数学课堂因现代教育技术而精彩

全国中小学现代教育技术工作会议指出,在开好现代教育技术课程的同时,要努力推进现代教育技术与其他学科教学的整合,鼓励在其他学科的教学中广泛应用现代教育技术手段,并把现代教育技术融合在其他学科的学习中,积极探索现代教育技术与其他学科教学的整合。     

公益性：现代教育的必备属性

公益性是我国现代教育发展的基本价值取向。然而现实中人们容易对现代教育的公益性产生误读——忽视现代教育产品公共性、现代教育投资主体国家性、现代教育受益群体的整体性,从而阻碍教育的发展。深入理解公益性在现代教育中的地位,明晰现代教育公益性特征已成为不可回避的关键问题。     

浅谈教育技术资源在教学中的应用

随着现代社会科技的发展进步,现代教育技术资源在教学中的应用越来越广泛,而现代教育技术资源与教育教学的结合有利于实现教学过程的最优化。现代教育技术资源在教学中的应用,极大地改变了传统的教学模式,成为现代教育的显著特点。本文主要以现代教育技术为出发点,分析了现代教育技术教学应用的优势和不足,找出了现代教育技术与教育教学的应用策略和注意事项,目的是进一步促进现代教育与时俱进,不断发展。     

现代教育技术对现代教育的影响初探

在介绍现代教育技术基础上,对现代教育技术特点进行了论述;对现代教育技术对现代教育的影响,以及教育工作者为适应现代教育的发展趋势所应注意的问题进行了阐述     

现代教育技术在教学中的应用

随着现代信息技术的迅速发展,以信息技术为主导的现代教育应用到现代化教学中,信息技术在教育的应用方面逐步深入,我们越来越重视现代教育技术对教学和教育的重要作用。本文主要探讨现代教育技术在教学中的应用,从现代教育技术的内涵和特点进行总体把握,分别指出现代教育技术的发展和表现出的优势,指出现代教育教学中存在的问题,并深入探讨现代教育技术在教学中的应用,促进教学的顺利完成,调动学生学习的积极性,活跃课堂,能够真正满足现代教育教学的需求。     

建设现代教育技术应用环境浅析

伴随着现代教育技术在教育教学中的广泛普及和应用，影响和制约现代教育技术发挥应有职能的因素也逐渐显现。为保障现代教育技术正确发挥在教育教学中的优势，提高教育教学质量和效率，需建立现代教育技术良好的应用环境。笔者根据工作实际，对建设现代教育技术应用环境，主要针对提高教师的现代教育技术素养，增强广大教师应用现代教育技术的能力，提高教育教学质量，做了浅显的分析，供同行参考。     

现代教育的定位和张力

在当前,对现代教育作进一步的思考和探讨,对于教育理论创新、教育创新和教育改革,具有重要的意义。一、近些年,在对现代教育的研究中,出现了一种将现代教育与传统教育各自列出一些相互对立的特征的论述方式。如:在教育目的上,传统教育强调知识技能,现代教育强调能力和素质;在教育过程上,传统教育强调教师传授知识技能和规范学生行为,现代教育强调学生自己发现知识和自觉行为;在教育结果上,传统教育强调对确定性知识的掌握,现代教育强调创造性的发展;在教育评价上,传统教育强调统一性和标准化,现代教育强调个性和兴趣的发展;在师生关系上,传…     

现代教育的定位和张力

一、近些年,在对现代教育的研究中,出现了一些将现代教育与传统教育各自列出一些相互对立的特征的论述方式。如在教育目的上,传统教育强调知识技能,现代教育强调能力和素质;在教育过程上,传统教育强调教师传授知识技能和规范学生行为,现代教育强调学生自己发现知识和自觉行为;在教育结果上,传统教育强调对确定性知识的掌握,现代教育强调创造性的发展;在教育评价上,传统教育强调统一性和标准化现代教育强调个性和兴趣的发展;在师生关系上,传统教育强调教师对教育过程和学生的控制,现代教育强调学生的自主性;等等。这种论述将上述所谓传统教育…     

对现代教育技术的探讨

本文立足于电大院校,着眼于全国乃至世界的现代教育发展趋势,就现代教育技术问题分析阐述了四个问题:(1)现代教育技术是什么;(2)现代教育技术与传统教育技术的关系;(3)现代教育技术的优点;(4)现代教育技术在电大院校如何推广应用。     

边远地区师范院校培养应用现代教育技术教学人才的研究

随着现代教育技术的飞速发展,现代教育技术设备已经开始进入边远落后地区中小学,在教育领域现代教育技术的应用已成为现代教育不可缺少的一部分,并在教学过程中越来越明显地影响着中小学教学。在边远落后地区中小学推广现代教育技术,整合传统教学模式,具有传统教学不可替代的优点。要在师范院校培养能够应用现代教育技术教学的人才,让他们毕业后就能够在中小学推广现代教育技术的应用,以达到良好的教学效果。     

现代教育说——在昆明市领导干部培训日的演讲

同志们：非常高兴应邀和大家在一起共同探讨现代教育问题。今天我们一起探讨现代教育的3个问题：一是现代教育的本质；二是现代教育的挑战；三是现代教育的任务。     

论现代教育条件下的教育平等

一、现代教育改革与教育平等 教育平等是现代教育改革的核心。追求教育的高质量和进一步促进教育平等是现代教育改革的时代特征。 二、现代教育条件下教育平等的基本内容 在现代教育条件下,教育平等问题的核心仍是“受教育机会均等”,其具体内容主要表现为以下层次     

浅谈现代教育技术在教学中的运用

文章浅谈现代教育技术在教学中的运用,文章以现代教育技术在教学中充分发挥现代教育技术的优势;在教学中运用现代教育技术应注意的问题等二个方面进行了阐述。     

现代远程开放教育教学系统功能的实现与自主学习质量的提高

加强现代远程开放教育的教学管理是提高教学质量的基础，优化现代远程开放教育的教学传播是提高教学质量的关键，完善现代远程开放教育的学习支持服务是提高教学质量的保障；在现代远程开放教育中，充分发挥网上现代远程开放教育的教学系统功能，对发挥信息技术在现代远程开放教育中的教学优势、优化教学资源与教学过程、提高现代远程开放教育的教学质量起到的重要作用。     

处理好现代教育技术在教学中的四种关系

本文主要阐述了在设计、应用电化教学媒体的过程中 ,为实现教学的最优化 ,必须处理好现代教育技术在教学中的四种关系 ,即现代教育技术与现代教育思想的关系 ,现代教育技术与教师主导地位的关系 ,现代教育技术与传统教学手段的关系 ,现代教育技术与学生、教材的关系     

现代教育技术对中学数学教学的影响

现代教育技术的产生对传统数学教学产生了巨大冲击,在中学数学的教学中,有现代教育技术的支持者,也有反对者。文章分析了现代教育技术在目前的应用中对中学数学教学的积极影响与消极影响,肯定了现代教育技术对教学的辅助作用,并提出在现代教育思想指导下,推进中学现代教育技术建设的措施和方法。     

信息网络与现代教育技术

从现代教育及现代信息技术的特征出发。论述了现代教育技术的特点和发展方向。特别指出了网络环境下的现代教育技术在现代教育中的地位和作用，同时强调了电化教育是发展现代教育技术的初级阶段．应实现平稳过渡。     

论教育心理学视域中的现代教育技术

现代教育技术在教育中的地位和作用日益凸显。教育心理学与现代教育技术联系密切。分析现代教育技术内涵与基本特征，从教育心理学视角观察和反思现代教育技术的不足与缺陷，不仅可能而且必要。     

论课程体系建设在现代教育服务体系中的价值

构建现代教育服务体系是当今社会和教育发展的必然选择,而课程体系建设是现代教育服务体系的基石和名片。我们要充分认识课程体系建设在现代教育服务体系中的价值：课程体系是现代教育服务体系的重要载体,课程体系建设水平成为现代教育服务体系的衡量指标,课程体系建设更是构建现代教育服务体系的现实要求和持续动力。     

现代教育技术与素质教育的探讨

现代教育人才培养目标越来越倾向于综合素质人才的培养,在这样的趋势下,现代教育技术发挥了十分重要的意义,因此它在我国国内的教育教学改革中也受到重视。在简要分析现代教育技术作用以及素质教育和先进的现代教育技术这两者关系的基础上,进一步探讨现代教育技术在素质教育中的具体运用情况。