写给儿子的临别赠言

第一,关关雎鸠,在河之洲。爱情迟早会来临。有时像春雨,润物细无声,等你觉醒,它已根深叶茂;有时像一记重锤,当胸一杵,顶得你耳鸣目眩,心碎肠断;有时像台风过境,既是烈焰般地轰轰烈烈,也具有毁灭性的一面;     

记毕业前夕的一次主题班会

构思与准备 今年五月，同窗共度五年的同学们即将完成小学学业，步入初中阶段的学习。随着分别日子的临近，同学之间歌声少了，笑声少了，相互传写临别赠言，彼此之间充满着离别之情。看到这些，我想：为什么不乘机搞一次主题班会，把这依依离别之情转化成对培养自己五年的母校和老师的感恩之情呢？经过认真思考后与班委商量，我们决定把这次主题班会定名为“祝福您，母校；感谢您，老师!”然后将班会分成三个部分。大概因为这次班会主题比较特殊吧，同学们异常重视，齐心策划。     

临别赠言：恋恋不舍的真情告白

一、临别赠言有哪些特点 临别赠言的特点一般可以概括为激励性、祝福性、褒扬性、怀念性、鞭策性等五个方面。1．激励性：富有激励性的语言能沟通彼此的情感，滋润脆弱的心灵。     

放飞学生的思维

这是一堂六年级孩子毕业前夕的习作课——学写毕业赠言。令人感伤的背景音乐、一张张师生共同学习、生活的照片的回放,将孩子们带进了对往事挥之不去的氛围之中。当孩子们的情绪处于愤悱状态时,教师一句“此时此刻,你最想对谁说些什么”将孩子情感的闸门启开,他们纷纷吐露了自己的心声。一个孩子眼睛红红的,没有经过老师的允许,从座位上站起来,小声说道:“我想把我的话写在我设计的这张卡片上,送给黄老师。”我正想让孩子们讨论关于毕业赠言的写法,教室角落处站起来一个女孩子:“老师,我们搜集了好多赠言,可以参考吗?”“当然可以。那就请孩…     

争做安全小卫士

下午上第四节时，班主任开会去了，主持班会的事只好由我代劳。这次班会的主题是“安全”。     

《班主任》——爱你没商量

与《班主任》结缘,起因于那场班级"赠言风波"。那段时间,我发现学生们课问总是三五成群地聚在一起神神秘秘地交谈着什么,当我走近时,他们便面带羞涩地散开。我感到很奇怪,经了解,原来这些小精灵们感到即将离开母校和朝夕相处的同学,有种难舍难分的感情,于是在悄悄地互赠照片、写留言。其实,离毕业还有三个月的时间,现在开展赠别活动未免太早了些!在周一班会课上,我严肃告诫学生,如果再发现这     

班主任怎样做主题班会总结

这里所说班会总结，是指主题班会。主题班会是以某一问题为中心，以教学班为单位，以学生为主体，学生进行自我教育的集体活动。此活动具鲜明的针对性和深刻的教育性。它往往都是由班主任精心设计、巧妙构思、认真总结的。所谓的总结是指主题班会结束时。多数是由班主任针对班会内容做简要归纳概括。这项工作看来起似乎不难，但要做好并非易事，因为总结往往有随机性、针对性和概括性的特点，我认为会达到应有的教育结果。     

刘刚，老师为你自豪

刘刚是94级文秘专业的班长．那时。我担任文秘班的班主任．10年过去了．至今我的脑海里还时常浮现出1984年3月27日我们班举行“热爱大自然．让我们远足去”主题班会时的情景。在通往红白通溪河大石包的吊桥上．刚刚搀扶老师小心翼翼地走过索桥；野炊时．他鼓起腮帮为大伙儿生火做饭的憨厚朴实劲儿．让我永远记忆犹新。当时就有同学调侃说，“我们班长的这个特写镜头可以申报奥斯卡金像奖了。”踏实勘奋、助人为乐是他一贯的品格。毕业那年．他就到了什邡巡警大队工作。从一名普通的巡警逐步成长为刑警。并入了党．后来当上了什邡市公安局刑警大队一中队中队长。     

让同学在愉快中离别

在高三毕业前夕,我班出现了一股互留赠言之风,而且涉及的面很广,有的人一下课就忙着给同学留言,晚自习也不例外,好像留言成了一天中最重要的事。更使人气愤的是有些赠言极不健康,内容相当低级、庸俗。作为班主任的我,感到问题的严重性。第二天,我专门利用一节课外活动时间,围绕     

如何开好主题班会

一次成功的主题班会往往能给学生的成长带来巨大的、深刻的影响。一位学生毕业十年后，对当年那些生动有趣的主题班会活动仍记忆犹新，他深有感触地说：“是这些活动教会我如何做人。”目前主题班会现状如何？如何才能上好一堂班会课呢？     

班主任主题讲话探究

主题班会是班主任工作的职责所在。主题班会中班主任要有针对性地有效地作好主题讲话。主题讲话应根据中小学德育大纲的要求,从学校工作计划、社会热点、重大节日纪念日、相关学科教育和博物志趣中选择内容,主题讲话应有真理性、哲理性、共鸣性、情感性、激励性和人格性。主题讲话要收到好的效果,班主任应主要学会用心讲话。     

浅谈职高班主任怎样搞好主题班会

主题班会是班会的一种特殊组织形式,对教学活动有着积极性的意义。它是在班主任的指导下,组织全班同学参加,围绕一定教育主题而进行的集体活动。在较短的时间内,组织好一次主题班会主要要做到以下几个环节。一、设计方案方案设计的好坏是主题班会是否成功的关健,它包括主题的选取,活     

永远的十八岁

此刻我坐在窗前，心情像窗外的秋阳，和煦而平静。     

如何上好班会课——对“团结合作意识”班会的反思

班会是班主任与班级学生的最直接交流平台,同时也是班主任向学生进行各项教育的一种有效形式和重要阵地。近年来主题班会越来越受到师生的亲睐。笔者根据对＂团结合作意识＂的班会课进行反思,总结如何上好班会课。     

开好主题班会——班主任工作点滴体会

主题班会，是根据学校工作的统一要求和部署，针对班级学生的特点，进行思想政治教育的一种好形式，具有集体性特点，可以借助集体的力量来实施对个体的教育。主题班会可以在课堂安排，也可以通过参观、访问或野外活动进行。在其内容上，既可讨论思想品德问题，也可研究班组工作；既可让学生谈认识、讲体会，交流思想，介绍经验，也可开展批评与表扬，提出意见和建议。 　　怎样开好主题班会 ?我认为主要应抓好以下两个环节。 　　首先，要选好班会的主题。这是开好主题班会的前提。通常可以根据两个方面来选择主题。一是从学生普遍存在的典…     

“合志者”不以山海为远——高一年级人际交往指导主题班会设计

<正>一、教育背景高一期末,学生即将面临选科分班,好不容易适应初高中生活的衔接转型,又要开始面对新班级、新同学,而进入新班级后,可能还会出现许多新问题。本节班会正是基于学生的发展需求,通过对班级精神的再次阐释和解读,期望学生深入理解“合志精神”,以积极向上的态度面对新一阶段的学习。     

展开主题班会的重要意义

主题班会是班级教育活动的形式之一,是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动.通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,促进学生的成长.