影响俄语专业零起点学生学习策略运用的因素分析

在俄语学习过程中,学习策略的运用会受到各方面因素的影响。对于俄语专业零起点的学生来说,正确运用俄语学习策略会大大提高学习效率。文章从俄语学习者内部心理因素和外部环境因素两方面,对影响俄语专业零起点学生学习策略运用的主要因素进行了详细的分析与论述,为俄语教学及俄语学习提供了理论依据。     

影响英专学生法语学习的因素及对策

本文通过对影响英语专业学生二外法语学习因素的分析,提出一些法语学习的对策,以期对学生的法语学习有所帮助。     

浅谈护理专业影响学生学习的因素及对策

为提高护理专业的办学水平,优化教学过程,保证教学过程的有效性,文章以延边大学护理学院学生为对象进行了调查研究,探讨了如何消除影响学生学习的因素,调动学生学习的积极性,培养热爱专业,热爱卫生事业,有正确价值观和职业观的学生,使学生向往做一名优秀护理工作者,为社会培养输送合格的护理人才。     

影响自主性学习的因素及教学对策

自主性学习因为自身的特点已经成为教育者和学习者首选的模式,但在具体的实践过程中,存在许多影响自主性学习的因素。     

影响职高学生英语学习的因素及对策

通过对英语学习理论的介绍,影响英语学习因素的分析,提出一些英语学习对策,以期对英语学者特别是青少年学生的英语学习有所帮助.     

高职学生移动学习影响因素分析及对策研究

近些年来,随着移动互联网技术的深入发展,借助移动智能设备进行学习正成为高职学生新的学习方式且对其学习的影响愈来愈大。但由于移动学习刚刚兴起,不仅移动学习的平台和资源建设不完善,而且各高职院校在学生移动学习条件创设、学生移动学习引导方面都做得极为不足。本文通过对现阶段影响高职学生移动学习的因素进行分析,提出借助移动智能终端设备促进学生学习的对策。     

影响研究性学习实施的因素及对策

研究性学习是基础教育课程改革倡导的高中生物新课程理念之一．从研究性学习的概念和特征入手，论述了影响研究性学习实施的因素，探讨并阐述了针对影响因素采取的有效对策．     

情感因素对高职学生英语学习的影响及对策

情感因素对高职院校学生英语学习的影响是不容忽视的。文章对影响高职学生英语学习的核心情感因素——动机、自尊、焦虑等作了一一分析,并提出了注重情感教学是解决这一问题的策略。     

影响高职学生学习质量的因素及对策研究

高职学生学习质量是影响高职院校教学质量的重要因素,而高职学生学习质量又受诸多因素的影响和制约。文章主要从高职学生的学习目的、学习动机、学习基础,教师教学质量,课程因素,学习环境等几个方面进行了剖析,并提出了相应的对策。     

高中数学学习效率低下的影响因素及对策

随着学习的不断推进,数学的学习深度也在不断增强。由于高中数学比较抽象,涉及内容比较多,学习技巧性强,需要进行深入思考等特点,学生在学习高中数学的时候往往会出现学不会或者力不从心的现象,从而导致学习效率低下。本文主要分析了高中数学学习效率低下的影响因素和相关解决策略,以促进教师教学水平和学生学习效率的提高。     

中学生学习拖延的影响因素及对策

学习拖延是中学生常见的一种消极行为,主要影响因素有人口统计学、学习动机、自我调节、情境影响等。教师可以从提高自身教学和管理水平、培养积极向上的班级氛围、注重提高学生自我调控能力几方面帮助学生减少学习拖延。     

影响初中学生体育学习兴趣的因素及对策

近年来,随着素质教育的实施和全民健身运动的开展,体育教学得到了教育部门和学校的极大重视,体育教学质量也有了显著提高,但是由于受到诸多因素的影响,部分初中学生对体育学习不感兴趣,这严重影响着学校素质教育的深入进行和学生身心的全面发展。     

分析高中数学学习效率低下的影响因素及对策

随着学习的不断推进,数学的学习深度也在不断增加.由于高中数学有着比较抽象,涉及内容比较多,学习技巧性强,需要进行深入思考等特点,学生在学习高中数学的时候往往会出现学不会或者力不从心的现象,从而导致学习效率低下.本文主要分析了高中数学学习效率低下的影响因素和相关解决策略,以促进教师教学水平和学生学习效率的提高.     

影响高中学生学习物理的主要因素

随机抽取雁北师院物理系99级部分新生和大同市部分高中学生，采用访谈和问卷式的调查方法，调查分析了影响高中学生学生物理的主要因素，在此基础上，提出改进高中物理教学的建议．     

目前大学俄语教学存在的主要问题及对策

进入二十一世纪,大学俄语教学面临着新的机遇和挑战,如何提高俄语教学质量,培养"心理素质健全、知识渊博、外语熟练和能力较强的人才"成为大学俄语教学亟待解决的问题。本文总结了目前大学俄语教学存在的主要问题,并提出了整改建议。     

影响学生学习心理的因素及对策

探究学生学习心理的特点,对提高课堂教学效率起着积极的作用.教师要提高自身素质,调动学生的学习心理积极性,提高课堂教学质量.     

谈教师对学生学习的主要影响因素

教师是向学生传递人类积累的文化科学知识和进行思想品德教育，并把学生培养成才的专业工作者，是促进学生学习的重要影响因素。笔者主要从四个方面分析了教师影响学生学习的因素，即：①教师对教育事业的态度是影响学生学习的首要因素；②教师所具有的广博的文化科学基础知识和精深渊博的专业知识是教师影响学生学习的又一个重要因素；③教师所具有的扎实的教育知识也是影响学生学习的重要因素；④教师良好的语言表达能力也是影响学生学习的重要因素。     

我国网络学习影响因素及对策研究

随着现代信息技术的发展和应用,网络教育的迅速发展,参与网络学习的人越来越多,对网络学习的要求也越来越高。关注我国网络学习存在的问题,对它们进行思考和探讨,为今后参与网络学习者提供借鉴。     

影响俄语专业学生口语水平的因素和解决策略

语言的重要功能之一是交际,灵活地运用语言与他人进行交流,是广大俄语学习者的目标之一。但在实际的教学中,却存在着一些困扰俄语专业师生的问题。基于此,论述影响俄语专业学生口语水平的因素,并提出具体的解决策略,以期进一步提高俄语专业教学质量。     

大学英语自主学习影响因素及对策分析

在大学英语的学习过程中,有相当一部分学生对英语学习兴趣不高,学习目的不明确,学习不主动,或由于害羞心理课堂不积极参与,英语水平难以提高。且目前高校扩招致使学生人数众多,学生水平参差不齐,教师人数有限,教学中不能兼顾每个学生的学习要求,教学中存在着现实困难。那么,让学生进行自主学习,进行意义学习,大学生的英语自主学习能力就显得尤为重要。本文主要探讨了大学英语自主学习的必要性,影响大学英语自主学习的因素和促进大学英语自主学习的对策。