洪湖县革命史简编(初稿)

1959年3月目录前言第一部分第一次国内革命战争时期(1924.1——1927.7)一、革命前洪湖地区的政治经济情况(一)地理环境(二)土地、湖面的高度集中和地户、湖壩对农民、漁民残酷剥削。(三)反动统治的黑暗及阶级矛盾日趋尖锐化。(四)在反动统治下,人民生活极端痛苦。二、党的建立及党领导下的初期工农运动。(一)党组织的建立及其初期活动。(二)党领导下的初期工农运动。三、资产阶级的叛变,革命由进攻到退却。小结。第二部分第二次国内革命战争时期(1927.8——1937.7)一、秋收起义一一党为争取革命复兴而斗争。     

关于“外蒙古”问题

课本第73页:“1945年秋,蒙古依照苏联和当时中国政府达成的协议,举行全民投票。根据投票结果,中国政府承认蒙古人民共和国独立。”同页小字部分中又说:“1946年,当时的中国政府承认外蒙古独立。”同一页中出现同一件事情的两个不同时间,使学生无所适从。“1945年”、“1946年”两个时间究竟以哪个为准呢?笔者认为课本应该在“根据投票结果”之后加上“1946年1月5日”。这样,“中国政府承认蒙古人民共和国独立”就妥贴了。关于“外蒙古”问题$湖南省炎陵一中@张甲兴     

关于蒙古语外来词词汇规范问题

查阅古今若干蒙古语辞书、历史文献及自治区有关部门颁布的《名词术语公报》资料,经初步辨析,发现已进入蒙古语的外来词约有四千余条。其中汉语词一千余条,藏语词四百余条,梵语词五百余条,欧洲诸语词一千七百余条,满州、阿拉伯、波斯等语词二百余     

关于蒙古语复合词接加后缀问题

本文提出了蒙古语的后缀不仅仅接加在单词词干上，而且还可以接加在复合词词干上的观点。并在分析这一现象的缘由的同时，探讨了究竟有哪些构词后缀能接加在复合词之后可以构成派生复合词的问题。     

《蒙古及蒙古人》第二卷前言

十九世纪下半叶俄国政府为了刺探我国北部和西部地区的情报,曾派遣了大批所谓“考察队”来我国“考察”。在不到五十年间,就有三十余支“考察队”蜂涌而来。他们搜集了我国大量的政治、经济、军事、文化、教育等情报。其中在世界上较为有名的有:谢苗诺夫一天山斯基、普尔热瓦尔斯基、彼甫佐夫、波塔宁、奥勃鲁切夫、波兹德涅耶夫、科兹洛夫、罗鲍罗夫斯基、克列缅茨等人。他们每人都曾多次来过中国,并写了大量考察报告和专著。我国几乎全无译本。而这批材料对我国今天研究中俄关系,研究我国当时这些地区的历史和地理等各方面都有很重要的参考价值。目前,我国出版界正组织各方面的力量进行翻译。我院外语系俄语教研室的部分教师也承担了这项工作。在不到一年的时间里,他们在不同刊物上发表了十余篇译文和研究论文。在不到两年的时间里,译出了波兹德涅耶夫的《蒙古及蒙古人》第二卷,现正在定稿,该书已纳入内蒙古人民出版社1980年的出版计划。1892年,沙俄政府外交部为了了解蒙古人口稠密区的状况,特选定蒙古学博士波兹德涅耶夫前来蒙古“考察”。时间为两年,行程为二万二千俄里。所经路线是:由恰克图入蒙古→库伦(今乌兰巴托)→乌里雅苏台→科布多→张家口→北京→呼和浩特→热河→多伦→克什克腾旗→巴林旗→乌珠穆沁旗等地。所到之处都进行了详细的“考察”,提供了大量历史资料和当时各方面情况的资料。写出了《蒙古及蒙古人》第一卷(写蒙古北部喀尔喀的情况)、第二卷(写蒙古东部和南部情况),成为世界上研究蒙古学的名著之一。目前,美国和日本都有译本。而我国只有解放前从日文版译出的第一卷的旧译本,第二卷还无人译过。现将第二卷的前言部份介绍于此。该章主要写同文馆和北京东正教堂的一些情况。同文馆是我国第一所外国语学院,这对我们学习和研究外国语的同志们来说,也是非常有必要了解一二的。     

《蒙古及蒙古人》一书简介

阿·马·波兹德涅耶夫(1851—1920)所写的《蒙古及蒙古人》一书,在上个世纪末已在世界上广为流传,成为世界上研究蒙古历史和现状的名著之一。据蒙古史学界有的同志们评论,这部书的历史资料价值有些方面不亚于威尼斯商人马可波罗所写的《马可波罗行纪》。波兹德涅耶夫也因此书一举成     

关于县职校发展问题的思考

本文对县职校发展定位、师资、设备、教学管理和配套服务等主要问题进行思考，并提出一些新的建议，供同仁参考。     

走入蒙古人的天地

草原上,天何其大,地何其宽!只身孑影的,何其寂寥!人在其中,低吟高唱,原是生命的呼唤,与百灵鸟的歌声、穹苍中的雕鸣,交织成草原的天籁。     

早期蒙古人的教育

本文试图探索成吉思汗建国以前蒙古人的教育情况。以游牧经济为主的早期蒙古人,随水草而迁徙,居无定处,还没有自己的文字。他们根据自己经济生活的特点,另有一套把子孙后代培养成牧民、骑手和战士的教育方法。早期蒙古人的教育内容,大致可分为生产、军事知识技能的传授和做人的道德规范的要求两个方面。进行教育的主要途径和方法,一是在游牧生产中传授各种知识和技能,一是通过神话、传说、故事、祖训等的讲述来进行教育。     

关于《蒙古秘史》的三个问题

学术界探讨札兀惕忽里、宣德府、东昌,时间很长,但看法仍不一致。现在,我们也提出一个新的见解。望与同行们商讨。关于札兀惕忽里据《秘史》第134节记载,成吉思汗配合金国的军队打败塔塔儿,因功被授予札兀惕忽     

农村校车问题调查研究——以湖北省G县为例

对湖北省G县的校车现状进行调查的结果表明,对于校车问题,存在着政府、学校和家长之间的三方博弈。学生对于校车的需求、校车车况、路况和从业人员的素质都对校车安全工程建设产生了巨大影响。加强校车安全管理,应加大财政投入,中央政府要切实拨付校车专款,地方政府要积极配合;尽快完善管理条例细则,明确校车事故责任主体;管理协调好社会营运车辆。     

湖北省长阳县技校招生工作成绩斐然

今年暑期,在湖北省长阳县劳动和社会保障局技校报名站,有近400名应届初中毕业生前来咨询报名。这一火爆场面成了该县今年一大靓点。针对近几年该县应届初中毕业生人数多,高中升学率受限的状况,长阳县劳动保障部门以国家实行劳动就业准入制度和技术工种持证上岗工作为契机,大力开展技校招生工作,近3年来,该校招生人数连年增长,帮助广大学生走出因无法承受高中阶段巨额学费而辍学的困境,满足了他们的求知欲望。同时,也为保持该地区的社会稳定,缓解就业压力作出了积极贡献。其具体做法,一是针对劳动力市场需求及技术工种从业人员紧缺的突出矛盾…     

湖北省开展关于教育思想问题的讨论

为了端正教育思想,纠正目前社会上普遍存在的片面追求升学率的倾向,湖北省于1986年3月至5月间,开展了关于教育思想问题的讨论。 如何评价一所学校的教育质量,是这次讨论的中心议题。大家列举了目前社会上存在的教育思想不端正的种种表现和危害,批评了那种把升学率当做衡量学校教育质量高低的唯一标准的作法,一致认为应建立一套科学的、全面的评价学校教育质量的标准。这套标准应以党的教育方针为指针,全面衡量学生在德、智、体、美、劳等方面的发展情况。大家希望,通过这样一个具体的衡量标准的实行,使我们的教育行政部门、学校从片面追求升学率的束缚中解脱出来,真正做到按教育规律办学,科学育人。     

关于湖北省财政民生投入问题的分析

加快民生财政建设一直是社会各界关注的焦点。湖北省财政民生投入规模逐年扩大,但增速波幅较大,人均财政民生投入偏低,结构性矛盾依然存在。文章分析了制约湖北省财政民生投入的三大矛盾,指出湖北省应进一步深化财政体制改革,优化财政民生投入结构,优化民生投入决策体系。     

前郭尔罗斯县颁布实施《蒙古语言文字工作条例》

前郭尔罗斯县颁布实施《蒙古语言文字工作条例》包文生吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县于十月五日隆重召开了颁布实施《蒙古语言文字工作条例》暨民族教育工作会议。这个《条例》是经前郭县第十三届人民代表大会第四次会议讨论通过，由吉林省第八届人大常委会第二十四次会议...     

关于汉代祖厉县的几个问题

祖厉县是汉武帝元鼎三年所设,属安定郡,其战略位置非常重要.然由于文献材料的缺乏,与祖厉县有关的很多问题,诸如其建置与沿革;"河水"、"祖厉河"、"祖厉川水"等概念;在历史上有没有迁移,什么时间迁移以及最初设县时县城城址在哪里等问题都没有办法说清楚.为此,笔者根据传世典籍的记载与出土文物相互印证,并结合实地考察等综合手段对祖厉县有关问题做较全面透视,希冀能清其本源,还其本貌.     

关于巴州蒙古族教育问题的调查与思考

关于巴州蒙古族教育问题的调查与思考刘英才巴音郭楞蒙古族自治州是一个以蒙、维、汉、回为主要民族的自治州，辖八县一市——北四县：和静、和硕、焉耆、博湖；南四县：尉犁、轮台、若羌、且未，以及州府库尔勒市（塔里木石油勘探开发指挥部设在这里）。全州面积４８．２...     

关于写人的问题

文学,是写人的,可以写工农兵,也可以写其他种种人生;可以写正面人物,也可以写反面人物,歌颂也罢,暴露也罢,都应符合文艺创作和发展的规律,体现“二为”方向和“双百”方针,反映丰富复杂的社会生活。从而尽量避免某些不正常的文艺现象。     

关于《蒙古秘史》若干汉字的标音问题

《蒙古秘史》汉字音译本中,有二十几个双元音韵母的汉字,且多出现于“兀”等元音开头的汉字之前。本文认为这二十几个汉字与其后出现的元音开头的汉字一起,音译着中世纪蒙古语的双元音。     

关于蒙古留学生初级阶段汉字学习的问题和教学策略

由于母语负迁移的影响,蒙古留学生在汉字学习的过程中存在很多具体的困难和问题。针对这些问题,笔者认为在留学生汉字学习阶段可以采用增强汉字表意性的灌输、理清留学生认读和书写层次的先后次序、分清教学对象的语言背景,根据教学对象的实际汉字接受能力进行教学,以期在汉字教学中达到更好的教学效果。