热点问题报道的引导

随着我国改革开放的深入和各项事业的不断发展,热点问题报道越来越引起人们的关注。热点问题需要怎样引导是值得我们研究和探讨的话题。     

对报道社会热点问题的思考

近年来，新闻媒体对社会热点问题的报道比重越来越大，社会热点新闻针砭时弊，时代特点鲜明，和群众生活密切相连，得到人们的普遍欢迎，成为群众和政府沟通的有效桥梁，也为报纸、电台、电视台增加了不少“卖点”。但同时，我们也应该清醒地认识到，作为一个时期内公众关注的中心问题，社会热点问题背后往往隐含着一些复杂的社会问题甚至反映了某一领域较激烈的矛盾，如果报道不当，很容易引起不良社会效果。因此，记者在对社会热点新闻进行报道时，一定要谨慎、理智，把握好原则。 　　社会热点新闻的报道要讲政治。记者是舆论引导的排头…     

谈谈双拥报道中“度”的把握

近年来，军地媒体对双拥工作中涌现出的一大批先进人物和先进集体，都不惜版面、时段给予大力宣传，引起了强烈的反响，收到了良好的效果。但笔在分管双拥工作的宣传中，发现个别军地新闻人员在撰写稿件时，由于受职业、专业知识、地理环境和有关规定的局限，没能够把握好双拥报道中的“度”，致使发表的有关稿件出现了纰漏和失误，在社会上造成一定的不良影响。要把握好双拥报道中的“度”，须特别注意以下几个问题：     

关于社会热点问题报道的思考

所谓社会热点问题,是指在一段时间与范围内引起公众舆论高度关注的某一社会现象、新闻人物或事件等问题。社会热点问题报道,是指大众传播媒体对其关注程度的介入,并通过介入将舆论引导至正确方向。     

热点上做文章 透视上下功夫——媒体热点问题报道刍议

在热点上做文章所谓热点问题，就是指一段时期，领导重视，群众关心，普遍存在的社会现象和社会问题。对这类热点问题进行成功的报道，就能使我们的新闻媒体既起到弘扬“真善美”，鞭挞“假恶丑”，又真正起到“团结稳定鼓劲”的作用。如何才能对热点新闻进行成功的报道呢？第一，必须正确认识热点，准确把握热点，围绕“热点”做文章。若要认识和把握“热点”，做好“热点”问题文章，首先要以正确引导舆论为原则。“用正确的舆论引导人”是我们社会主义新闻媒体必须遵循的基本原则，对“热点”问题的报道必须在这一基本原则的指导下，把正…     

浅析教育热点问题的报道

在中国大力发展现代化教育事业的今天,我们一方面欣喜地看到教育界呈现出的勃勃生机,另一方面却也发现教育领域正面临着各种各样的问题,是公众关注、事关大局、具有普遍意义的热门话题,媒体上一般称之为教育热点问题。而媒体上有关教育热点问题的报道,有些令人思索,有些给人启迪,有些则不太妥当。 笔者认为,当前教育热点问题的报道应遵循以下几个原则:     

正确把握正面报道的“度”

坚持以正面宣传为主,提高舆论引导能力,是新闻宣传的一项方针。无论何时,正面报道在新闻宣传中的主角地位不容否认。正因为这样,正面报道容易出现的问题不能不引起我们的警觉和注意。     

如何把握好批评报道的“度”

既当报喜的“喜鹊”,又当啼血的“杜鹃”,这是我们新闻工作者的使命。运用好批评报道这一武器,不是一件轻而易举的事。但万事万物都是有规律的,只要正确把握好批评报道的“度”,让人“无懈可击”,又常常会变难为不难,稳妥地达到批评的目的,也不会惹上新司官司。     

关于社会热点问题报道的哲学思考

改革开放以后,随着新旧体制的转换,特别是社会主义市场经济的建立和发展,我国新闻界发生的一个可喜变化,就是不回避群众关心的热点问题,通过热点报道,加强了党、政府和人民的沟通与联系,在舆论引导上发挥了重要作用。热点问题报道在整个舆论导向中的地位和作     

典型报道要把握好“五度”

一要把握好衡量典型的尺度。典型报道对象的选择，既要注意其突出性，又要注意其代表性，还要注意其时代特征、现实意义和受众的心理承受力。选择典型一定要坚持实事求是，从实际出发，不能设想以固定的模式去硬套，不要用非好即坏、非善即恶那么一把简单的尺子去衡量典型、裁判典型。对先进人物，衡量的尺度应该是“人”而不是“神”，     

怎样把握热点问题报道的“度”

作为新闻改革不断深入的一个重要标志,就是近年来新闻媒体开始重视干预社会生活,加强了对社会热点、难点问题的报道。许多成功的报道,既反映了广大群众的意愿和要求,受到广泛的赞扬,又引起了党委和政府的重视,促进了问题的解决。可以说,所有成功的报道,既是在帮群众的忙,又是在帮领导的忙。 《湖北日报》从1995年元月开始,在二版开辟了“热点访谈”,每周发稿3篇,全年共发稿160多篇,成为二版的一个拳头栏目。从调查的情况来看,亦如一份材料的评价所说:“多数取得读者的共鸣、理解和支持,同时也帮助党和政府做了一定的疏导工作,发挥了正确舆论导向的作用。”一年来,我们体会,要搞好热点问题的报道,关键是要把握好“度”,可以说,成也如斯,败也如斯。究竟怎样把握“度”呢?下面是我们在探索中积累的一些认识。     

奥运体育报道如何把握“度”

自从雅典奥运会圣火熄灭后。就标志着进入到了2008年北京奥运会周期。对于运动健儿来说。这是一个重塑辉煌的四年，对于中国媒体而言，这也是一个储备、培训人才的开始。由于2008年北京奥运会是百年奥运会史上第一次在中国北京召开，因此，对于中国媒体、特剐是对于北京媒体来讲。这是一个非常特殊而隆重的时刻。为了进一步搞好奥运会报道，北京晚报体育部与《新闻与写作》编辑部从本期开始共同推出“如何搞好奥运体育报道”栏目，敬请赐稿。     

负面报道及其“度”的把握

负面报道聚焦于那些与现行社会秩序和道德标准相冲突的事件以及一切反常现象。本文着重分析了负面报道应承担的社会责任,以及如何才能让负面报道产生正面的社会效应。     

把握电视批评报道的“度”

一、围绕中心,突出重点 如何从浩如烟海的信息中,选取批评报道的“点子”,一个重要的选择标准:是否围绕当时党和政府的中心工作进行宣传,是否涉及党委、政府急需解决的重大问题?在这个问题上,《焦点访谈》处理得较好。如为配合国家有关部门整治农村生产资料市场,连续播发了《复杂的复合肥》、《劣种怎到农民手》、《政策肥肥了谁?》三期批评报道。     

对做好教育热点问题报道的思考

社会的转型和教育体制改革的深化,催生了许多教育热点问题。正确地看待这些热点问题,是做好教育报道的前提和先导。做好教育热点问题的报道,对媒体的社会责任、专业品质等都有很高的要求。