浅析中学生对写作的抵触心理

在我们十八中学校,有些学生基础较差,最头疼莫过于写作文了。语文教育家黄光硕先生说过：“学生的语文学得怎样,作文可以作为衡量的重要尺度,学生的语文能力是否过关,作文也是一个重要标志。”但长期以来,许多初中生在回答学语文最怕什么的时候,则大多数回答“写作文”,可谓“题未出而叹息,临文卷而汗颜”,往往只见到教师费尽心血,学生的写作兴趣始终提不起来。那如何才能做到让学生由“要我写”到“我要写”、由“怕作文”到“爱写作”？首先,我们就应该找出学生厌烦写作、对写作产生抵触心理的根源,从这里出发,寻找正确有效的教学策略和方法。     

浅谈作文激趣

布鲁诺说过：“使一个学生对一个学科感兴趣的最好方法,是使这个学科值得学习。”头痛于作文的学生,则是作文还提不起他们的兴趣。兴趣是写好作文的起点。作文教学要取得一定的成效,语文教师必须千方百计激发学生的写作兴趣,调动学生写作积极性,让学生变“厌写”为“乐写”,由“要我写”为“我要写”,使学生的个性得以充分的展示。下面结合本人实际教学,浅谈激发学生习作兴趣的一点浅显的看法。     

小学作文教学方法之我见

“作文难,作文难,提起作文我心烦。”学生望而生畏的是写作文。为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常收效不大。通过十几年的语文教学我认为小学作文教学应注重以下几点;     

处处为别人着想的爷爷

1994年下半年,《语文学习》准备在10月号上发一组文章纪念爷爷叶圣陶诞辰100周年。他们当然不会放过爸爸至善先生,约他写一篇纪念性的文章,内容由他自己定。爸爸那时候在做26卷《叶圣陶集》的编辑收尾工作,实在没有时间。他对我说：“小妹（注：爸爸、爷爷经常叫我“小妹”,叫我弟弟永和为“小弟”）,你来写一篇吧。”我很少写文章,要写有关爷爷的纪念文章,更觉得题目太大,一时间不知道从哪里说起,觉得非常为难。     

作文兴趣培养的起点——写话

作文是制约语文教育改革的瓶颈,写好作文要从低年级写话做起,教师在教学中要做到培养学生写自己最想写真话,充分利用课堂先说后写,设置活动来激发写话兴趣。     

爸爸

许久以来，略知我家世的好多朋友总对我说：“你应该写一写你的爸爸。他们从各种渠道知道我爸爸杜子孚（有时也写为子甫）是位抗日烈士，曾做过地委书记，牺牲在战场上，很悲壮，特别是二零零二年爸爸牺牲六十周年的时候，我有一种冲动；要写点什么纪念他，在自己心中，在家人心中，为爸爸建一座碑。     

要让高中生写好作文

作文教学要日趋进步、完善,归根结底,要将发展高中生的个性才能作为出发点和归宿。在作文教学中,我发现有些高中生说空话、说假话,形式单一,结构呆板等不良现象。为了摆脱作文教学的困境,提高高中生写作水平,必须更新语文教学观念,一心为商中生终身负责,我根据现阶段高中生的这些现象,对写作教学进行了新的尝试,得到了令自己较欣慰的成果。我在作文教学实践中体会到：要让高中生写好作文。     

不经风雨怎么见彩虹

晚饭后，我照常去洗白磁盆，正洗着，同队的一个同学过来了，她带着一脸笑意，神秘地说：“嗨！你‘小子’真行啊！你写的文章登报了！”当时真让我有点不敢相信自己的耳朵了。俗话说得好：“耳听为虚，眼见为实”，于是，我急匆匆地一路小跑，跑回宿舍，拿出近几天的《前进报》迫不及待地查阅起来，果然，我写的那篇《军校滋味》出现在报纸上，当时我真想高喊一声：“成功了！”人世间，每一次成功都要经历一番风雨。想想自己的写作过程也是如此。去年，我无意中翻开爸爸珍藏的一本剪贴本，让我吃惊的是里面各种体裁的文章都出自爸爸的笔下…     

保持“实习生”的心态

工作中怎样才能出成绩?就是要永远保持“实习生”普遍具有的,对工作充满激情与好奇,始终保持谦恭的心态。二十一世纪一个倡导“快乐足球”的南斯拉夫教头米卢说过一句话:“态度决定一切。”看看今天的中国足球,我更相信米卢的这句话。几名通讯员在一起讨论怎样才能写好新闻。我的认识是:对于有志于新闻写作的年轻朋友来说,学点新闻专业知识是必要的,但若照着新闻ABC去写新闻,那是一篇好新闻也写不出来的。古人云:“功夫在诗外。”这个“诗外”就是永远做新闻战线的“实习生”,对工作充满激情与好奇,始终保持谦恭的心态。香港凤凰卫视的闾…     

对农村中学作文教学的一点思考

本人2003年参加工作,一直在农村中学教语文。多年来,对于农村作文教学颇有感触。农村的作文课一般为两课时。对作文教学无非足“写前指导——学生构思——学生写作——老师批改”这样的模式。教师根据要求,先做些简单指导后,学生再构思作文,把学生“封闭”在教室中苦思冥想,把作文课教成了纯写作课。在指导学生作文时,不从实际出发,孤立地给学生大讲写作技巧。最终写出的文章枯燥无味,内容雷同,人人都觉得写作文难,使作文成为语文学习中的拦路虎。     

写新闻稿怎样才能避免“空洞”?

谢顾问谢顾问：我写了不少新闻稿，可编辑和有经验的报道员总是说我写的稿子太“空洞”，那么，我怎样才能防止这种毛病呢？五四六七五部队维铭维铭同志：所谓“稿子写得空洞”，就是指空话连篇，言之无物。稿子空洞的、王要原因无非是两个。一个是深入采访不够，了解情况不细，不掌握较多的生动、具体的事例，因此写作时只有靠概括和估计来成文。另一个原因是不知道怎样才能避免空洞，没有掌握行之有效的方法。这里，我重点讲几个避免稿子“空洞”的方法，仅供参考。一是要写细、写具体。这是防止空洞的一个有效方法。比方说，你在写某个新…     

《细说消息写作及其他》出版

《细说消息写作及其他》一书,已由北京出版社出版。这是北京市新闻学会顾问、新华社高级记者孙世恺撰写的第6本新闻专业书。全书55万多字,分四部分。第一部分,详细说新闻写作“十八般武艺”中的“常规武器”——消息写作即一条消息从头到尾及其“组成零件”怎样写作。这是本书的主要内容。第二部分,谈谈新闻采访的一些方式方法及其经验。因为,写好消息首先要在采访上下功夫。第三部分,主要收入作者采写首都文化名人和名胜古迹的种种心得作品。第     

写好小言论也要掏全力

平时,和一些同行谈起小言论的写作,言谈之中,有人常流露出一种此乃雕虫小技,不须费大劲的看法。这真是看人挑担不吃力,事非经过不知难。据我的亲身体验,言论虽小,也须掏出全力才能写好。报刊上的小言论,常以“偶感”或“随笔”出现,实际上,说“偶”非偶,并不是作者在写文章时,随便或偶然凑合出来的。我自己深刻感到,要写好一篇小评论,首先要有丰富的知识。但有人却觉得,写小言论不过是点滴之学,尺寸之见,不是博学者的弄武之处。我认为,单凭一点浅见寡闻或寻常说教,是无论如何也写不出情理交融的好文章。而要想获得丰富的知识,广览博采     

不知名的编辑叔叔……

我从小酷爱文学。记得小学六年级时,写了一首赞美家乡的抒情长诗,老师非常欣赏,作为范文传抄到全县各小学。我少年气盛,心血来潮就立志长大非做个诗人不可。于是按一本诗集的出版社址:天津市哈密道12号百花文艺出版社,给编辑叔叔写了一封信,问他们:“怎样才能写好诗?怎样才能做个诗人?”老师知道了这件事,对我说:“你这个问题问得太笼统了,人家太难回答了!要回答这个问题,能写一本书!”我突然     

通讯写作十字说(之五)

第八个字名曰“实”。所谓“实”,是指“实在”,从新闻的基本规律讲就是“用事实说话”。写通讯要站得高。还要落得实。周总理早年写《旅欧通信》这篇通讯时,提出个原则——据实直书,这句话说出了通讯手法的特点——直接、实在。通讯反映新闻事实比较详细,也比较曲折复杂,写作上要具体、形象、自由、灵活;其表现手法为“全天候”——记人、叙事、写景、说     

判真伪从“封笔”之议

前不久,包括新华社在内的众多媒体报刊纷纷披露了一个消息:女作家张海迪在推出长篇小说《绝顶》之后便封笔不再继续进行长篇小说的创作。对此,张海迪说:“我从没有说过要‘封笔’这样的词。”张海迪说,身体状况是她暂时不写长篇的原因之一,其次写《绝顶》动用了大量的知识积累,她要开始再一次学习和思考。“我真希望自己的身体能恢复得好一点,让我再一次尝试一种新的写作。”目前,她已开始写一本作家出版社约她写的书“How to study English”。《中华读书报》6月5日载文明确指出“《绝顶》不是张海迪封笔之作。”     

把思想挑出来

“文合为时而著”意思是说文章的写作要切合当前时宜,符合形势任务需要和现行方针政策。著文立说如此,写新闻报道更是这个理。在这方面,我有比较深切的体会。记得刚开始搞新闻报道那阵子,我的写作热情特别高,并给自己规定每天必须写一篇稿件。为了完成这个任务,我眉毛胡子一     

变“老两样”为多面手

一些老新闻工作者常讲:“要学会报纸工作的十八般武艺,当多面手。”意思是说,要逐步掌握新闻写作的各种体裁,如消息、通讯、专访、特写、调查报告、工作研究、评论、杂文、札记等等。做到写作上需要那一种体裁,自己就可以使用那一种体裁。有些记者、通讯员已经这样做了,或者正在这样做,并且已经写出了许多好稿子。可是,也有不少记者、通讯员不敢向新闻写作的各个领域进军,只会写消息、通讯,不会用别的体裁.你让他向别的方面试一试,他总是为难地说:“我不会.”作为一名记者或通讯员,如果只会写消息、通讯“老两     

《新闻采访学》辅导教材

第六章采访的性质一、学习本章的目的和要求:学习本章的目的,在于了解新闻采访是一种什么性质的工作,以及新闻采访和写作的关系,从而树立一种观念,要搞好写作,首先要在采访上下功夫;要搞好采访,就要按照采访本身的规律办事。学完本章后,做过新闻工作的同志,可联系自己的采访实践,从采访与写作的关系角度,看看自己是否处理好了,总结一下自己的经验教训。没有做过新闻工作的同志,可回顾一下自己日常工作中的调查研究究竟做得怎么样,还可以从“假如我是一个记者、通讯员”这个角度,     

读者之声

广东省肇庆市德庆县高良中学语文教研组杨明伟:听文友们说《新闻与写作》这本杂志很“实惠”,读后令人受益。于是,在1995年度的报刊订阅时,我自费订阅了一份。一看,第1、2期,果然“别有洞天”,后来,全年12期我都一一地细细研读了。诸如刊中的“新闻来稿评析”、“采写体会”、“写作杂谈”等专栏对我们如何写好稿,如何多刊稿,确实是雪中送炭。“新闻标题写作”、“散文赏析”、“知识与趣味”成为我语文教学的“好材料”。提高了我的教学水平。因此,在这一年中,我写作、教学双丰收。这一年,我在《羊城晚报》、《南方日报》、《西江日报》等新闻单位刊稿100多篇,并被上级评为“积极通讯