成本、信任与共同体的教化——对见义不为现象的一种分析

见义不为这一社会现象的造成,与3个内在相连的因素有密切的关系,它们分别是道德成本的高昂、信任的缺失以及共同体教化的缺位。具体地说,道德成本的高昂导致了见义不为现象的发生,信任的缺失则导致了道德成本的高昂,共同体教化的缺位则导致了信任的缺失。见义不为现象的避免,理应从3个方面入手:降低道德成本、促进社会信任、重视共同体的教化。     

论道德教育中信任的缺失与重建

信任是人道德发展的源泉,它对于道德教育不管是在宏观层面还是微观层面都具有积极意义.然而,道德教育中的信任缺失严重,表现为社会民众对道德教育缺少信任,教育主体之间也不再以相互信任为基础.改善道德教育环境,健全学校教育内部信任机制,构建平等互动的师生关系是道德教育中信任重建的良好对策.     

教师对学生的信任缺失与信任重建

信任是和谐的教育生态元素,是教育的基础.但当前的教育系统却表现出信任缺失的状态,特别是教育者对受教育者的信任缺失,导致教育的"信任危机".在分析教师对学生信任缺失的原因和表现的基础上,从学校和教师个人两个方面提出了信任重建的几点策略,包括制度建设、学校文化重建、强化教师承诺和责任、加强师生心理沟通等信任机制和具体做法来重建教师对学生的信任.     

人际信任的缺失与重建

信任作为社会公平竞争的重要准则和人们相互合作的基础,其重要作用早已为人们所共知。本文针对人际信任缺失的现象进行了深入分析,并就治理信任缺失提出了相应的对策。     

高校德育共同体构建的策略分析——基于社会资本理论视域的探讨

构建德育共同体对促进高校德育发展有着重要的价值。从社会资本理论视域分析,当前高校德育共同体构建存在着构建意识缺失、规范缺失、社会信任缺失、忽略社会关系网络构建等问题。针对这些问题,可采取如下策略:高校德育机构在共同体构建中担负起主要的责任,特别是主动构建良好的社会关系网络;加强对德育共同体构建的规范性建设;让全社会充分认识构建德育共同体的价值;通过社会信任建设促进德育共同体的构建。     

关注专家系统的研究

专家系统日益成为现代社会的重要动力机制之一,它给人类的生活带来了便利,促进了社会加速发展,但也带来了诸如信任缺失、人情冷漠、知识垄断、风险加剧等许多社会问题.当下,了解这些对于正确认识专家系统及专家系统与人的问题不无益处.     

大学生信任危机及对策分析

在生产生活方式日益变革的社会背景下,大学生的信任意识面临前所未有的挑战,出现多元、多样、多变的复杂情况,主要表现为信仰缺失、道德信任危机、人际信任危机和政治信任危机四种维度。大学生信任缺失的形成是社会、家庭、学校和个人等多种因素共同作用的结果,解决对策包括：重视先进理论对大学生的引导作用,引导大学生实现社会价值认同;引导大学生以唯物辩证的观点分析社会问题;深刻挖掘中国传统文化的诚信资源,提高当代大学生的诚信意识;引导学生提升个人品质,为社会信任机制的构建贡献自己的力量。     

民办高校信任教育培育探析

教育以信任为基石.基于思想政治教育信任教育的概念和功效,分析民办高校信任教育的缺失及成因,提出构建民办高校信任教育机制,促进大学生人格健全发展,以增强民办高校思想政治教育信任教育的针对性和实效性.     

我国研究生考试诚信缺失的发生机制及治理思路解新

我国研究生考试诚信的缺失与我国社会整体道德水平和信任水平下降、我国研究生教育质量与公众期望的反差、有效监督与制约机制的缺失、制度倾斜与不公正现象相关。     

我国研究生考试诚信缺失的发生机制及治理思路解析

我国研究生考试诚信的缺失与我国社会整体道德水平和信任水平下降、我国研究生教育质量与公众期望的反差、有效监督与制约机制的缺失、制度倾斜与不公正现象相关。     

转型期社会信任资源问题探析

中国社会城乡二元结构变迁中,基本信任形成出现生发性困难的同时,信任的代际传导中上也出现了断裂,一定程度造成社会信任基本资源的缺失。这种状况与社会陌生化、信任的市场化是一个相辅相成、互为因果的演化过程。个体化、全球化背景下社会转型中的风险性、不确定性,使传统性规则有效性开始丧失。城镇化、市场化融贯运转的整体性制度生成过程,也是个体意识在"陌生人社会"被改写和放大、社会生活模式被个体化的社会信任危机所影响的生发过程。在中国社会转型中出现的社会信任资源危机,反映了整个社会制度变迁及在个体和社会关系方面存在的结构性的问题,需要在社会治理体系现代化及结构化转变中得到解决。     

社会资本视阈下我国新生代农民工政治参与的路径初探

我国新生代农民工在政治参与过程中出现自身知识薄弱、社会政治地位较低及组织较为松散等问题。在社会资本视阈下,这是由于行动者之间的信任缺失、社会结构中的社会实体缺乏及社会系统中的公民社会建设不完善等原因所形成。解决我国新生代农民工政治参与问题,应通过其现行社会系统中的活动,运用行动者基于信任、规范及行为者相互依赖基础上的社会实体网络来实现。     

网购中系统信任的建立和发展机制——基于淘宝购物平台的个案研究

随着互联网迅速发展,以购物网站为依托的网络消费呈现出蓬勃的生命力,代表着未来的消费发展趋势。相比于传统购物的面对面交易,以身体缺席为特征的网络购物具有更多的不可靠因素。因此,在虚拟网络世界中,建立信任尤其重要,不仅包括网络系统的安全性带来的普遍信任,还包括买卖双方建立的私人信任。另一方面,目前中国社会正处于转型期,传统社会正在向现代社会转变,熟人社会开始转变为陌生人社会,产生了信任缺失。那么,现实社会中信任水平较低与网购中信任水平较高是否有矛盾之处?基于以上思考,本文着重分析网购中的信任得以建立并发展的机制,以促进消费者对网购平台的了解,同时激励网购平台建立更完善的系统信任,期望能给现实社会信任关系的建立提供借鉴和启示意义。     

高校信任体系的构建

基于高校与社会之间和高校组织内部两种信任关系的视角,分析高校中普遍存在的缺乏信任的自我维持、缺乏制度或规范的约束、信息沟通不健全及教育理念的错位导致师生信任缺失等信任危机,在此基础上寻求建设高校信任体系的方法:加强积极的信息沟通、形成良好的竞争与合作机制,提高高校组织及组织成员的可信任度。最终构建一个互信、融洽、有序的和谐校园环境。     

中国足球联赛失序的信任学追问

中国足球联赛04-05赛季出现了混乱与失序,本文试从信任的角度,以追问的形式来解释造成这种状况的社会性原因。通过对“何为信任”的回答来说明信任的概念;“信任在足球联赛发展中的作用是什么”用来揭示信任在联赛发展中的重要性;通过作答“中国足球联赛信任缺失的表现在那些方面和信任缺失的根源在那里”来阐明目前中国足球联赛信任缺失的现状及原因;恢复球迷信任解决联赛失序问题的建设性意见则在“重塑中国足球联赛信任的措施有那些”的答案里面。     

影响大学生人际信任的因素及其对策

当前大学生在信任缺失方面的问题十分严重。本文通过探讨大学生人际信任的影响因素,及其改善策略,以期提高大学生的人际交往水平,使他们能够更好地进行人际交往,学习和适应社会,促进他们自身素质的完善。     

影响大学生人际信任的因素及其对策

当前大学生在信任缺失方面的问题十分严重。本文通过探讨大学生人际信任的影响因素,及其改善策略,以期提高大学生的人际交往水平,使他们能够更好地进行人际交往,学习和适应社会,促进他们自身素质的完善。     

社会信任与我国城市社区治理

多数研究社会信任的文献指出,在一个社会内,社会信任的普遍存在,会促进社会发展以及提高政府治理的效率.通过对三个主要城市(北京、成都、西安)144个社区的调查,主要考察了社会信任在我国城市的分布状况及其对当下进行的社区建设的影响.本文区分了两种类型的社会信任:普遍性社会信任和特殊性信任,多元回归模型表明,普遍性社会信任对社区治理发挥着显著的正面作用,而特殊性信任则不利于当下进行的城市社区建设.     

嵌入的信任：社会信任的发生机制分析

契约社会中的信任是一种包含成本与收益评估过程的理性行为.信任游戏的展开嵌入于游戏参与者的相互关系、社会网络及其赖以发生的社会背景等因素.从信任的社会嵌入性来看,信任的生成主要基于三种不同的机制:基于行动者自己或第三者过去的信任游戏经验的信任;基于行动者自己、其社会关系网络成员、或正式的社会控制体系对受信人滥用信任动机的控制的信任;以及同时基于上述经验与控制的信任.     

试论人际交往信任机制的完善

现今社会,随着经济的飞速发展,人际交往也日益频繁,良好的人际交往能力也成了人们社会生存所要具备的重要因素之一。面时复杂的社会现实,伴着形形色色的诱惑和欲望,人际交往过程中,出现了种种信任缺失的行为现象。因此,建立完善的信任机制,是人际交往面临的一大社会问题,也是社会发展中人际交往走向成熟的重要标签。