大学生就业难的假相与真相之辨

大学生就业难是一个复杂的理论与实践命题，探求其真相，涉及到社会和高校方面的客观因素，也关乎大学生本身的主观因素。     

论新时期高校辅导员如何做好大学生就业指导工作

当下的大学生就业形势比较严峻,大学生在就业观念、职业规划、信息获取、综合素质提高等方面还存在着不足,无法较好地适应新时期的就业需求。就业工作关乎学校的生存与发展,关乎学生的切身利益,作为大学生思想政治教育和日常管理一线工作者的高校辅导员,高度重视就业指导,不断提高就业指导能力,已经成为新时期摆在辅导员面前的一项重要工作。     

辅导员在高校新生教育中的作用浅析

高校新生教育是大学教育的重要环节．关乎大学生对大学本质的理解和适应,关乎大学生涯规划的导向。辅导员作为高校思想政治教育、大学生涯规划的执行者之一,对大学新生教育应当给予充分重视．开展切实有效的新生教育探索。如拓宽教育视角、发挥学长带动机制、重视三位一体与人模式、完善大学生的助学机制等．引导学生适应大学。辅导员应树立“以学生为本”的理念．切实做好本职工作,为大学新生创造良好的开端。为大学生的人生导航把握方向。     

基于大学生公益性社会实践价值取向的调查报告

社会实践是大学生接触社会、了解社会、认识社会和锻炼、提高自己的途径之一。大学生参与公益性社会实践的热情较高．价值主体意识觉醒．价值取向走向多元、走向务实、走向客观与理智。但因为个人生活或工作学习原因．大学生参加公益性社会实践的实际参与度较低,且流动性较大,缺乏有效的管理等。因此,政府应加大监管和投入．建立相应的保障和服务体系。     

浅谈大学生电子设计竞赛组织工作

全国大学生电子设计竞赛是面向大学生的群众性科技活动,本文结合自身实践．从争取支持、宣传组织、培训选拔与管理服务等方面阐述了竞赛的组织和管理工作．     

当代大学生党员理想信念现状及教育对策探析

大学生党员是大学生中的先进代表,其理想信念直接关乎国家前途与命运的走势。但在非主流价值观的渗透、腐蚀和市场经济的负面效应作用下,大学生党员的理想信念出现了动摇、迷失和功利化倾向等问题。本文在深入分析大学生党员理想信念教育工作的现实状况状和价值意义的基础上,从加强高校党建、强化人文精神培养、注重社会实践等方面入手,探索做好大学生党员理想信念教育工作的现实路径。     

广西大学生心理健康教育体系发展战略

大学生心理健康教育体系建设关乎高校的稳定和谐,关乎学生身心健康和一生幸福。本文主要从加强专业指导,提升大学生心理健康教育工作专业化水平规范管理;规范管理,确保大学生心理健康教育体系高效能运作;加大经费投入,保障大学生心理健康教育体系顺利运行;狠抓教师队伍建设,培养高水平的大学生心理健康教育工作队伍几方面论述了广西大学生心理健康教育体系发展建设在未来几年中需侧重的方向。     

构建以服务地方经济发展为核心的大学生社会实践机制

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,是大学生全面发展、了解并服务社会的重要途径。完善的社会实践机制是一个具有激励、评价功能的动力系统。结合社会发展新形势与江浙经济发展现状,本研究立足于服务地方经济．从管理运行机制、与社会的联合机制、指导老师培养机制和考核评价机制等角度,展开大学生社会实践机制的构建研究。     

日益凸显的大学生就业难透析：现状、原因及对策

近年来,大学生就业难这个举国关注的热点持续升温．大学生就业关乎国家振兴、社会稳定和学校发展．本文对新时期大学生就业难概述现状,透析原因,并有针对性地提出了实际的对策．     

新时期高校辅导员队伍建设探析

高校辅导员是大学生思想政治教育的实施者,是大学生们的人生导师和知心朋友,高校辅导员在高校的学生管理上是骨干力量。在新时期面临着国家经济的繁荣发展,大学教育体制的改革,大学生心理问题多样化等诸多问题也随之而来,因此,辅导员作为高校学生工作的主力军,辅导员队伍建设的质量直接关乎高校人才培养的质量,甚至关乎高校的发展前景,因此对于辅导员队伍的建设就显得尤为的重要。     

大学生个人知识管理能力现状调查研究——以西北民族大学为个案

在以知识经济为主导的信息社会,个人知识管理能力是个人在社会中生存与发展的基本技能之一。大学生个人知识管理能力既关乎其对知识利用和创新的效率,也体现其个人信息素养和竞争力层次。该研究通过对个案大学的若干样本采用问卷等形式的调查分析,统计呈现大学生个人知识管理能力的现状及差异性,辨识这一群体在知识管理过程中存在的问题,并针对性地提出提升大学生个人知识管理能力的若干建议。     

试论高校毕业生就业门路的拓宽

高校毕业生就业关乎毕业生本人及学校的发展,关乎社会的和谐稳定。进一步拓宽毕业生就业门路,要强化政府的作用,加强政府机构的协调,为大学生就业提供良好的政策环境．要加强大学生思想教育,鼓励其提高自身素质,不断转变就业观念．对于高校来说,同时也要深化改革,主动适应形势,积极行动,努力拓宽大学生就业门路．     

新时期我国大学生道德观的发展探析

大学生道德关乎学生个人的成长和民族的未来,为了更好的对大学生进行道德培养,本文从理论和实践的角度对大学生当前道德状况进行探讨,并分别从教育者和学生的角度提出培养建议。     

当代大学生马克思主义信仰浅析

目前我国正处在社会转型关键时期。社会主义市场经济不断完善发展,传统与当代、进步与落后、科学与迷信的文化相互交织碰撞．这些综合性因素对在校大学生的马克思主义信仰产生了双重影响。相关研究表明,部分大学生已经表现出信仰危机。对自身前途感到迷茫。当代大学生作为中国特色社会主义事业的接班人,其信仰问题关乎高校思想政治教育及国家主流意识形态建设。关乎能否抵挡住全球化浪潮的冲击,关乎中华民族的伟大复兴。因此。研究高校学生马克思主义信仰教育状况,对出现的信仰危机采取有效措施,使大学生在实践中自觉地树立正确信仰。依然是当代高校思想政治教育研究工作的重中之重。     

大学生社会责任感培养的路径分析

大学生的社会责任感关乎学生个人的成长成才,关乎社会的发展、国家和民族的未来。文章针对当前大学生在社会责任感方面存在的种种问题,提出通过营造环境、搭建平台、创新内容、改进方法等路径,加强大学生社会责任感教育,提高大学生社会责任意识。     

大学生社会责任感缺失的原因和教育对策

大学生是社会的精英、民族的希望,大学生的社会责任感关乎国家的未来。当前由于受多种因素的影响,大学生的社会责任感缺失倾向凸显。高校应高度重视培养大学生的社会责任感,通过加强"两课"教育、社会实践、传统文化教育、师德教育和国防教育等多种途径,使当代大学生增强社会责任意识,更好地担负起时代、社会、国家赋予的重任。     

铸牢中华民族共同体意识 融入民族地区高校思政课教学的路径探析

党的二十大报告强调,要“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。民族地区高校思政课是推进党的民族工作有效开展的重要课程,其不但关乎立德树人的成效,还关乎民族地区大学生的观念形成,更关乎新时代党的民族工作成败。开展铸牢中华民族共同体意识教育同高校思政课的教学内容与教学目标具有耦合性,可通过课程内容与实践教学的有机融合,引导民族地区大学生树立正确的人生观、价值观,助力党的民族工作有效开展。     

九零后大学生自我管理能力缺失现状及其对策

九零后大学生自我管理能力的缺失可以归纳为：认知管理、学习管理、控制管理、激励管理、心理管理、时间管理和金钱管理等七个方面,如何增强九零后大学生自我管理能力．可以从三个方面着手：构筑一个系统——构筑九零后大学生自我管理警戒系统：推进两个建设——推进九零后大学生自我管理体系建设和自我管理环境建设;加强三个教育——加强九零后大学生自我修养教育、心理健康教育和社会实践教育。     

论德性语境中的大学生主体意识

在德性语境中研究大学生主体意识,是一个尚不为学界关注但却兼具理论和实践双重意义的时代课题.大学生主体意识的过度与不及,既影响大学生对象性活动内在的幸福生命体验之至善目的达成,又关乎大学生能否成为社会主义事业合格的建设者和接班人.大学生主体意识是大学生在对象性活动中形成的对自身与对象世界的关系以及自身地位的认识和觉悟.大学生主体意识的成熟与自觉,是大学生对象性活动不断生成其幸福生命体验的内源性基础.     

大学生职业生涯规划与辅导中的心理误区及其匡正

用职业生涯开发与管理的理论指导大学生开展职业生涯规划活动．不仅对大学生的学习和生活十分有益,而且还将有助于大学生的职业选择和职业发展。目前我国在职业生涯开发与辅导方面的理论和实践还不够成熟,部分学生对此产生了误区。