难听的声音

大概是上了大班,长大了的原因,最近小朋友们嗓门特别大,以几个孩子为典型,不管是集体活动还是自选活动,能大声讲的决不小声说。虽然我同孩子们讲了不少道理,但没有起多大作用。一天,教室里正在进行自选活动,到处都是嘈杂声一片。我灵机一动,悄悄地按下了录音机的录音键。自选活动结束时,我请孩子们听“音乐”,当录音机里发出乱糟糟的声音时,小朋友们有捂着耳朵的,有皱着眉头的:“这是什么声音?真难听!”“就是嘛!谁在大声喊?”孩子们讨论得还真起劲,我平静地说:“这不是别人的声音,就是刚才自选活动时小朋友们的声音。”孩子们一听都愣住了,…     

教育对比

在美国,有这样一种稚嫩的声音:“小伙伴门说,我的外祖父是总统,这是真的吗?妈妈,你怎么从来都没告诉过我?”在中国,同样有一个稚嫩的声音:“妈妈,我们班的小伟可牛了,他说他爷爷是处长,我狠狠地训了他,我告诉他,我爷爷是局长。”     

脑门上的脚步声

大河马睡着了。他在梦里听到了声音:“扑通,扑通!”原来是采了一些小青蛙。大河马说:“小青蛙呀,谢谢你们来玩。现在,我就可以把头搁在石头上看你们游泳啦。”看着看着,大河马又睡着了。这回,大河马在梦里又听到了声音:“啪答,啪答。”这声音在他的脑门上响。原来,有一只小鸭子在大河     

画桂花

<正>美术课上,我正在认真地给孩子们讲如何画漂亮的小钟表。我在黑板上认真地一边示范一边讲着,先画一个大大的圆,接着在圆上画上小竖线……一阵风吹过,突然安静的教室里冒出一个响亮的声音,"好香啊!"孩子们纷纷掉过头去看那个声音,紧接着很多孩子都喊了起来,"什么味道?""是桂花吧!"我在讲台前提高声音说着:"孩子们静一静,静一静,不要出声。"可是我的声音此时却显得那样无力。一个个小脑袋东张西望地寻找着那香味的来源。我心想,这节课孩     

森林保卫战

1月4日晴今天,森林里有一种奇怪的声音,布谷鸟婶婶听见了这种声音,赶紧叫小伙伴们过来。布谷鸟婶婶紧张地说了起来:"我刚才听……听见了有一种我从来没听过的声音。"大家都说没有听见,布谷鸟婶婶说:"大家安静点,仔细听。"大家认真地听了起来,小松鼠说:"这像是伐木的声。"大家说:"是呀!"老虎泰哥说:"有人类在砍我们的树,我们必须要把人类赶走,保护我们的森林。"大家说:"我们这不是去送死?"老虎泰哥吼了几下,大声说:"那你们     

颠倒星球历险记

银色月光铺满地,清风习习,送来阵阵花香。在这幽静美好的夜晚,我心中充满了无边的想象。乘着宇宙飞船12号,我来到了一个美丽繁华的星球。这个时候,小电脑用清脆的声音告诉我:"小主人,这是一个陌生的星球,不要下去,那里很危险。"可是,在好奇心的驱使下,我不听小电脑的劝告和阻止,依然独自下去探险了。     

最美妙的声音

有只小熊名叫妮妮,这段时间,她一直都在思考一个问题——最美妙的声音是什么?妮妮吃饭的时候在想,睡觉的时候在想,走路的时候也在想。突然,妮妮的耳边传来"叽叽喳喳"的叫声,"咦,这声音好独特啊!"妮妮抬起头来,发现是树上的一只小麻雀在欢快地唱着歌。"麻雀小姐,这美妙的声音是你发出的吗?"小麻雀不好意思地说:"妮妮呀,你可是第一个说我声音好听的     

孩子,我们要选择坚强

2008年6月一天的下午,一阵急促的电话铃声响起,我打开手机,一看是一个陌生的号码,接听的时候,一阵撕心裂肺的哭声传来,我努力地分辨这是谁的声音:别哭,能告诉我是什么事吗?两分钟过去了,我终于听出来了,是小娴的声音:老师,我爷爷去世了,我怎么办啊?一种无助的恐惧和失去亲人的悲痛通过话筒涌了过来,我努力安慰着:你在哪里?你慢慢和我说好吗?     

梦

当我大大小小的梦,化作甜蜜的呓语飘落在稚童的心坎,我,开始奢望一种声音回旋: ‘老师……’这是我在彷徨犹豫之后的宁静;这是我在芸芸众生下活着的骄傲;这是我在梦与现实间的征渡……     

最完美的报复

正2010年4月,台湾男孩林育群应邀去了美国。他在那里参加了一期电视节目访谈。那天,他在节目现场遇到了大名鼎鼎的主持人艾伦·德杰尼勒斯。他激动万分,手都不知放哪里好了。艾伦·德杰尼勒斯则面带微笑,竖起大拇指说:"作为一名歌者,你无疑是成功的。你的声音无与伦比,堪称天籁。""可这声音也曾给我带来过困惑。那时,因为我的声音与众不同,小伙伴们都嘲笑我是娘娘腔。白天,我不敢     

和孩子一起迎接花季的到来

案例1小学五年级女孩小红学习十分优秀,人也长得漂亮,是男生心目中的白雪公主,小红的妈妈为此感到高兴。一天,妈妈在小红的一本课外书里发现一张小纸条,上面写着:小红,你知道吗?我喜欢看你灿烂的笑容,喜欢听你清脆的声音。小红,I LOVE YOU,你能接受我吗?妈妈看了这张小纸条心里一惊,想想小红这段时间的表现,不禁担心起来。她想:难道小红谈恋爱了?这可如何是好?     

水

正教学流程:一听水师:上课前,叶老师先让大家听几段声音。能听出来是什么声音的同学可以举手回答。(播放水声)生:这是水滴声。师:有什么特点?生:嘀嗒嘀嗒。(继续播放水声)生:我听到小溪的流水声。师:那它的声音有什么特点呢?生:哗啦啦。生:小溪很清澈。师:你居然可以通过听声音就判断出它很清澈,说明你心里有流水的画面。生:我觉得是一条奔流不息的河流。师:都说得不错。再听听下一段。(播放水声)生:我觉得这应该是澎湃的大海。生:海浪拍打在海岸的岩石上。师:最后一段。(播放水声)生:我听出来是哗啦啦的瀑布声。     

法法第一个月——婴儿成长记述

法法的世界一阵挤压和猛拽,我从妈妈的身体中出来了,我感到很累,直想睡。“怎么还不哭?请使劲打他几下吧。”这是我熟悉的声音,柔柔的,远远的。我的小脚丫被重重地打了几下,好疼哟,我忍不住大哭起来。不知过了多久,我感觉到温柔的抚摸,那种熟悉的声音又在耳边响起:“宝贝,你真可爱,妈妈终于见到你了。妈妈为了生你,受了多少罪呀,你是妈妈的心肝宝贝哟!”     

构建崭新课堂——山东省文登市课程改革工作掠影

这是山东省文登市第二实验小学一位音乐教师上的《大雨和小雨》一课。学习歌曲之前,教师先播放来自城市、森林、乡村中的各种声音,并让同学们进行分辨、模仿。然后让学生们回忆:下大雨和下小雨的声音有什么不同?“老师,我昨天听到下小雨的声音是——沙沙沙。”“老师,我从电视里听到下大雨的声音是———哗哗哗。”……教师接着问:“谁能用大小不同的声音来区分大雨和小雨呢?”学生一个个站起来模仿自己听到的雨声。在教师范唱一遍歌曲并稍加指导后,孩子们不但能完整地演唱出这首歌,而且基本完成了本课学习的难点———雨声的强弱之分。教师…     

我找妈妈

我独自一人在灯下看书,突然响起一阵急促的铃声。我拿起话筒“喂”了好几声,那边传来一个怯生的声音:“你是妈妈吗?我找妈妈!”一个女孩的声音,稚嫩而低婉。“你找谁呀?”也许是受了那声音的感染,也许是怕惊吓了那端的孩子,我用极轻极细的声音问道。“我找妈妈,你是妈妈吗?”声音极为倔强,充满一种渴望,还有几分凄凉。我明白了,这是一个正在寻找母亲的孩子。我故意拖长了声音:“你是——”“我是安安呀!”显然,孩子有些迫不急待了,怕我挂断电话,声音也大起来了。“安安,你在哪儿呢?”我以母亲的情怀问道。电话那头“哇”的一声,女孩放声痛哭…     

粉红色的蔷薇花

从前,有一棵粉红色的蔷薇幼芽,她住在地下的一间小黑屋子里。一天,她独自坐着,周围一片静寂()。突然,她听到传来一阵“砰、砰、砰”的敲声。“我是雨,我想进去。”一个轻柔、羞怯的小声音说。“不行,你不能进来。”小蔷薇幼芽说。不久,她又听到窗户玻璃上传来“砰、砰、砰”的声音。先前那个轻柔的小声音回答“:我是雨,我想进去!”“不行,你不能进来。”小蔷薇幼芽说。随后的很长时间里,周围一直都安安静静。最后,窗户上传来一阵瑟()瑟的耳语般的声音“:沙沙、沙沙、沙沙。”“我是阳光。”一个轻柔、愉快的声音说“,我想进去。”“不,不行…     

要善于捕捉身边的教学资源

刚一上课,教室里突然传来“嗡嗡”的声音。“哦,原来是几只小苍蝇在捣鬼”。同学们实在按捺不住,笑出了声!看着已心猿意马的学生,我突然想到:科学课就是要培养学生从问题入手,强调让学生亲历科学探索的过程,何不就从这声音入手,上一堂自由探究课呢?课就以下面的方式导入了。师:同学们,这声音是从哪里来的呢?生:是苍蝇嘴巴叫的。生:不,这是苍蝇碰撞玻璃发出的。生:可能是苍蝇翅膀抖动发出的吧?……在学生充分猜测的基础上,我让大家自己去寻找答案。经过一番自由组合,大家很快分成了8组,每组5～6人,我看一切准备齐全,又强调了捕捉后如何把苍蝇…     

施巧计捉“心鬼”

早上一打开手机就听到短信提示声"叮叮咚咚"一声接一声地乱响,待到声音停下来,我大概数了一数,总共有十几条,全部是我班级里的一个男同学小B发的,而且时间集中在昨天晚上22:54到23:10这短短的16分钟内。发生     

交换声音

一天早晨,小狗正在一棵大树下睡觉,忽然被一阵叫声惊醒了。它揉揉眼睛问:是谁的声音这么美妙啊?”小麻雀探出身子说:狗大哥,你说我的声音好听?唧唧喳喳的,这么乱还好听?”原来是小麻雀呀。”小狗说,你的声音真的很动听,一点也不乱。”小麻雀说:谢谢你的夸奖。狗大哥,你的声音才     

小黑狗

像从前一样,大狗是睡在门前的木台上。望着这两条狗我沉默着。我自己知道又是想起我的小黑狗来了。前两个月的一天早晨,我去倒脏水。在房后的角落处,房东的使女小钰蹲在那里。她的黄头发毛蓬着,我记得清清的,她的衣扣还开着。我看见的是她的背面,所以我不能预测这是发生了什么!我斟酌着我的声音,还不等我向她问,她的手已在颤抖,唔!她颤抖的小手上有个小狗在闭着眼睛,我问: