经典故事

[作文材料] 人生征途中有着太多的负担压得我们难以承受,而征途的前面又有许多美好的东西值得我们去追求,因此,我们首先应当学会的是:放弃。请以“放弃”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事,寓言等等。所写内容必须在“放弃”范围之内。     

你要学会看见爱

<正>曾经给我的孩子们讲过故事《点金术》,虽然之前他们曾听过,但是并未真正听懂故事所承载的道理。一个人的一生都在追求点金术,一生可能都荒废于追逐名利与金钱。其实,人生路上还有很多东西值得去珍惜,比如亲情,友情、爱情。如果用大半生的时间去追逐了我们本身并不需要的东西——本末倒置的追逐,人生又岂能获得真正的幸福?     

同桌高林

我们每个人都有同桌,我们与同桌之间都会发生一些值得用一生去铭记的故事。读完佟鑫同学的《同桌高林》不知是否会勾起你对同桌的回忆。     

创造性是教出来的吗?

人人都有创造潜能,创造是人的本质所在,培养学生的创造性能力是教育所追求的重要目标之一,然而创造性只能培养,不能教。如何去培养学生的创造性,这是一个值得我们认真去探讨的课题。     

三式小结编用浅析

对物理概念、规律进行小结,形式是多种多样的。成语式小结、口诀式小结、故事式小结是具有特殊影响力的小结,值得我们去研究去探索。     

丰饶的园林(节选)

<正>我们总希望一切都是完美的,总希望所有的机缘都能在同时出现,总希望,整条路上都是和风丽日,鸟语花香。却没想到,追求完美的我们,本身就是一种不完美,一种极端的不完美。我并不反对那些坚持着自己理想的人,有些理想实在值得为它坚持一生,可是,一生也并不仅仅只是如此而已。在人生的长路上,有多少值得停留的时刻,有多少值得去试探去开启的门!     

创造性是教出来的吗?

人人都有创造潜能,创造是人的本质所在,培养学生的创造性能力是教育所追求的重要目标之一,然而创造性只能培养,不能教.如何去培养学生的创造性,这是一个值得我们认真去探讨的课题.     

创造性是教出来的吗?

人人都有创造潜能,创造是人的本质所在,培养学生的创造性能力是教育所追求的重要目标之一,然而创造性只能培养,不能教.如何去培养学生的创造性,这是一个值得我们认真去探讨的课题.     

令人回味无穷的地形课

课堂中有许多故事,故事中有深刻透辟的教育理念,有感人至深的教育情怀,有催人奋进的教育追求……听别人讲故事能勾起我们的回忆,引发我们的联想,告诉我们存在的价值。一个个小故事让我们懂得,怎样的教育才更有意义。     

一节失败的课带来的财富

课堂中有许多故事,故事中有深刻透辟的教育理念,有感人至深的教育情怀,有催人奋进的教育追求……听别人讲故事能勾起我们的回忆,引发我们的联想,告诉我们存在的价值。一个个小故事让我们懂得,怎样的教育才更有意义。     

我们也曾是孩子

课堂中有许多故事,故事中有深刻透辟的教育理念,有感人至深的教育情怀,有催人奋进。的教育追求……听别人讲故事能勾起我们的回忆,引发我们的联想,告诉我们存在的价值。一个个小故事让我们懂得,怎样才更有意义。     

《牛郎织女》(第二课时)教学设计

一、回忆学法,整体感知 1.同学们,今天我们继续学习民间故事《牛郎织女》.故事我们读了不少,回忆一下,我们是怎么读懂一个故事的?(板书:理顺序、知大意、品人物、明价值)今天我们还是用这样的方法读懂故事. 2.昨天我们读了课文,理清了故事的顺序,谁来说一说?(人牛情深、相知相爱、美满生活、隔河相望、鹊桥相会) 3.谁能根据故事的顺序,说说故事的主要内容? 4.现在,我们已理清了顺序,知道了故事大意.接下来,我们一起走进故事,用你的慧眼去品评人物.在这个故事中有哪些有意思的人物值得我们品评?(板书:牛郎、织女、王母娘娘、老牛)     

着眼未来,设定一个高目标

人们真正追求的,往往是那些今天看来有眉目,却不见得能够实现的东西。一件事情如果有三成把握,或者四成把握,就值得一个年轻人去追求。你追求了一段时间,最后会发现其实我们追求的大部分东西是不能够实现的,但是因为你去追求了,所以你的人生也许能得到3分。可如果你一开始就将3分作为自己的目标,最后你会发现,你的人生只得到了1.2分。所以我们要着眼于未来,实现理想的关键在于,当自己站在起点的时候,要给自己设定一个相对较高的目标。我们现在的目标是要使自己     

最初的梦想

6月1日是个欢腾的日子,全世界的孩子都跑到欢乐的国度里去了。虽然我们长大了,看上去和这个节日没什么关系了,可是拥有一颗纯真的童心,却是值得我们去追求的。     

“邯郸学步”不该贬

“邯郸学步”是《庄子·秋水》中的一个故事,讲燕国寿陵有个少年到赵国首都邯郸后,觉得那儿的人走路姿势好看,便跟着学,结果没学好,并把原来的走法也忘了,只好爬着回家……于是乎,这位燕人便贻笑千古,至今仍为世人所耻笑,而“邯郸学步”也成了贬义,这是何等冤枉!人们通常在看过这个故事后,常常是一笑而过,很少有人想到“学步”的燕人目的是在取人之长,来完美自身。虽然因此被人当作笑话揶揄,但是他通过向别人学习来追求完美的精神难道就不值得我们去学习吗?更令人不解的是,直到今天,我们还有人不但不去赞扬寿陵少年的精神,反而在别人学习他…     

年轻的故事

年轻的我们在此相聚在生活中学会做人在做人中学会生活渐渐长大、逐渐成熟开始懂得要走自己的路许诺要做到青春无悔阳光男孩 ,阳光女孩怀着一份憧憬 ,一份幻想默默追求追求属于自己的内容走过花季留下美好而酸涩的回忆有相聚 ,亦有别离伴随别离的总是幽幽的思念幽幽的思念中我们各自奔赴前程去开辟属于自己的天地有一天我们各自都不再年轻相遇后却能激动地拍拍对方的肩甚至热情地拥抱再述一个个年轻的故事互递着年轻的心觉得自己似乎又年轻起来年轻的故事@石莉莉$湖北钟祥市石牌一中     

苏鹊和大熊:设计界新星

苏鹊和大熊给我的感觉都是平凡如你我的普通人,也因为这份平凡与普通,我们会想,创业可能并不是我们想象的那么难。苏鹊和大熊身上具有的追求上进、勤奋、智慧的特质,值得我们所有人学习和拥有。分享一下他们的故事,也许将来我们可以效仿,甚至超越他们。"总是一个人,在凌晨三四点走路回家。经过那条熟悉的路,马路对面总有候客的的士,路上总是湿漉漉的,洒水车悄悄地洒过了水。过完马路也总是有的士司机冲我按喇叭,以为我要去很远的地方。"我总能很迅速地过完马路,往前走,往前走,通往一条小巷。眼前有弱弱的路灯,与黑夜抗争。     

香港小事

小朋友,你去过香港吗?香港的交通秩序如何?香港市民随处抽烟、乱扔垃圾吗?公共场合自觉排队吗?他们讲诚信吗?让我们随河北教育厅的宗欢记叔叔一起走近香港,看看香港的繁华背后都有哪些故事,生活节奏快、忙碌的香港人给我们什么启示,有哪些值得我们学习的地方。主持人:小好奇     

用品质打造自己的房子

这篇故事意义深刻。我们有多少人每天花时间去思考我们所构建的生活?这个故事让我重新审视了自己的生活,希望也能激励你去做同样的事。     

投入感情所以感动

很多时候,我们喜欢一本书,爱上一首歌曲,都是因为在其中看到了自己的影子,自己的故事。 我对一部好作品的定义其实很简单,能够打动人心,把我带回某段情境中,便值得我花费时间与精力去阅读,去体会。