近年汉语词汇变化问题初探

近年来,我国政治、经济与社会文化等快速发展,出现了各种新事物,并进而催生了我国汉语词汇的巨大变化,开始出现了不少新的汉语词汇,有些汉语词汇被赋予了新的含义与用法,也引入了大量的外来词汇等。这就是我国旨在推动经济社会发展的改革开放政策所造成的语言文化方面的变化,它让我国的汉语语言表现出更大的开放性与创新性。因此,本文将详细探讨我国近年来汉语词汇的变化情况,从而让我们对新出现的汉语词汇有一个更为准确、全面且合理的理解与使用。     

商务英汉翻译中常见误译问题的探讨

随着我国加入世贸组织,国际间的经济贸易合作和交流不断增多,新的商务词汇也不断地出现。如何正确理解和准确翻译这些词汇,是翻译工作者所面临的一大挑战。本文围绕着“忠实、准确、统一”的原则,对商务英语翻译中出现的问题进行探讨。     

浅谈网络流行语的特点以及对现代汉语词汇的影响

随着我国信息通信技术的快速发展,互联网络技术的普及,网络流行语相继出现.这在给人们的日常生活带来欢愉的同时,也对我国的现代汉语词汇造成了一定的影响.网络流行语以传播速度快、影响范围广的特点,影响着汉语词汇.     

英汉互译中词汇的时代背景和民族色彩

在英汉互译中，对词汇的理解，要结合这些词汇出现的时代背景，同时也要了解这些词汇所处的化和民族色彩。本介绍了新时代中所出现的一些词汇的翻译方法，也介绍了一些英语背景词汇，希望对英语老师和学习有一定的帮助。     

大学生英语口语词汇使用现状分析及对策

英语口语表达靠词汇支撑,词汇运用水平直观反映口语表达能力.目前,我国大多数大学生在英语口语表达中出现了."词汇单一"现象.经过认真分析,笔者认为此现象的出现有师、生两方面的因素.本文拟从大学生英语口语词汇使用现状、原因及对策、意义等方面综合分析,笔者希望得到大家的关注及建议.     

近现代漳州话的变化

在最近的100多年中漳州方言的演化十分明显。在词汇方面,由于物质环境和文化环境的改变,一些词汇消失了,一些词汇出现了,一些词汇的词义转化了。在语音方面的嬗变,既包括漳州话内部按自身的规律演化,也有向普通话和厦门话靠拢的过程。在语法方面,漳州话也出现了不引人注目的,缓慢的变化。     

网络交际中的词汇变异特点

21世纪是信息时代,也是网络时代。随着网络的出现,网络语言也应运而生。重点论述了网络语言的词汇变异特点,并从语言学的角度分析了网络词汇的一些特征。     

论汉语词汇的民族文化特色

词汇与语言文化密不可分.汉语词汇十分清晰地记载了汉语的国情文化.该文以不同时期我国先后出现并流行的汉语词汇为例,分析其在不同时期所反映的国情文化意义.     

论大学英语的词汇教学

词汇在英语教学过程中日益显示其重要性。针对我国大学英词汇教学中出现的问题提出四点建议:要增加学生中学阶段的词汇量;改变教学模式,尝试不同的词汇教学方法;多渠道输入,多形式输入进行词汇教学;词汇的加强巩固。     

广告英语的文体特点

随着我国社会经济的发展 ,广告英语已做为一种特殊文体进入社会生活的各个方面 ,一些教科书也都程度不同地出现了广告英语。广告英语的语言和普通英语有所不同。本文拟从词汇、句法、修辞几个方面探讨其文体特点     

给留学生教材一颗“中国心”

高校国际化教育近年来发展迅速。提升中国国际化教育在世界的竞争力,要突出有中国特色的教育理念和思维习惯,留学生教材无疑是重要载体。本文以《Probability and Statistics》课程为例,讨论了留学生教材的现状和问题,提出在教材编写和使用两方面,建立和发扬我国抽象思维能力培养之长,兼顾留学生具象思维习惯,进而建设有中国内核的留学生教材体系。     

多媒体在对外汉语教学中应用的理论基础

我国对外汉语教学事业蓬勃发展，多媒体在对外汉语教学中的应用越来越广泛，然而多媒体在对外汉语教学中如何应用才能取得更好的效果，需要有一定的理论基础作为指导。本认为教育技术理论、建构主义学习理论、第二语言习得理论是多媒体在对外汉语教学中应用的理论基础。     

对外汉语专业硕士人才培养目标与模式研究

对外汉语教育是在高等学校进行的一种专业教育,是培养高级专门人才的社会活动.通过对全国各高校对外汉语专业硕士人才培养情况的了解与分析,探讨新时代背景下对外汉语专业硕士人才培养的目标与模式,以期更好地发挥对外汉语教育的社会功能.     

试论新世纪中国旅游地理教材创新——兼论杨载田教授主编的《中国旅游地理》（第三版）

目前中国的高校旅游管理类专业普遍开设中国旅游地理课程,一些高校的地理、经济、外语等非旅游专业乃至跨专业的公共选修课也开设中国旅游地理。为使其教材能更好的直接服务于中国的“旅游强国”、“人才兴国”战略,特结合杨载田教授主编的《中国旅游地理》（第三版）的创新特色,就中国旅游地理的教学体系、教学区划体系、图像系统等问题进行了探索。     

从HSK到MHK——汉语水平考试在新疆

汉语水平考试在少数民族汉语教学中一直具有重要的地位和作用。HSK在新疆推行以来,在改变汉语教学理念、教学目标、教学内容和教学方法等方面产生了很大的影响。但在推行的过程中,考试设计方面逐渐浮现出一些不适应少数民族汉语教学的弊端。中国少数民族汉语水平等级考试（MHK）吸取了国内外第二语言教学最新的理论和各种语言测试的经验和教训,从我国少数民族汉语教学的实际出发,建立了更加科学的评价标准,积极促进了汉语教学改革。为了适应我区双语教学的开展,推进汉语教学改革,应尽快在我区推行MHK。     

作为中学第二外语的日语教学

在中学开设英语并选修日语 ,是大连市外语教学改革的一项成功尝试。在中学实行第二外语教学体现了与时俱进、改革创新、面向未来的课改理念 ,它将为我国培养全面发展的外语人才提供条件。     

中外双语教育的比较

双语教育的出现是我国改革开放,教育改革发展与国际接轨的必然趋势。在推广双语教育的同时,应及时与外国加以比较,吸收他们在此方面的先进经验,使我国的双语教育教学再上新高。文章从师资力量、教材的选用、方法的采用,政策和科研等方面对中外的双语教育教学进行了比较,并且提出了解决双语师资短缺问题的途径。     

麻省理工学院汉语作为外语教学的特色分析

美国麻省理工学院将汉语作为外语教学,其课程内容丰富,课程目标明确,并重视听、说、读、写技能的培养和中国经典作品的学习,突出中国文化特色,注意利用新的语言材料,多角度、跨学科、有重点地实施教学,较好地实现了通识教育目标。这对我国大学外语多语种、多文化地发展,丰富课程设置,强化实践教学,实行跨文化的外语教学,加强隐性课程,以及提升外语师资培训的国际化,都具有启迪作用。     

外语教学法之比较分析

随着外语教学实践的不断发展,涌现了大量的外语教学法流派。我国20世纪70年代后的外语教学大致经历了语法翻译法、直接法、听说法、交际法等几个主要阶段。它们各有自己的优势和弊端,若要解决外语教学中语言和言语这一矛盾,就应博取众家之长,广集各家优势,综合运用多种教学方法,不断提高外语教学的水平。     

非目的语环境下汉语学习的难点及对策研究——以摩尔多瓦学生为例

越来越多的国家开始学习汉语,就连摩尔多瓦这样的欧洲小国,也建立了已有五年历史的孔子学院。由于深处内陆,摩国学生进行汉语学习确实存在着很多的困难,因此,研究和破解学生在非目的语环境下学习汉语的困难就成为对外汉语教学的一个重要课题。