确发挥错题集的作用,以期为小学生的数学学习提供有益参考. 相似文献
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朱震 《试题与研究:高中理科综合》2021,(34)
初中数学教育是学生教育中极其重要的一个阶段,在初中生学习数学的过程中,通常都会有错题产生。而错题一直是让老师觉得头痛的一个问题,大多数教师都是对错题进行讲解、订正、再次批改就算完成任务,而忽略了学生对错题的整理与掌握。引导学生在学习数学的过程中,创建错题集可以帮助学生更好地掌握错题,同时反思自己的知识漏洞。本文将浅述初中数学教学中应用错题集的意义,并进一步针对初中数学教学中应用错题集的实践进行相关探讨,以供教学参考。 相似文献
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黄淑珍 《试题与研究:高中理科综合》2019,(9):0048-0048
引导学生找到科学的学习方法’才能保证学生在 学习过程中达到事半功倍的效果。本文阐述了数学错题集的 价值、初中生建立错题集的必要性。教师在数学教学过程中通 过引导学生做好错题集的记录、科学拓展错题集,培养学生建 立错题集的正确方法。且通过培养学生养成翻阅错题集的良 好习惯、加强与学生的交流,使学生能更有效地运用错题集。 相似文献
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一、建立数学错题集的意义
1.建立错题集有助于学生对知识的查漏补缺.学生在学习的过程中,难免做错题目,错题暴露了学生知识的薄弱环节和思维方法的缺陷.因此,教师要善于利用错题资源,帮助学生纠查和反思错误思维,让学生在"错与对"的矛盾中再认知.如果考试前能把这些错题重新温习一遍,在考试中就会避免出现同类错误. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2021,(3)
中高年级数学错题集的建立和应用要求教师应围绕错题集进行有效指导,帮助学生学会整理错题、分析错题、应用错题,积极发挥错题在学生能力提升方面的价值,逐步提升小学生的数学学习能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
错题,可以说是初中学生数学学习中最常出现的问题,但又是初中学生在数学学习过程中必须要冲破的数学关卡。其实错题看似非常简单,但有时却做不出正确的答案,或看起来非常困难,但解题思路却非常简单。所以错题并不是学生的短板,只要慎重对待,归类分析,从中总结规律,错题就能成为初中学生学习数学的突破口。因此,建立一个系统的"错题集",会成为帮助初中学生提升数学成绩的重要资源。 相似文献
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小学数学教学中,错题集的应用对教师、学生来说均有积极作用。错题集是辅导小学生学习的有力工具,是启迪教师进行教学设计的重要推手。在小学数学教学中应用错题集,教师需遵循一定的原则,使学生学有所用、学有所依、学有所长。基于此,文章以提升学生数学能力、培养学生良好错题积累习惯为目标,结合部编版小学数学教学案例,从错题集建构方法、收录技巧、应用意识三个维度出发,探究正确应用错题集辅助学生学习的有效方式,以供参考。 相似文献
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吴义春 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z1):55-55
<正>1.批阅及检查错题集。每周教师要把学生的错题集收上来批阅及检查。对态度认真、书写规范的学生加以表扬,并展示做得好的错题记录活页,对做得不够好的学生提出改进的要求与建议。通过表扬与建议,对学生建立错题记录的方法进行指导,进一步规范学生建立错题集的做法,提高学生收集错题的积极性与有效性。2.鼓励学生翻阅错题集。让学生从纠正并认识小的知识点错误开始,感受建立错题集带来的实实在在的帮助。从点的突破再到面的铺开,要求学生经常翻阅自己的错题集,提醒自己少犯同样的错误。让学生感到只要坚持下去,学习中的困难就会越来越少,树立用好错题集的信心,提升学好数学的自信心。 相似文献
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<正>错题集的建立、整理及利用一直都备受初中教师的推崇.初中教师也常引导初中学生建立数学错题集,以借助错题集来提高学习效率.在实际的教学过程中,笔者对初中学生如何建立数学错题集与发挥其利用价值总结了一点心得体会,在此与大家分享.一、初中生建立错题集的必要性学生做错题是难免的,甚至往往是对已经做过,错了又订正过的题目仍会犯同样的错误.我们做了数学课题研究,通过实践发现把错题汇集起来是个不错的方法.建立错题集是必不可少的. 相似文献
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在初中数学学习中建立错题集,对学生的学与教师的教都具有非常重要的意义。但是,由于部分教师对错题集的重视和利用程度不足,学生对错题集的利用效率较低等问题的存在,使数学错题集的整理流于形式,其价值意义未能充分发挥出来。鉴于此,就要提高数学教师对错题集的重视程度和利用深度,正确定位错题集,充分发挥错题集的作用,加强学生对错题集的监督和反馈,同时,提升学生对错题集的利用效率,指导学生规范整理错题集,养成整理错题、自我反思的习惯,高效使用错题集,最大化发挥错题集的作用,切实提升数学教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
在小学数学的教学中,有效利用错题集来引导学生开展反思性学习,对培养学生反思能力的作用是突出的,同时,错题集还在巩固知识、构建知识系统方面起着积极的作用。从小学数学错题集在反思性学习中应用的角度进行研究。 相似文献
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错题集在小学数学教学中具有重要的应用意义,教师遵循监督性、实用性与个性化原则设计错题集应用指导活动,能帮助学生养成良好的学习习惯,使学生的思维能力得到发展。基于此,文章以提升小学数学教学质量为目标,浅析错题集在小学数学教学中的应用意义、原则和策略,旨在优化课程建设,充分发挥错题集的价值。 相似文献
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数学在小学阶段是一门重要的基础性课程。小学阶段的学生思维发展活跃,此时所养成的学习习惯、学习方法、思维品质等都可能影响学生的终身学习。建立数学错题集是一种十分高效的数学学习方法,有利于学生查漏补缺,在复习阶段也可以帮助学生快速寻找重点,同时对于教师的教学方案调整也具有参考意义。本文围绕小学数学建立错题集学习的重要意义、常见误区,以及建立错题集学习的策略与建议进行了较为深入的分析。 相似文献
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