公务员道德建设必须重视个体道德培养

目前,公务员制度虽得到不断完善,但公务员道德失范现象仍时有发生,严重影响着政府的公信力和办事效率。在公务员道德建设过程中,必须以人的全面发展为目标,充分发挥个体的主观能动性,重视个体道德培养。其一,它是“以德治国”方略实施的基本保障,是防止道德失范现象产生的根本途径;其二,它是公务员道德教育的核心内容,是马克思主义哲学关于内因与外因辩证关系原理的实际运用;其三,它是“以人为本”的具体体现,是推进社会进步、历史发展的必然要求。     

学校开展家庭道德责任教育的基本内容

家庭道德责任教育是一个历史的范畴,在不同的历史时期有着不同的内容定位。当前,理应把孝心教育、友悌教育、诚信教育、节俭教育、礼仪教育作为学校对中小学生开展家庭道德责任教育的基本内容。     

正确看待我国公务员的道德状况

社会对公务员有一种偏见,似乎所有腐败问题之源均在官德.中国公务员队伍的主流是好的.少数腐败的原因是多方面的,在此基础上,提出消除腐败的建议是十分必要的.根本的出路,在于加强我国公务制度的全面建设,从而保证公务员队伍的勤政和廉政.     

公务员道德调控机制探微

公务员道德的主流应予以肯定,但是道德失范现象仍然比较严重。主要原因在于内在约束力的弱化和外在约束机制的缺位。强化公务员道德调控机制,要不断提高公务员的自律能力,同时注重制度建设,构建合理机制,充分发挥外在约束力的作用。     

公务员精神的责任内涵和指向

培育和发扬公务员精神。是我国建设责任政府的需要。“热爱祖国、忠于人民。恪尽职守、廉洁奉公,求真务实、开拓创新。顾全大局、团结协作”的公务员精神是对公务员责任内涵的揭示。培育和发扬公务员精神。就是要强化公务员的责任意识,促进公务员切实履行自己的义务,承担起应有的责任。     

学校道德责任教育的原则

加强道德责任教育已成为世界各国教育发展的共同趋势。要使道德责任教育落到实处,体现其有效性,必须注重遵循道德责任教育的原则,如,与时俱进、传承优秀文化、遵循责任教育规律、进行责任教育模式创新等。     

道德运气视野下的道德责任

道德运气的提出是对传统道德观念的重大挑战。在传统道德责任的概念中,运气几乎是被排除在外的。但事实上,在人们的道德生活实践中,道德行为又是深受运气影响的。因此,道德运气概念的提出导致了控制原则的失效,使道德责任出现了两难的困境。     

当代大学生道德责任教育探析

学会负责是教育目的的重要纬度之一。基于教育的自由本质,人自由自觉的类特性,道德责任对于个体和社会的意义,应把道德责任教育置于高校德育的基础和核心地位。为了更好地开展道德责任教育,应该尊重大学生的主体地位;激发其责任需要,理性认识个人与社会的关系问题：基于道德的实践性特质,让学生在民主参与中生成负责态度,学会负责。     

强化自律力,切实加强公务员道德建设

加强公务员队伍的道德建设,对于提高公务员队伍的整体素质,对于建立高效、精干、廉洁、勤政的政府,推进现代化建设的进程,具有重大意义。本文就公务员道德自律的形态和加强公务员自律力的措施作了具体阐述。     

论民办高校的道德责任

改革开放从来,我国民办高校有了长足发展.民办高校承担的道德责任是有:第一方面,对内的利益相关者主要指:教师,学生,行政人员,后勤保卫人员的责任.第二方面,对外的利益相关者主要指:政府、银行、校友、社会捐赠者、工商企业界、社区、学生家长的责任.     

公务员职业道德的失范与建设

社会主义市场经济条件下公务员道德的失范体现为对公务员职业理解不足,对公务员职业道德理解不当,公务员道德建设缺乏良性机制。公务员职业道德建设的途径是,充分理解公务员职业道德为人民服务的本质,加强公务员行为规范建设,加强公务员法规与制度建设,保障公务规范的落实。     

试论公务员引咎辞职制度的完善

引咎辞职是领导干部由于直接或间接的责任,造成一定损失或社会不良影响,从而主动承担责任的一种自查、自律或自究行为,是建设责任政府的必要步骤。它作为对公务员监控机制的思路,在我国现有的人事制度改革中发挥了一定的积极作用,但是其中的问题和潜在的障碍也不容忽视。为此,必须结合实际,完善具有中国特色的引咎辞职制度。     

基于绩效沟通突出领导责任的公务员绩效管理体系构建

我国现行公务员绩效管理存在：①官本位思想、绩效管理责任意识缺失;②绩效管理缺乏系统性规范,考核指标内容过于宽泛;③实施过程缺失绩效管理环节,绩效沟通不畅。针对这些问题,可通过抓好绩效计划、绩效监控、绩效考核、绩效反馈等环节构建起公务员绩效管理体系。     

论版权侵权民事责任的构成要件

从版权侵权民事责任的角度，来对我国版权先行立法进行反思，并对版权侵权民事责任的构成进行重构，以期对我国版权立法的完善有所裨益。     

关于公务员行政伦理实践的几个问题

在公务员行政伦理建设中,应努力寻求行政伦理实践中的可操纵性的途径和方式。行政伦理的规范、观念与活动的三者之间的相互作用,构成了行政伦理实践的内容结构。行政伦理的他律和自律,是行政伦理实践的动力机制。从客观责任到主观责任,是行政责任意识的形成过程。行政伦理实践的目标,首先是使公务员形成普遍的、完美的行政人格,最终目标是提高公务员的行政行为能力。应着力解决行政伦理实践中的利益冲突和伦理困境问题。     

论公务员的八种伦理关系

公务员作为公共管理的主体,在生活和工作的过程中,需要认知和善处与家庭、国家或政府、社会之间发生的八种伦理关系。即夫妻关系;父母子女关系;长幼关系;上下级、同事关系;公务员与服务对象的关系;邻里关系;师生关系和朋友关系。     

构建公务员动力机制问题初探

国家公务员工作动力不足的现状是由于较为科学完善的动力机制尚未建立。.动力机制是包含物质动力、发展动力、精神动力在内的一个综合系统.。通过设计出能够激发公务员各种动力的措施,并较好地运行之,才能从根本上解决公务员动力不足问题。     

论民事诉讼的举证责任

建立现代诉讼制度，确立民事诉讼证据观念和操作规程，法律工作者应对此进行充分的理解和认识。如此才能真正体现法律公正，解决社会矛盾，构建和谐社会。     

论破产管理人民事责任的归责原则

民事责任的归责原则关系到民事纠纷的正确解决和当事人权利的保护．体现了法律对相互冲突的民事利益的平衡和选择。无论从实际情况来分析,还是从过错责任原则的制度价值以及国外破产立法来看,破产管理人民事责任的归责原则只能是过错责任原则。无过错责任说不仅无益于侵权行为的预防与遏制．反而只能打击和挫伤破产管理人的工作积极性。