发挥远教资源优势 提高语文教学效益

长期以来,山区农村学校的教学资源较为匮乏,在绝大多数情况下,教师的教学只能是"一支粉笔,一本书,一块黑板,一张嘴"的传统教学方式,因而不利于教学质量和教学效益的提高。现代远程教育工程对计算机辅助教学的资源进行了有效整合,当它走     

发挥远教资源优势 用好远教工程设备

2007年,我省远程教育工程将全部完成,届时,全省及西部全部十三省区农村的信息技术教育将达到一个较高的水平。这一国家斥资100亿,彻底改变西部农村教学手段,提升教育教学质量,造福子孙万代的浩大工程,即将发挥其重要作用。工程完成以后,更重要的是如何用好这些设备,发挥远程教育资源     

利用远程教育资源优势促进教师学用结合

远程教育工程是惠及山区教育的德政工程,是促进农村教育快速发展的阳光工程。远程教育资源能否发挥应有作用,关键在于如何运用。福田河中心学校在"用"字上大做文章,使教师"尝试用"、"学会用",通过"强制用"达到"乐于用",从而全面提高了教师运用远程教育资源的水平,促进了农村教育的快速发展。     

发挥远程教育资源优势推动吴忠教育快速发展

2005年6月,吴忠市委、政府以科学发展观为指导,率先在宁夏提出了以吴忠市区为龙头,逐步实施教育强市战略的奋斗目标,并将教育信息化建设作为一个重要的突破口,     

在农村初中怎样利用远教工程设备上好信息技术课

一、充分了解学生的真实信息水平 由于地区差异性，发达地区早已开展多年的信息技术教育（计算机教育），而一些经济落后地区目前还没有解决基本的信息技术教学条件问题，很多学生小学阶段都没有很好地接受信息技术教育。因此，学生刚升入七年级时，通过对他们进行调查、问卷、交谈等多种方式，收集到所有学生的真实情况。     

远教资源整合应用探索

西部地区卫星教学收视点是农村中小学现代远程教育主要模式,自2003年教育部、国家发改委、财政部实施"全国农村中小学现代远程教育工程"以来,各校已经全面建成现代远程教育系统。现代远程教育通过声光图像,使身处高山峡谷、密林深处的农村中小学生享受到城市名校名师的教学资源,缩小了城乡之间的教育差距。     

浅谈运用远教资源提高教学质量

<正>随着现代信息技术的蓬勃发展,国家远程教育项目的实施,丰富的教育资源给学校的发展创造了一次新的契机。远程教育工程的实施对农村教育的发展无疑是一种冲击,更加促进了教师专业知识的更新、教育手段的更新和教育方法的更新。     

依托远程教育资源优势加快农村教育发展步伐

兴庆区把实施远程教育工程作为创建“教育强区”的重要内容和实现城乡教育均衡发展的重要举措,高度重视,加大投入,提高建设标准,狠抓教育教学应用,     

远教工程对农村中小学教育的改变

实施农村中小学现代远程教育工程，将信息化作为一个重要的突破口．用信息化带动农村教育的快速发展．是教育发展的一个战略抉择。对中国农村中小学教育有着很大改变。     

坚持“六个加强”提高农村远教资源应用水平

一、存在的问题 我区农村中小学现代远程教育工程的建设工作已经全面完成，项目校的工作重心已经转向教育教学资源应用阶段。按照省教育厅“农村远程教育工程应用年”活动的要求，我们对区内项目校在设备管理、资源应用、项目培训等方面进行了巡回检查和专题调查，从了解的情况来看，还存在一些突出的问题：     

用好农村中小学远教资源

以简便的操作方法、新颖的教育理念来改变农村中小学远程教育资源闲置现状。只有将远程教育资源充分运用到农村中小学教育教学中,才能保证农村学生享有和城市学生一样的优秀的教育资源,才能保证远程教育资源真正成为农村中小学教育的一个利器。     

发挥远程教育资源优势 提高语文课堂教学效率

近年来．随着科学技术的飞速发展．现代教学媒体被广泛地应用于教学之中．而远程教育工程的实施．为培养学生能力、提高学生素质、发展学生个性，提供了崭新的天地。通过它可以把无声的教材内容变得有声有色、有动有静、形象直观。     

山西：农村中小学远教工程开始招标

据山西晚报报道：目前，2005年山西省农村中小学现代远程教育工程设备采购招标在省城开标．来自全国的43家企业参加了此次投标，此次投标的预算资金为2．5亿。据悉，山西省将要利用3年时间投资7．5个亿．使全省农村中小学全面实现现代远程教育。     

用好农远资源丰富数学课堂

自实施农村远程教育工程以来,远教资源便成了教师教学中的良师益友,它能让农村的孩子和城里孩子一样踏上信息高速公路,使农村中小学紧跟数字化时代的脚步,为实现信息技术和课程的整合,发挥信息技术在教育教学中的作用提供了工具和资源上的双重保障。笔者结合近年来在数学教学中使用远程教育资源积累的一些经验,就如何科学合理地运用这些资源并使其发挥出应有的作用谈以下几点体会。     

着力构建三大体系，发挥远教长效功能

“农村中小学现代远程教育工程”在夷陵区实施两年多来，工程应用效益不够明显。经过深入探索，提出应从构建服务支持体系、教学应用体系和考核评估体系着手，有效地发挥远程教育工程的功能。     

精心组织，确保农村远教工程顺利实施

根据我省教育厅(2005)15号件确立的项目实施原则，经过全面地调查摸底，我市符合申报农村中小学现代远程教育工程条件的学校共有1741所(含新增学校)，其中申报模式一的农村教学点39个，申报模式二的农村小学1545个，申报模式三的农村初中157个。项目计划覆盖全市所有农村中小学，将有力地改善我市农村中小学信息化基础设施建设。     

航天信息成功中标广西远教工程

近日,在2007年度广西壮族自治区农村中小学现代远程教育工程软硬件设备采购项目招标过程中,航天信息股份有限公司脱颖而出,获得第九标段的供货资     

着力构建三大体系,发挥远教长效功能

“农村中小学现代远程教育工程”在夷陵区实施两年多来,工程应用效益不够明显。经过深入探索,提出应从构建服务支持体系、教学应用体系和考核评估体系着手,有效地发挥远程教育工程的功能。     

充分利用远教资源优化农村教学

农村中小学教育信息化建设是实施现代远程教育,构建终身学习体系的基础,是教育现代化的基本标志。但是长     

浅谈远教设备的二次调配和技术延展

在我国基础教育发展史上具有划时代意义的农村中小学现代远程教育工程建设任务已全面完成,工程无论从投资规模还是覆盖面上,都是建国以来绝无仅有的。把优质教育资源引入到农村学校,初步实现了城乡优质教育资源共享。工程建设周期历时四年,这四年恰好是我省农村中小学校布点调整力度最大的四年,