ERP物理沙盘与电子沙盘相结合实训课程教学探索

本文对ERP物理沙盘和电子沙盘的优缺点进行分析,对二者相结合模拟实训课程的教学和考核过程进行了一系列的探索,希望为该课程建设提供理论参考。     

综合性实训课程开发初探

结合黄冈职业技术学院经贸系实际,探讨经管类专业综合性实训课程的内涵、层次,及其开发路径。     

高职电子类专业实训课程教学改革探索

随着电子行业的快速发展,企业对技能型人才质量的要求不断提高。目前,高职院校电子类专业的实训课程在内容设置和时间安排上都存在着不合理因素,阻碍了人才培养质量的提高。为了适应企业对人才质量的需求,对实训课程教学改革的方向进行了探索,提出了将实训与理论教学紧密结合的方法,讨论了利用课外时间进行实训的可行性,提出了具体的实施方案。     

基于SoC的现代电子系统设计课程创新研究

随着SoC(System on Chip)应用越来越广泛,现代电子系统大多以SoC为基础进行设计。首先调研目前的SoC电子系统设计课程,在此基础上介绍了内容上和教学模式上具有一定创新的现代电子系统设计相关课程,并详细介绍了课程的教学指导思想、教学内容和教学模式及课程开设的效果。     

基于电子工艺综合技能实训课程教学的研究

电子工艺课程是我国各工科专业的总称,是一种培养实用型人才的课程。注重学生实践能力的锻炼与养成是国家发展教育事业的重要手段,所以各学校都尝试新型的教学方式,通过课程使学生了解及掌握电子工艺技术的相关知识以及技能,提高学生对电子方面专业技能的学习效率。分析了现有课程的现状及不足,在大量研究、分析同类课程教学模式的基础上,根据企业电子产品的生产、装配和调试的工艺流程,研究、探索有利于学生实践、创新能力培养的教学模式。     

电子实训课程教学设计探析

电子实训课主要是培养学生的实际动手能力和操作技能。通过实践让学生更好地掌握所学电子知识并能很好运用,也是将理论知识转化为实际应用能力的过程。因此在教学设计上要注重学生实际动手能力的培养。一方面要培养学生动手操作的能力。另一方面要给每一个同学提供动手操作的机会。课程的设计要做全方面的思考和分析,尽最大可能提高教学效果。     

在高职电子实训课程中培养学生创新能力的思考

一、教师要不断更新教育观念 1．树立全新的教育观。首先,要明确素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育,是以面向全体学生、全面提高学生的基本素质,促进他们的德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。其次,要明确素质教育的实施,应以培养学生的创新精神和实践能力为重点。创新教育是旨在培养创新型人才的教育,推行创新教育是全面实施素质     

研究生教育中的电子系统设计课程改革

本文提出了如何在研究生教育中加强电子系统设计类课程的顶层设计,优化内容,实施分层,构建理论教学与实践训练并重的研究生电子系统,设计课程的改革目标,具体分析研究生教育在电子系统设计课程建构中的缺陷,建立与之相适应的电子系统设计理论和实践教学课程体系,形成多学科的知识结构及综合型实验教学平台和实践教学体系,旨在提高研究生创新及自主学习能力。     

电子技能实训教学采用仿真技术的探索

针对传统电子技能实训教学中存在的问题,结合实际的教学条件,将计算机电路仿真的方法应用到实训教学中,解决实训设备不足等困难,并将一些新方法和新技术引入到教学活动中来。使用这种方法教学能够最大限度利用现有的实训教学资源,最大程度地调动学生的学习热情和积极性,拓展学生的视野和知识面。同时,仿真教学法还可以拓展学生的学习时间和场所,当实训时间不够充裕时,学生可以利用课余时间进行学习和实践,提高了实训教学质量。     

电子技能实训教学采用仿真技术的探索

针对传统电子技能实训教学中存在的问题,结合实际的教学条件,将计算机电路仿真的方法应用到实训教学中,解决实训设备不足等困难,并将一些新方法和新技术引入到教学活动中来。使用这种方法教学能够最大限度利用现有的实训教学资源,最大程度地调动学生的学习热情和积极性,拓展学生的视野和知识面。同时,仿真教学法还可以拓展学生的学习时间和场所,当实训时间不够充裕时,学生可以利用课余时间进行学习和实践,提高了实训教学质量。     

电工电子实训教学的思考

电工电子实训教学是中职学校重要的基础实践性课程,通过实训教学,学生可以了解电工电子技术的基础知识,掌握电工电子作业的基本操作技能。但目前多数中职学校电工电子实训教学的效果并不理想,存在着诸多问题,本文试对此进行分析,提出对中职电工电子实训教学改进的对策和需要注意的问题。     

微课在中职电子实训课程中的教学实践

微课作为现代教育的新模式,以短小、精细和针对性强等特点迅速掀起课堂教学改革的浪潮,成为翻转教学的一个新亮点。本文介绍了将微课引入电子实训教学的意义及其在实例教学中的效果,并且阐述了微课在中职电子技术专业中的实用性。     

工程教育专业认证背景下电子实训课程教学改革探究

文章首先概述了工程教育专业认证,然后分析了工程教育专业认证背景下电子实训课程教学过程中存在的问题及电子实训课程教学改革措施,包括明确培养能力的目标;强化教师的专业实践能力;建立能力培养平台。     

创新型电子实训模式研究与探索

在高等院校工程训练中,电工电子实训是实践环节中最主要的形式之一。在分析传统实验教学模式中存在问题的基础上,总结提出了创新型电子实训模式。结合基本理论与实践操作,将教学内容更加系统化,将课程设置多样化,增加了学生学习的主观能动性,丰富了工程训练教学内容,提高了工程训练教学质量。     

《电子系统设计与工程实践》网络课程建设及教学方法改革

《电子系统设计与工程实践》是一门旨在提高学生电子设计能力的实践类课程,具有知识点分散、信息量大、面向实际应用等特点。针对传统课堂教学方式存在的不足,提出了一种"以课堂教学与网络课程相结合"的教学模式,将网络课程作为一种课堂教学的延伸,并利用课程网站促进实践环节的规范化管理,提高了教学质量和效果。本文在研究网络课程设计思想和原则的基础上,结合实际需求建立了该课程的教学网站,并对相关教学方法进行了改革和研究。     

高职院校电子商务专业实训课程建设探索

由于我国电子商务产业欠发达以及高职院校对学生实训课程建设认识不足,成为制约高职院校电子商务专业建设和发展的重要问题。太原城市职业技术学院教师通过精心规划,建设和实施了学生校内校外实训课程,提高了学生的职业素养和职业技能,极大地提升了毕业生的对口就业率。     

高职院校电子类专业收音机装配实训课程的教学探讨

本文从五个方面阐述了如何对收音机装配实训课程进行教学。     

电子焊接实训课程的创新教育策略

为培养适应企业发展需要的技术人才,本文从维修电工实训中电子焊接项目中存在的问题出发,找出提高教学质量,强化学生能力的方法。在项目教学的基础上,通过理实结合、分层教学等方法为学生指明学习的目标,营造良好的学习氛围,提高学生全方位的能力。     

电工电子实训立体化教学模式探索与实践

电工电子实训是机电类专业族群实践性教学的重要环节.在分析传统实验教学模式中现存问题的基础上,提出了立体化"六多"教学模式构架,并通过实践总结,就如何提高实训教学水平和实效进行了探讨.     

校企合作电子生产类实训课程教学模式探究

高等院校如何积极拓展和延伸专业实训课程教学的社会服务功能越来越成为高等职业教育的热门话题,本文以江苏城市职业学院与南京洛普股份有限公司开展电子生产类实训课程校企合作教学与生产为例对电子生产类实训课程在企业生产环境下的教学模式、实施及效果进行探索、思考与阐述。