巧用方法 激发兴趣

近日,有机会重读《中国教育改革和发展纲要》,重温“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道上来”,我饱受启发,素质教育的核心是什么？不就是培养学生的能力嘛!那么如何变知识为能力？笔者认为培养学生学习的兴趣至关重要。     

如何激发学生学习思想政治课的兴趣

学生通过政治课学习得到的只是一些教条,不知道它们在现实中有什么用,如何用,甚至觉得他们和现实是相矛盾的,是无用的东西,从而挫伤了学生学习的积极性。那么,如何上好思想政治课呢？《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道上来。”素质教育的核心是学生能力的培养,如果没有兴趣和主动性,如何培养能力呢？看来,学习兴趣的培养就非常重要。     

在思想品德课教学过程中应如何激发学生的学习兴趣

《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道上来”。素质教育的核心是学生能力的培养，如果没有兴趣和主动性，那么如何培养能力呢？长期以来，中学思想品德课教学仍然处在以升学为目的的僵化的应试教学模式上。学生通过思想品德课学习得到的只是一些教条，不知道它们在现实中如何运用，甚至觉得他们和现实是相矛盾的，是无用的东西，从而挫伤了学生学习的积极性。那么，如何上好思想品德课呢？笔者认为，除了教师应认真钻研教材，提高自身的教学艺术外，还应注意培养学生的学习兴趣，使学生有获取知识的需求和能力。因此，学习兴趣的培养就显得非常重要了。     

激发学生学习兴趣最好方法——自主实验

在应试教育时代，学生对学习常常感到厌恶，有时甚至出现极端行为，怎样才能使教学成为愉快而又乐于接受的事，这是目前教育界需探讨的一个广为关心的问题，我校在这方面起步较早，积累了一些肤浅的经验，现供给大家参考．     

如何激发学生学习信息技术课的兴趣

我国已开始在中小学中普及信息技术教育。对于这门新的学科，要提高其教学质量，最重要的就是激发学生的学习兴趣。有了兴趣，学生才想学、爱学。下面是我们在小学信息技术课的教学中采用的五种激发兴趣的教学方法。     

政治课如何激发学生的学习兴趣

《中国教育改革和发展纲要》明确指出：＂中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道来。＂我认为素质教育的核心是对学生能力的培养,如果学生没有学习兴趣和主动性,如何培养能力呢？我认为能力培养的关键在于学习兴趣。一、在思想政治教学中激发学生兴趣的意义第一,初中思想政治课具有一定的理论性、思想性,许多概念都比较抽象。而初中生具有善疑、形象思维能力较强、注     

激发兴趣 走向成功——浅析初中数学学习兴趣的培养

教育问题的不仅在于投入更在于对学生学习兴趣的引导与培养上,学生学习兴趣的培养,给整个教育改革的发展带来了新一轮的挑战,新课程教育改革的实施,要求我们既要加强基础性学习,又要提     

改进方法 激发兴趣

“兴趣是最好的老师”，是激发学生学习的强大动力，思想政治课的内容一般比较抽象，理论性强。教师如果从理论到理论，照本宣科，只能使学习厌烦疲劳，昏昏欲睡，课堂气氛沉闷而缺乏活力。因此，巧用各种方法，激发学生的学习兴趣，就显得尤为重要。本人结合多年的教学实践，略抒已见。     

全方位关注后进生

《中国教育改革和发展纲要》指出：中国教育改革和发展的目标是全面提高国民素质；对中小学来说。就是要由应试教育转向素质教育，素质教育主要是落实“两个全”，即面向全体学生，全面提高学生素质。面向全体学生，全面提高学生素质就不能让一位学生掉队。必须努力转化每一位后进生，并作为实施素质教育的一项重要工作来抓。下面结合多年教育实践，谈谈如何全面关注后进生。     

激发兴趣 寓教于乐——浅谈如何激发学生学习兴趣

教育心理学的理论也告诉我们,每一个具有正确学习动机和浓厚学习兴趣的人,都会积极主动地去学习、探索、创新。     

探究新方法，激发学生兴趣

激发学生的求知欲，调动学生的积极主动性是教育发展的必然趋势。本文就如何在政治课堂中激发学生的学习兴趣提出几点浅见。 一、建立良好的师生关系 教育心理学告诉我们，师生关系直接影响着学生的学习情绪，师生心理相容能提高教学效果。思想政治课教师要利用自己的职业优势，做学生的知心朋友，建立起相互信任、尊重、帮助、团结、友爱、共同进步的良好关系。总之，学生亲其师，才能信其道，乐其道。     

如何激发初中生学习思想品德课的兴趣

《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道上来。”素质教育也明确提出：调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣是教学改革的关键,而兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向。当一个人对事物产生兴趣时,他就会仔细地去观察,深人地去研究,主动地去发现问题,从而解决问题。兴趣是最好的老师,是学习的挚友,是学习的一种原动力。凡是感兴趣的事物,必然力求去认识它,掌握它。因此,在思想品德课教学中,提高教学成绩,培养学生学习思想品德的兴趣,无疑是我们在今后教学中追求的目标之一。可见激发学生学习兴趣在教学过程中极其重要。那么如何激发学生的学习兴趣呢？     

旅游教学中激发学生兴趣的方法

一、直观吸引教育心理学研究表明,鲜明生动的直观形象,最容易引起学生的注意,激发学生的学习兴趣和热情。旅游课程的特点之一就是要讲述具有直观形象特征的山川湖海、日月星辰、自然气候、风土人情以及动植物、矿产等,这就为教师开展直观教学打下良好的基础。例如,在讲“长江”     

巧用教学方法 有效激发兴趣

新课程标准要求学生要改变学习方式,要多留给学生思维的空间,倡导创设主动探索氛围,培养自主探究能力,设法激活学生的思维,提高课堂思维效果.为此,我们要转变教育理念,为学生的自学搭建一个广阔的平台,让学生自     

巧用多媒体技术激发学生的学习兴趣

随着时代的进步和社会的发展,现代教育技术也在不断发展,越来越多的现代教育设备出现在大家面前,同时一个新的课题也在无形中摆在了广大教师面前：如何将现代教育技术融入到课程教学中？计算机（包括网络）等多媒体技术作为课堂教学的辅助手段,使传统的教育观念、教育模式、教育形式发生了一系列的变化。这些先进技术在教学过程中具有提供信息方式多样、信息量大、教学效果好等优势。正因为它技术先进,     

浅谈激发学生学习兴趣的方法

兴趣决定态度,兴趣是学习的动力。本文主要阐述了职业教育中激发学生学习兴趣的几种方法。在教学过程中,灵活采取方法,激发学生的学习兴趣,提高教学质量,促进职业教育。     

激发学生的学习兴趣

美国著名的心理学家布鲁纳说:"学习的最好刺激是对学习材料的兴趣."我国古代教学家孔子也曾经说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."可见学习兴趣的重要性.学生如果提不起学习信息技术的兴趣,就谈不上对他们信息素养的培养.现实中,计算机高手的成功在很大程度上也都归功于自己对电脑方面的学习兴趣.有了浓厚的学习兴趣和积极的学习态度,加之平时的刻苦努力的实践操作,就会屡见成绩.领略到学习带来的愉快后,这就更促使自己精神振奋,乐此不疲地去学习,越学越有兴趣,越学越有信心,如此一来就能形成一种良性循环,天长日久,学习就成了一种乐事、一种必须了.     

激发兴趣 掌握方法

“让学生主动学习””教会学生学习“是以学生为主是搞好思想政治教学工作的关键。相关调查显示，在政治课教学中，学生学习困难的出现，主要症结在：学生缺乏对思想政治课的兴趣，学习动机缺失；学生对科学的学习方法知之不多，学习政治的内部思维没有得到较好的训练。由此可见，激发学生的学习兴趣，培养学生科学的学习方法，是搞好思想政治课教和学的必不可少的条件。     

巧用导课 激发兴趣——语文导课五法例谈

学习是一种积极思维活动,而兴趣则是学习知识的动力,是发展思维的前提。爱因斯坦曾说:"兴趣是最好的老师"。大教育家孔子也曾说:"知之者不如好知者,好之者不如乐之者。"如果说"知之者"是被动接受,那么"好之者"则是主动追求,而"乐之者"则已达到痴迷执着的状态。一旦学生的学习兴趣激发出来了,就能进入这种痴迷执着的状态,语文教学就能收到事半功     

兴趣激发的几种方法

素质教育的主要环节在课堂,如何提高课堂教学的效果。要把素质教育贯穿于全过程,这是现代教育的首要任务,柳斌同志说：“实施素质教育的关键是转变教育观念。”培养学生学习兴趣是转变教育观念的具体体现之一。兴趣是推进素质教育的重要组成部分,同时也是学习成功的“催化剂”。教与学又决定于兴趣。如果缺乏兴趣。教师忽视文情,肢解文意,