参与式教学法在文献检索课中的应用尝试

根据文献检索课的教学目的和参与式教学法的特点，教师通过问题解决型教学模式、让学生参与课堂授课、10分钟演讲，以及让学生通过教学网站等方式参与到文献检索课的教学中来，从而实现学生主体地位的回归。最后，谈谈自己在教学中的体会。     

协作学习理论在研究生文献检索课教学中的应用

协作学习理论在研究生文献检索课教学中的有效应用,将极大地改善文献检索课教学效果,有利于培养学生的探索和创新意识,提高学生的综合信息素质。针对研究生文献检索课的教学实际,探讨了实施协作学习理论的教学策略及其意义。     

问题式学习教学法在医学文献检索课中的运用

本文介绍了在医学文献检索课中,运用问题式学习教学法,实施于教学的准备、分组、引入问题、解决问题、撰写综合检索报告的全过程。该教学方法充分培养了学生的组织能力、协作能力、思维能力、动手能力以及自主学习能力等素质,深受学生的喜爱。     

PBL教学法在高校文献检索课中的应用

文章主要阐述了PBL（以问题为基础的学习）教学法在高校文献检索课中的实施原则和步骤,并进一步比较了它与传统教学法的不同。参考文献3。     

文献检索课互动式教学法探索

提出了互动式文献检索课的教学方法。探讨了该方法的形式、在教学中的具体实施原则和运用该教学方法的重要意义。     

博客在文献检索课教学中的应用探讨

论文论述了博客对于文献检索教学的深远影响,探讨了博客应用于文献检索课教学的优势和必要性。     

基于“5E”教学模式的文献检索课探析

分析传统的文献检索课教学存在的诸多弊病,认为改革文献检索课教学模式和教学方法已势在必行,而在建构主义观点下的“5E”教学模式为文献检索课教学改革提供了有益的思路;介绍“5E”教学模式的基本程序,即参与-探究-解释-精制-评价;结合具体教学检索实例和学生的专业学习需求,利用“5E”教学模式进行教学设计,以探讨其具体应用。     

浅谈高校文献检索课教学改革

本文分析了当前高校文检课教学所面临的问题,探讨了文检课教学的改革策略和教学课件的制作,并提出了相应的对策。     

文献检索课教学新模式初探

阐述了信息时代文献检索课的教学目标，分析了传统文献检索课教学模式存在的问题以及改革教学模式的必要性。提出了文献检索课教学新模式——分阶段全程教学模式。     

WEB2.0在高校文献检索课程教学中的应用初探

阐述Web2.0的定义，并结合相关教学实例，归纳出Web2.0的四点核心思想:参与体系、共同协作、去中心化、长尾效应，分析其对高校文献检索课程教学活动的影响;介绍三种最常见的Web2.0技术:Blog、RSS、Wiki以及它们在文献检索教学活动中的创新应用。     

愉快教学理念在文献检索课堂中的应用

分析愉快教学理念涵义,分别从课堂教学案例选择的角度和教学艺术的角度,分析探讨了谕快教学理念在文献检索课堂教学中的应用。     

互动式文献检索课教学模式探讨

文章针对当前文献检索课教学模式的弊端,提出了实施＂互动式文献检索课教学模式＂的观点。通过阐述其必要性、涵义、特点、实施原则、适用范围、意义及实施保障条件等,论述了＂互动式文献检索课教学模式＂的具体实施要从教材内容、教学方法、教学手段、信息反馈和考核等几个方面进行。     

新世纪文献检索课的变革与创新

随着新千年,新时代的步伐,随着社会的进步,科学的发展,信息新技术叠出,新的检索内容、检索手段不断产生,传统的媒体和检索工具、检索方式不断发生新的变化,人们的信息意识、信息观念的更新,文献检索课将以新的变革来适应新时期的用户的新的要求."创新"是前进之动力,"求新"是变革中的文献检索课的健康发展之路.2000年新年伊始,我们如何面对文献检索课的"创新"工程?这是摆在高校用户教育工作者面前的一个急待研究和实践的重要课题.     

数字化文献信息检索实践课教学模式研究

数字化文献信息检索课教学应重新确立教学目标,实现由检索技能型向信息素质型的转变。探索适应数字信息社会发展需要的现代化实践课的教学模式,加强学生的信息检索能力、信息运用能力和信息处理能力,培养跨世纪复合型人才,已是检索课改革迫在眉睫的任务。文献信息检索实践课教学要建立发现式、讨论式、研究式和合作式等多元化的教学模式,并将这些教学模式合理运用,有效地提高实践课教学艺术和教学效果,以培养学生的自学能力和研究能力。     

文检课合作学习教学组织策略的实施

本文介绍了文检课中实施合作学习教学组织策略的经验，阐明了意义和具体做法，总结了五大要素。