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ＮＭＥＴ２００１在阅读理解部分重点检测学生对书面语篇的整体领悟能力和接受具体信息及对这些信息进行综合处理的能力 ,强调对全篇的把握 ,强调语言文化因素的作用 ,强调通过阅读解决实际问题的能力 ,对学生综合能力的要求较高 ,对中学英语阅读教学具有极大的指导意义。一、对ＮＭＥＴ２００１阅读理解各种题型的分析ＮＭＥＴ２００１阅读理解部分 ,共有５篇短文２０道题 ,其中词义推测题２道（５６,６６） ;文章主旨题３道（６５,７０,７４） ;事实细节题５道（５７,６１,６４,６７,７１） ;深层理解题５道（５８,５９,６２,６９,７５） … 相似文献
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一、对ＮＭＥＴ９９的分析 （一）单项填空 共２５小题，满分２５分。 ＮＭＥＴ９９中单项填空试题突出的特点是：更加强调英语基础知识在特定语境条件下的灵活运用。考查重点由基础知识向综合能力转化，题目难易适中，覆盖面广，重点突出，难度分布合理，加强了对考生语言文字交际功能的考查。 根据对考生语法知识及语言运用能力考查程度的不同，ＮＭＥＴ９９单项选择题大致可分为如下三种情况： １．主要运用基础知识（如语法、习语等）进行判断的试题。如： （１） Ｐａｐｅｒ ｍｏｎｅｙ ｗａｓ ｉｎ ｕｓｅ ｉｎ Ｃｈｉｎａ ｗｈｅｎ … 相似文献
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ＡＮＯＴＥＯＮＴＨＥＵＮＩＱＵＥＮＥＳＳＴＨＥＯＲＥＭＦＯＲＳＴＥＡＤＹ－ＳＴＡＴＥＳＥＭＩＣＯＮＤＵＣＴＯＲＥＱＵＡＴＩＯＮＳＧｕａｎＰｉｎｇ（管平）（ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＭａｔｈｅｍａｔｉｃｓａｎｄＭｅｃｈａｎｉｃｓ）ＡＮＯＴＥＯＮＴＨＥＵＮ... 相似文献
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ＡＮＯＴＥＯＮＰＡＮＣＹＣＬＩＣＯＲＩＥＮＴＥＤＧＲＡＰＨＳｏｎｇＺｅｎｇｍｉｎ（宋增民）ＣｈｅｎＬｉｍｉｎｇ（陈黎明）（ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＭａｔｈｅｍａｔｉｃｓａｎｄＭｅｃｈａｎｉｃｓ）ＡＮＯＴＥＯＮＰＡＮＣＹＣＬＩＣＯＲＩＥＮＴＥＤＧＲＡＰ... 相似文献
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ＰＡＲＡＭＥＴＥＲＩＤＥＮＴＩＦＩＣＡＴＩＯＮＯＦＬＩＮＥＡＲＳＹＳＴＥＭＳＶＩＡＧＥＮＥＲＡＬＨＹＢＲＩＤＯＲＴＨＯＧＯＮＡＬＦＵＮＣＴＩＯＮＳＹｉｎＪｉａｈｏｎｇ（尹家洪）（ＤｅｐａｒｔｎｉｅｎｔｏｆＭａｔｈｅｎｉａｔｉｃｓａｎｄＭｅｃｈａｎｉｃ... 相似文献
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ＯＮＴＨＥＣＯＮＶＥＲＧＥＮＣＥＯＦＧＵＭＭＥＬＭＡＰＰＩＮＧＦＯＲＳＴＥＡＤＹ－ＳＴＡＴＥＳＥＭＩＣＯＮＤＵＣＴＯＲＥＱＵＡＴＩＯＮＳＧｕａｎＰｉｎｇ（管平）ＷａｎｇＹｕａｎｍｉｎｇ（王元明）（ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔＯｆＭａｔｈｅｍａｔｉｃｓａｎｄＭ... 相似文献
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ＡＮＥＱＵＩＶＡＬＥＮＣＥＭＥＴＨＯＤＦＯＲＣＯＬＯＵＲＥＤＰＥＴＲＩＮＥＴＳＡＮＤＰＬＡＣＥ／ＴＲＡＮＳＩＴＩＯＮＮＥＴＳＬｕｏＪｕｎｚｈｏｕ（罗军舟）（ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＣｏｍｐｕｔｅｒＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ）ＡＮＥＱＵ... 相似文献
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浅谈英语ＮＭＥＴ考试西北师大附中王立中，李春涛随着改革的不断深化，高考命题也在不断改进、发展和完善，由非标准化过渡到标准化（ＭＥＴ），又过渡到会考后的高考（ＮＭＥＴ）。ＮＭＥＴ总分为１５０分，比ＭＥＴ多５０分。不仅分数有所增加，考查学生知识与能力的比... 相似文献
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ＦＲＡＣＴＡＬＭＯＲＰＨＯＬＯＧＹＩＮＤＬＡＵＮＤＥＲＭＵＬＴＩＰＡＲＡＭＥＴＥＲＷａｎｇＪｕｎｓｈｅｎｇ（王俊生）；ＷｅｉＹｕ（韦钰）（ＮａｔｉｏｎａｌＬａｂｏｒａｔｏｒｙｏｆＭｏｌｅｃｕｌａｒａｎｄＢｉｏｍｏｌｅｃｕｌａｒＥｌｅｃｔｒｏｎｉｃｓ）... 相似文献
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ＯＲＴＨＯＧＯＮＡＬ ＰＲＯＪＥＣｌｌＯＮ ＯＦＴＨＥ ＤＯＭＡＩＮＢＯＲＮＤＡＲＹＯＰＥＲＡＴＯＲＦＯＲＥＬＬＩＰＩＴＩＣＰＲＯＢＬＥＭＢＹＤＯＭＡＩＮＤＥＣＯＭＰＬＳＩＴＩＯＮ（石佩虎）（ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＭａｔｈｅｎｉａｔｉｃｓａｎｄＭｅｃ?.. 相似文献
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20 0 1年高考英语试题 ,无论在宏观调控方面 ,还是在微观处理方面 ,都较好地体现了从应试教育观念到素质教育观念的转变 ,体现了对英语运用能力要求的提高。 2 0 0 1年高考英语阅读理解题权重仍然很大 ,要求又有相应提高 ,突出了阅读理解题的重要地位 ,使整个ＮＭＥＴ具有更好的区分度 ,进一步落实了大纲要求 :高中阶段侧重阅读教学 ,侧重培养学生的阅读能力。阅读理解是高中英语教学的重点 ,是大部分学生以后接触英语的最直接途径。阅读理解题旨在考查学生最重要的英语运用能力———阅读理解能力 ,而阅读理解的准确性和阅读速度是检测考生… 相似文献
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ＣＡＬＣＵＬＡＴＩＯＮＯＦＴＨＥＨＡＲＭＯＮＩＣＬＥＡＫＡＧＥＯＦＩＲＲＥＧＵＬＡＲＷＩＮＤＩＮＧＳＨｕＱｉａｎｓｈｅｎｇ（胡虔生）ＬｉｕＨｕｉ（刘徽）（ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＥｌｅｃｔｒｉｃａｌＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ）ＣＡＬＣＵＬＡＴＩＯＮＯＦＴ... 相似文献
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英语书面表达题的讲评艺术余冲（临川二中）书面表达题在ＭＥＴ、ＮＭＥＴ试题中分别占总分的１５％、１６．６％，旨在考察学生实际运用语言的能力，是拉开分数档次的主要题型之一，已为中学教师普遍关注。为了提高学生的语言表达能力，在激励他们多写多练的同时，许多有... 相似文献
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ＡＣＴＩＶＥＴＡＣＴＩＬＥＳＥＡＲＣＨＩＮＧＴＥＣＨＮＩＱＵＥＳＢＡＳＥＤＯＮＦＯＲＣＥＡＮＤＴＡＣＴＩＬＥＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮＦＵＳＩＯＮＪｉａｎｓＨｏｎｇｍｉｎｇ（蒋洪明）（ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＩｎｓｔｒｕｍｅｎｔＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＥｎｇ... 相似文献