也谈讲授相对论同时的相对性的方法

由于人们对世界认识的相异,相对论的时空特性很难被人理解和接受,虽然很多教科书举了很多虽不适合但很通俗的例子,但没能给出一个真正相对论的时空模型,让人们在头脑中去想象.爱因斯坦的表述是很准确的,包括他关于"火炉”与"姑娘”的著名比喻.笔者试图给出了符合光速不变原理的时空特性中同时相对性的解释.     

时空相对性和狭义相对论的基本原理

介绍时空的相对性时,由洛伦兹变换导出时空具有相对性这一过程中可能会产生一些误解,可通过思想实验法论证时空相对性与狭义相对性原理无关,是光速不变原理的一个必然结论。     

也谈同时的相对性

本文通过两个实例，分析同时的相对性在实际问题中的应用。     

浅谈狭义相对论中的时空观——同时的相对性

文章由洛伦兹变换通过数学推导结合实例分析证明、讨论了有关狭义相对论中的相对性和绝对性,给出了相应的结论及缘由,便于读者进一步理解狭义相对论中的时空观,可供教学参考。     

从“100km”到“10km”的变化——对新教材“相对论简介”中部分内容的疑问

在人教版高中物理新教材3-4"相对论简介"一章中,介绍了"时空相对性的验证".书上给出了下列条件:μ子的寿命(相对于它静止的参考系)是3.0μs,它的生成高度是100 km 以上,而它的飞行速度是0.99c,在地面附近可以观测到射线中的许多μ子,用经典物理无法解释这一现象,而用相对论解释与实验结果相符.     

也谈讲授相对论同时性的方法

由于人们对世界认识的相异，相对论的时空特性很难被人理解和接受，虽然很多教科书举了很多虽不适合但很通俗的例子，但没能给出一个真正相对论的时空模型，让人们在头脑中去想象，爱因斯坦后有述是很准确的，包括他关于“火炉”与“姑娘”的著名比喻，笔者试图给出符合光速不变原理的时空特性中同时相对性的解释。     

狭义相对论时空理论教学体系的探讨

对狭义相对论中的时空性质和洛伦兹变换的教学内容作了不同于已有教科书的处理，从狭义相对论的两个基本原理出发导出“动钟延缓”、“动尺缩短”及“同时相对性”等三个时空性质，并在此基础上得到洛伦兹变换与间隔不变性，从而更好地体现狭义相对论中的物理概念和思维方法，此外还对理论物理教学改革中的有关问题作了探讨．     

也谈“新时空观”

本文阐明《大自然探索》1994年第四期刊登的题为《狭义相对论新的时空在现代物理中的作用和地位》所提出的“新时空观”,实际上是作者对狭义相对论的两个基本原理的一种误解造成,即完全排除相对原理的要求并认为时间是相对的,空问距离是绝对的,欧氏几何成立,由此而推导的结论同基本原理相矛盾,也与科学实验事实不符。     

狭义相对论的时空观

本用狭义相对论的基本原理，讨论了同时性的相对性，时间延缓效应、长度收缩效应，因果性问题。     

How Einstein discovered the Special Theory of Relativity

Contrary to what we learn in textbooks on the Special Theory of Relativity, Michelson-Morley experiment had no direct influence on Einstein’s discovery although he undoubtedly knew about it. At the age of only 16, Einstein imagined himself standing in front of a plane mirror while he himself together with the mirror was being carried forward with the velocity of light. He asked himself the question whether he would be able to see his image in the mirror in such a situation. In trying to solve this problem he thought over the whole foundation of physics with no assistance from any physicist. He, however, profited from some discussions with a few of his colleagues (the main person being Besso) who were unknown to the world of physics. Here we try to reconstruct in our own way the arguments that perhaps led Einstein to his goal. In our effort, we are guided by some of his utterances and interviews given to different people in his later life.     

哲学相对论浅论

哲学相对论是马克思主义的基本命题。第一个出发点是绝对相对无条件关联的本体论；第二个出发点是绝对相对有机结合的认识论；第三个出发点是绝对相对总体制约的方法论。以此阐发哲学相对论的主要内涵，力图廓清理论界的一些学术疑点。     

爱因斯坦建立广义相对论的思路

分析并阐述了爱因斯坦在义相对论基础上创建广义相对论的思路。     

相对论的历史与哲学启示

从科学思想史的角度考察相对论思想的发展史,探讨经验主义和操作主义在狭义相对论建立过程中的哲学启发作用,探讨了爱因斯坦思想与洛伦兹及彭加勒的区别;重新分析了马赫原理与广义相对论思想源流的关系,采用试错法分析在广义相对论创立过程中新的物理思想与新的数学工具的相互作用,从新的角度讨论相对论时空观包含的时空相对性与绝对性的辩证关系,探讨了爱因斯坦思想与马赫的区别和联系。     

从一个自然时间实验看狭义相对论的错误

相对论认为运动的参照系中长度和时间会发生洛伦兹变换所预期的变化.通过一个理想的自然时间实验,从一个新的角度揭示了洛伦兹变换的自相矛盾,这种矛盾说明狭义相对论的两个基本假设——光速不变和物理规律不变——的确存在矛盾.     

从关联理论解读翻译等值的相对性

本文首先阐述了关联理论对翻译的诠释,指出翻译是一个涉及大脑机制的推理过程,是一种言语交际行为;翻译应该是一种三元关系:原文作者、译者和译文读者;交际的成功取决于原文作者的意图能否被译文读者所认识。然后基于关联理论所阐述的翻译的推理交际这一本质,分析解读出翻译等值只能是相对而言的,进一步印证了关联理论对翻译本体论和方法论的强大的解释力。     

论庄子审丑美学的相对性

庄子的审丑美学内涵丰富,本文从美中有丑,丑中有美,美就是丑、丑就是美发掘庄子的审丑美学的相对性的真意。