新课程背景下中小学趣味性田径教学的思考

人类体育运动起源于走、跑、跳、和投掷动作,田径运动是由走、跑、跳跃、投掷四种基本身体活动构成,它能全面有效地发展人的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等身体素质,田径课程是学校体育教学的主要内容之一．它在传统的体育教学大纲中占很大比例,是所有体育运动项目的基础．在中小学中有效实施田径课程．让学生学习田径技能、掌握科学的田径运动方法,对于促进学生体质健康和心理品质具有非常重要的意义。     

高职院校田径教学改革策略

田径教学是高职体育教学的一个重要组成部分,也是高职学生强身健体的一个重要途径。但是,近年来,田径教学在高职的开展状况却不尽人意,参与人数逐步减少,田径项目的设置也越来越少,特别是一些投掷项目,学校出于安全和场地的限制逐步取消,有的学校甚至取消了田径专选课。田径是运动之母,是人们通过生产实践总结出来的健身方式,也是其他运动项目的基石,没有田径作为基础,其他运动项目的开展也将受到深远的影响。如何搞好高职田径教学,使田径教学在高职院校占有一席之地,使更多的学生参与到田径运动中来,同时使田径运动成为高职学生重要的健身方式,是高职体育教学急需解决的课题。     

投掷技术阶段的分析

在田径运动中，投掷项目占有很大的比重，也是田径运动的重要组成部分之一。通过对投掷技术的分析，更好的掌握投掷各个项目的技术，利于田径运动的教学、训练和比赛，也可提高指导实践活动的理论水平。     

田径教学中学生心理因素分析

田径运动是各项运动的基础,是学校体育的重要组成部分,也是衡量一个国家体育运动发展水平的主要标志。经常从事田径练习可以有效地进行人体新陈代谢,全面发展人体的素质。由于学生存在身体素质、性格、情感等方面的差异,往往会出现不同的不良心理因素,它的形成对田径技术的学习     

现代体育教育观对田径教学的启示

依据现代体育教育观的发展与现代教育理论,本着不断完善田径教学自身的科学性和完整性原则,从发展学生的体能和技能两方面入手,对田径课程在教学目标、教学手段、教学形式等方面进行分析研究,以求进一步完善田径课的教学,更好的发挥田径运动项目的优势,让更多的学生喜欢田径运动,更自觉地通过田径运动提高自己的综合素质.     

新课程背景下中小学趣味性田径教学的思考

人类体育运动起源于走、跑、跳、和投掷动作,田径运动是由走、跑、跳跃、投掷四种基本身体活动构成,它能全面有效地发展人的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等身体素质,田径课程是学校体育教学的主要内容之一,它在传统的体育教学大纲中占很大比例,是所有体育运动     

青少年田径基础训练中发展弹跳力的重要性

田径,又叫田径运动,是田赛、径赛和全能比赛的全称。到了现代,田径运动主要包括竞走、跑、跳、投掷以及由上述几项组成的全能运动,共四十多项。而弹跳力对于青少年在田径运动中的基础训练是非常重要的,这重要性不单单针对跑和跳跃的项目,其对于投掷性和短跑项目也是一样重要。本文将针对青少年田径基础训练中发展弹跳力的重要性稍作分析,希望为广大中小学体育教师和中小学生提供帮助。     

初中体育教学中田径兴趣的培养初探

田径运动是集走、跑、跳、投于一体的运动项目,它能够快速有效地发展和提高学生速度、力量、耐力、灵敏度以及身体协调性等方面的身体素质,获得运动技能,培养良好的运动习惯和坚忍的意志品质。所以,在初中体育教学中,田径运动是体育教学中的重要内容之一。从当前初中体育教学田径项目现状分析,如何进行学生田径兴趣的培养提出了几点看法,抛砖引玉。     

运用新理念,展现田径训练活力

田径运动有着其它项目所不可替代的优势：它有利于发展学生的力量（如投掷等）、耐力（如长跑,健身跑等）、速度（如快速跑等）、灵敏（障碍跑,变向跑等）、柔韧（跨跃一定高度的障碍物等）等身体素质,有利于学生身体机能的发展（如长跑有助于促进心血管系统的发育）;有利于培养中学生的勇敢顽强,坚韧不拔的意志品质,以及战胜困难的决心和勇气,     

体能训练对预防中学田径运动员损伤作用的分析

田径运动是体育运动的一个重要运动项目,对于培养学生各方面的运动素养具有不可替代的作用。在中学教育中,田径运动训练并不是一朝一夕的,而是日积月累的,最终达到增强学生体质和提高学生素养的目的。此外,田径运动又是一项容易受伤的运动项目。本文主要在分析当前中学体育教学中田径运动常见的一些损伤类型的基础上,探讨体能训练对于预防田径运动员损伤的作用的问题。     

大学生体育中田径运动教学的现状与反思

作为不可或缺的教学课程,大学田径是必修项目。但实际情况却是越来越多的大学生对于田径运动没有兴趣,学生选课率低,甚至对田径运动抱有偏见。田径运动要根据学生的心理与生理发展情况进行科学教学。学生田径锻炼能力普遍偏低,在进行教学时,应循序渐进的让学生适应训练的强度。在田径运动的考评方面,应着眼于学生的发展,以鼓励为主,培养学生自觉锻炼,重视学生取得的进步,以提高学生对于田径运动的兴趣。     

城市中学生课余田径训练开展状况与发展对策

中学田径课余训练是学校体育的一个重要组成部分。田径项目是学校体育教学与课余训练的重点项目之一,具备人才集中的优势,普及面较广。中学田径训练是田径运动的基础训练阶段,是发展运动素质,学习与掌握田径运动技术,提高田径运动能力的关键阶段,重视与加强中学阶段的田径运动训练是提高田径运动整体训练水平的重要环节。但是,随着学校体育的多样化,球类、韵律操等更具娱乐性和观赏性的运动项目成为学生们体育活动的主要内容,田径运动项目因枯燥、     

田径运动的健身价值和取向研究

田径运动具有竞技性和健身性双重属性.田径运动健身以田径运动的基本内容和形式为手段,面向广大群众,以锻炼身体促进健康、增强体质娱乐身心为目的,提高广大人民群众走、跑、跳跃、投掷等基本活动的能力,促进人体正常发育和各器官、系统机能的发展,提高身体素质,增强人体对外界环境的适应能力.     

田径投掷项目中的左侧支撑技术探讨

田径投掷项目具有较强的技术性,需要通过长期的专业化训练,才能提高运动员的投掷技术。左侧支撑技术在田径投掷项目的最后用力阶段具有重要的作用,合理运用该技术可以获得理想的超越器械能力,获取合适的出手运行角度、出手运行速度和出手高度,提高投掷速度。本文对田径投掷项目中的左侧支撑技术进行分析和探讨。     

高校田径选项课教学的现状调查与对策研究

田径运动能有效地发展人的速度、力量、耐力、灵敏和协调性等身体素质,是人们在锻炼身体时使用最为广泛、最行之有效的运动项目．田径运动是普通高校体育教学和运动训练的主要内容之一．但是,长期以来高校田径的教学方法比较单调、枯燥;学生对田径运动的理解也比较肤浅．本文依据多年的教学经验,从田径教学实际调查出发。对田径运动的教学方法提出自己的创新观点和意见．     

学校运动会创新模式初探

正学校运动会可以是设有几个项目的综合性运动会,也可以是单项的(如田径或篮球、足球)运动会,一般以田径运动会居多。举办学校的田径运动会的目的,是为了推动和促进学校学生的群体活动,促进学校田径运动水平的提高,丰富学生的课余生活;结合实际地对学生进行爱国主义、集体主义和体育道德风     

对田径教学的体育教育观念的思考

田径运动对学生的身体素质、运动技能、意志品质的提高具有重要作用.而当前大学生追求的主流是以健身、娱乐、休闲为主的体育活动.田径是基础性体育项目,为使学生的身体、心理和社会能力全方面和谐发展,提高我国国民整体身体素质和健康水平,要完善田径教学,发挥田径运动项目的优势.本文提出了现代体育观念对田径教学的改进意见.     

浅谈田径运动训练与竞赛

田径运动训练工作是为全面发展运动员的身体素质 ,提高专项成绩 ,对运动员的身体素质、技术、战术、心理机能、恢复能力和训练基础理论知识等学习和提高而组织的专门教育过程。田径运动竞赛是田径教学、训练工作与科研工作的重要组成部分。通过竞赛可以总结、交流、检查教学训练工作开展情况 ,进一步普及和提高田径运动技术水平。田径裁判则是竞赛工作的一个重要组成部分 ,直接影响着竞赛的顺利进行 ,关系着运动员的比赛情绪和运动技术水平的发挥。因此要求裁判员必须懂得田径运动 ,熟悉田径竞赛规则 ,掌握裁判方法 ,在执行裁判工作时 ,才能…     

少儿趣味田径运动引入体育课堂的可行性研究

趣味性是少儿趣味田径运动的重要前提。所谓少儿趣味田径运动,实际上就是在游戏中加入了田径的形式,如跑、跳、走等等,使之与游戏的某些特点相互符合。通过少儿趣味田径运动,让学生们可以在锻炼身体的同时也能够获得乐趣。对于体育运动来说,竞争性是其重要的特点,同时也是其主要的魅力所在。少儿趣味田径运动与其他的运动竞技性质不同,不需要参与者具备很高的水平,而是主要通过团队比赛的方式来对学生们的好胜心进行培养,从而锻炼学生们的意志力。     

奥运会田径女子项目设置历程与启示

田径运动自现代奥运会诞生之日起就是主要的比赛项目,发展至今田径女子设有23个项目,已成为奥运会夺金和体现奥林匹克精神的重要内容。纵观奥运历史的发展,田径女子项目的设置经历了曲折的道路。回顾和探索其发展历史,总结其发展过程,对于今天全民女子体育事业发展,特别是田径女子项目的发展具有重要启示：女子参与是田径运动全面发展的重要内容;体育运动中应尊重女性,和谐发展;在体育运动中要始终发扬奥林匹克精神,体现奥林匹克宗旨。