无声胜有声

常见班上一些学生乱丢废纸、废物,尽管教室里有废纸篓,他们仍然随手就扔。每当我走进教室,总能看到桌子旁、椅子下或多或少有一些废纸、废物,尤其美术课后,更是满地狼籍,到处都是手工制作剩下的废纸屑。当我生气地追问“是谁丢的”时,同学们有的争着辩解“不是我丢的”,有的则悄悄地用脚将废纸屑当皮球踢来踢去,真叫我哭笑不得。     

第二届中国亲子教育高峰论坛

散步时。孩子们看到易拉罐会当足球踢，没兴趣了，也无一人把它丢进垃圾箱；在教室里。孩子们看到地上的纸片，往往从上面踩过去继续游戏，无人理睬。看到这些现象。我总是指挥孩子。“XXX，把易拉罐捡掉”。“XX把废纸扔进垃圾箱”。虽然孩子们做了．但是并没有养成好习惯。于是，我开展了“争做环保小卫士”的活动，比比谁的座位最干净。开始几天效果颇佳，再后来就有孩子告状：“老师，辰辰把纸踢到我的位置上。”我去问辰辰。他却说：“老师，     

学生向我“要”废纸

案例:星期五下午放学后,我正在批阅学生的作业。忽然听到一声“报告”,我回头一看,发现有三位学生站在办公室门口,我问他们:“已经放学了,你们有什么事吗?”三位学生你看我,我看你,都不说话,后来还是一位男同学对我说:“王老师,你这里有废纸吗?”“废纸?你们要废纸干什么?”我一时不知道他们的意思,我想,我没有请他们来帮忙清理废纸呀!看到我发愣,三位同学连忙补充说:“我们是五(6)班‘废纸工程’的志愿队队员,为全校老师和同学服务。”“好!谢谢你们,你们五(6)班为教育活动和环境保护开了好头。”我一边说,一边将纸篓里的废纸给了他们。第…     

一元钱的价值

“老师要检查卫生了!”听到这个消息,我赶忙将一片狼藉的书桌洞整理出来。当看到夹在废纸中间有一张黑糊糊、皱皱巴巴、像一个被谁欺负过的躲在墙角哭泣的小孩子似的一元纸币时,我想也没想,随手就连同废纸一起扔进垃圾筒     

青年志愿者刘保致广大青少年的一封公开信

在山西省长治市的一些中小学，每个教室里都摆放着一个“废纸节约箱”。同学们把废旧书本，不用的纸张投进去，不久之后，这此废纸就会变志图书和学习用具。这场“变废为宝”活动的发起和组织就是坚持13年以收废纸所得，义务支持教育的青年志愿刘保，值此2004年小学生“绿色的梦——我与环保同行”环境科普知识竞赛活动中，我们发表刘保叔叔致广大青少年的一封公开信，希望得到大家的支持和响应。     

一弯腰的美德——从“一张废纸=1000元奖金”说起

前些日子,我在“教育在线”看到一张帖子,说的是某校长从窗口看见操场上有一张废纸,很多师生从旁走过却视若无睹。后来,终于有一位老师弯腰捡起废纸并扔进垃圾箱。该校长感慨万千,当即给这位老师写了一封情真意切的感谢信,并送上奖金1000元。这件事情在学校引起轩然大波,“教育在线”上也掀起了千层浪,网友们纷纷跟帖发表看法,见仁见智。有的网友认为该校长在哗众取宠,是作     

猪尾巴上的蝴蝶结

“要是我们能发现一处宝藏就好了。”迪姆说。 他们发现了一座古堡,可是只看到一些空烟盒、废纸头和生锈的罐头盒子散落在碎石烂瓦间。     

“平凡”不平凡

例文二新学期开学，班上来了一位新同学，姓刘名平凡。他身体单薄，大头，眼睛很有神，嘴角始终挂着和善的微笑，性格腼腆，不善言辞。人如其名，穿戴平凡，言行举止也平凡。但他有两点与众不同：一是有一个高级的文具盒，二是有收废纸的“恶习”。他一看到别的同学扔掉的废纸，便捡起放到准备好的袋中。我认为这有伤大雅，但不能当面嘲笑他，毕竟这种行为不在“好事”的范围里。我猜想他父亲一定是收破烂的，那漂亮的文具盒一定是在某大款家中廉价收购的。然而，近来他偶尔的“放光”，却令人刮目相看。一次，数学老师出了一道令人“头晕目…     

治班三招

刚开始接手这个班时,我发现孩子们的卫生意识很差,课室、走廊里到处是纸屑,这令我头痛不已。我颁布了不少“禁令”,处罚了不少“顽固分子”,效果都不太理想。甚至有些孩子心里已有逆反心理,你不让我丢垃圾我偏到处丢。怎么办?我想出了一些招数。招数一:召开主题班会“怎么样变废为宝?”孩子们对如何利用废纸纷纷献策:“做手工艺品。”“练习毛笔字。”“装订成本子打草稿。”“收集起来卖给废品店。”……最后,通过讨论,绝大多数同学赞成把废纸收集起来卖给废品店。地上再也见不到纸屑了,一个月下来班里还有一些小小的收入。班里面的钱渐渐…     

“爱心妈妈”和“爱心宝宝”

星期一早上，我一来园，军军、源源、佳佳等小朋友就围着我说：“赵老师，赵老师，昨天我在电视上看到你了!”“我看到你和孤儿在一起。”“我妈妈说你领养了一个没有爸爸妈妈的小妹妹。”“我看到你做了爱心妈妈啦!”……他们的话引起了其他孩子的关注：“真的?赵老师上电视了?”“可惜我没有看见。”     

从学生的局促行为看师生交往中的社仪缺失

早上打扫完办公室，我请一位正去倒垃圾的学生捎带把废纸篓一起倒掉。当她把废纸篓送回来时，我郑重其事地对她说了一句“谢谢你!”谁知这一句“谢谢”竞让她一怔，然后笑着跑开了。     

一棵树的故事

学生犯错是难免的。在某个特殊时期，一个班的大部分学生都出现一种错误倾向也是班级管理中经常遇到的情况。最近，我们班就老有学生撕作业本叠纸飞机玩。崭新的作业本，被他们撕得不成样子，满天的纸飞机，顷刻间变成满地的废纸。这天课间，我走进教室，又看到了满地的纸飞机。我没说什么，默默的走出了教室，脑子却老在飞转，我该怎么办？第三节课，我准时站在讲台上，一脸的神秘，用低沉的声调对同学们说：“今天，我想给大家讲一个故事。”听到我要讲故事，学生挺高兴，可是，看到我神秘的表情，听到了低沉的声调，学生好像又不大敢活跃…     

废纸团·大盖帽

心中要有“我们”这是一件很普通的事。一天,在教室课桌间的走道上,我发现了一团废纸,当即请坐在一侧的一位学生拾起来。不料他回答说:“废纸不是我扔的。”拒绝捡拾。另一侧的几位学生也说不是他们扔的。事情陷入了僵局。为了收到较好的教育效果,我让这团废纸暂时仍躺在那里。     

路要拾“遗”

带孩子散步时,孩子们看到易拉罐会好奇地冲上去当足球踢,当孩子们玩累了或者没兴趣了,易拉罐继续躺在地上休息,而无一人把它丢进废物箱;在教室里,孩子们看到地上的纸片,总是视而不见地从上面踩过去继续游戏。看到这些现象,我总是指挥孩子:“×××把易拉罐捡起来。”“××把废纸送入垃圾箱。”“×××不要随地扔果皮。”虽然孩子们照着做了,却并没有养成好的习惯。于是,我开展了“争做环保小卫士”的活动,比比谁的座位最干净。开始几天效果颇佳,再后来就有孩子告状:“老师,宸宸把纸踢到我的位子上。”当我问宸宸时,宸宸却说:“老师,那不是…     

纸篓的一生

咦，我怎么会在这里呢？这里不是垃圾处理站吗？我不是应该在教室里吗？往事一幕幕一闪而过……我是一只纸篓，从塑料厂出来，进了一家商店，看着店中的兄弟们，每天与一些废品粒渣打交道，不由得为自己的未来感叹悲哀。然而我却极其幸运的被带进了学校，摆放在教室的一角。想起自己在未来的日子里可以每天“听到”同学们琅琅的读书声，“吃”着溢满墨香的草稿纸。啊，感谢上苍对我小小纸篓的怜悯，我一定好好活他个三五年，为人类多做贡献。刚开始的时候，同学们喂给我一些废纸“吃”，偶尔也换换口味，给我“吃”一些零食包装袋及果壳等。…     

“废纸”的教育

“废纸”对于班主任来说,真可谓屡见不鲜,但如果遵循“大处着眼,小处着手”的原则,将成为班主任针对学生不良行为习惯,实施思想品德教育的一个好“教材”。一、“这不是我丢的”一日上语文课,我刚走进教室,便发现课桌行间有一张卷折的废纸,很刺眼。我走过去对旁边的男生说:“把     

一张废纸的教育价值

每天放学后,教室的地面上就会出现一团团的废纸。与其说是“废纸”,不如说是“费纸”更恰当,因为这些纸并不是用完后扔掉的,而是学生们浪费掉的,有的仅仅写了几个字,有的干脆就是一张白纸。学生们的浪费真让人痛心。讲桌上,一大把铅笔无人认领;垃圾桶里,经常可以看到整本的本子……每每看到这些,我就心生感慨。想想自己小时候,因为经济拮据,大家用的本子都是泛黄粗糙的草纸,这样的纸也是正面用完了用反面,铅笔写一遍再用钢笔写一遍。那时候,拥有一本精美厚实的本子是我近乎奢侈的梦想。再看看现在的孩子,要风得风,要雨得雨,物质生活的优越,…     

勿以恶小而为之——由“教师卖纸”所想到的

不只听到一个学生说,某老师常常让学生们在稿纸上做大量的家庭作业,老师看不看无从知道,但从不再返还给学生,而是将纸卖掉。还有的老师将学生的过期作业本收上来,当废纸卖掉。学生说得有板有眼,既有对多布置作业的气愤,又有对老师卖纸的鄙视。近日又看到《校园三怪》(2004年10月27日《中国教师报》“新观察”版)一文中第一怪“学生的试卷成了老师的酒钱”,我始信学生说的是实情,深以为哀。教育行业可谓清水衙门,老师们的日子是紧了点,但总不至于靠卖纸糊口吧?更何况卖的不是所谓的废纸!我不知这个别教师卖纸的原因,但我看到,老师的形象在大…     

画中拾心得

在与孩子的交往中，教师总是教育孩子要学会尊重别人，我也不例外，可是有时候自己却忘了以身作则，于是，就有了那次的疏忽。那是一节美术课后，我正准备把刚讲评完的美术作品贴到展览角上，当我看到唐昊小朋友的画时，眉头不由自主地皱了起来，因为这画实在不尽人意，就随手放到了垃圾筐里。过了不长时间，有孩子跑来告诉我，唐昊从垃圾筐捡了一张纸放在兜里。我把唐昊叫到面前让他把捡到的“废纸”交给我。我打开一看，原来正是我丢弃的那张作品。这时，唐昊小心翼翼地对我说：“老师，我也想把画贴到墙上行吗?”不知为什么，我忽然感觉…     

请把废纸装起来

我们班的卫生状况一直不好,原因是我们班的学生有随手丢弃废纸的习惯。尽管班级公约上有“随便丢废纸者,罚值日一周”的警示,可许多同学熟视无睹,有的同学屡屡遭罚也照丢不误。每当我质询他们原因时,他们总是说:“老师,不是我们不想改,而是我们从读小学时就这样做,养成了习惯,认为丢废纸也不是什么大事,所以在不自觉中就把废纸随手丢了。”听了他们的话,我