经全国中小学教材审定委员会2003年初审通过 义务教育课程标准实验教科书

本套教材是依据国家教育部《全日制义务教育科学课程标准》编写的实验教科书，已通过国家教育部审定。     

在初中音乐教学中融入本土民族民间音乐 ——以贵州铜仁市为视角

国家教育部制订的《全日制义务教育音乐课程标准(实验)》明确提出,各地区应该因地制宜,在音乐课程中适当引用本土教材.铜仁市处于云贵高原向湘西丘陵过度地带,千百年来在此繁衍生息的各民族中孕育了丰富多彩、独具特色的本土民族民间音乐文化.在初中音乐课堂教学中,有选择地引入本土民族民间音乐,可以激发学生学习音乐的兴趣,增强学生热爱家乡的情感.     

改革之路越走越宽——实验工作总结

我是一位农村小学的音乐教师 ,兼任辛寨子镇片音乐兼职教研员。２００２年９月开始课改实验以后 ,我深深地感到音乐教育工作任重道远 ,虽然我们是农村小学 ,但小气候也要适应大环境 ,跟上形势的发展 ,为了广大农村孩子的发展 ,我们要抓住机遇 ,走在改革实验的前列。一、更新音乐教育观念面对新出台的音乐课程标准和新编的音乐教材（人教版） ,我们首先要弄懂、吃透。怎样进行教育教学改革？最关键的就是尽快更新音乐教师的教育观念。加大教研力度、加强学习操作。新学期伊始 ,我就做了“依据《课标》研究教材、选择教法、设计教案”的详细按…     

人教版义务教育课程标准实验教材 2001年秋起在各地实验情况良好

人教版义务教育课程标准实验教科书,按照国家教育部的规划和安排,根据国家《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神和各科课程标准(实验稿),由课程教材研究所各课程教材研究开发中心组织编写,人民教育出版社出版。新教材共包括语文、数学、外语(英、日、俄)、物理、化学、生物、历史、地理、体育与健康、音乐、美术等学科,是一套九年一贯的教材。还有一些新课程教材正在研究开发之中。新教材除学生用     

中学语文课程教材专家研讨会综述

为了更好地修订高中语文试验教材和制定面向２１世纪的初中语文课程教材改革方案,由人民教育出版社、课程教材研究所主办,云南省教育科学研究院协办的中学语文课程教材专家研讨会,于１９９９年６月５日～１２日在昆明召开。国家教育部中学语文教材审定审查委员冯钟芸、...     

对中学教改实验的思考

问:近十年全国中学教改实验状况如何? 答:近十年来,中学教学改革和实验有了较快的发展,随着教育思想和教学观点的逐步更新,许多地区和学校在学制、课程、教材、教法和教学管理等方面进行了各种不同的改革实验,对于提高教育质量具有明显的效果。以教材改革实验为例,已送国家教委中小学教材审查委员会审查的教材中,有经过多年实验的中学语文教材14种,中学数学教材6种。外语、物理、化学、音乐、美术和体育等学科也有多种实验教材。有的实验教材,如初中数学自学辅导实验教材,     

浅析“仁爱版英语”教材及运用

“仁爱版英语”教材是北京市仁爱教育研究所根据国家教育部颁发的《英语课程标准》组织编写的一套全新的义务教育课程标准实验教科书。我校于2006年9月开始使用这一套教材,现已完成了七、八年级的教学任务。我校通过对教材的分析和研究,认为这一套教材别具一格,回味无穷。     

音乐教学中审美能力的培养

国家教育部颁发的新课程标准体现了素质教育发展的＂深化教育改革,全面推进素质教育＂的基本精神,并强调以审美体验为核心,注重兴趣培养和学生主动参与及创造性思维与人文素养的发展,以崭新的教育理念,以音乐的美感染学生,以音乐中丰富的情感来陶冶学生,进而使学生逐步地形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。那么,在音乐教学中如何运用教材对学生进行有效的审美教育呢？     

义务教育课程标准实验教科书七年级音乐教材介绍

根据《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》精神,人民教育出版社编写了一套义务教育课程标准实验教科书。其中一年级、七年级教材已在全国新教材实验区开始使用,受到了音乐教育界的广泛关注。为进一步开掘这套教材的使用价值和研究价值,本文拟从教材编写的基本思路、教材的基本框架、教材的体例与结构等方面作一概略介绍,为实验区教师及教研员提供点滴参考。     

TI图形计算器——学习、研究数学的好帮手

国家教育部课程教材研究所主持的科研课题《TI手持技术支持下培养学生科学探究能力的实验研究》目前在我省已进入实践阶段.     

中职学校文化基础课的定位及教学改革

正一、中职学校文化基础课教学现状1.教材方面。目前我国的中等职业教育学校包括技校、中专和职业高中等。这些不同类别的学校使用的文化基础课教材不尽相同,即便是同类学校所采用的文化课教材也有不同,如,有采用国家教育部中等职教国家规划教材,也有采用劳动部中等职业学校专业教材,还有为了针对升学直接选用的     

义务教育教材(人教版)的研究与实验获全国教育科学优秀成果奖

国庆５０周年前夕,教育部举行大会,向全国第２届教育科学优秀成果正式颁奖。人民教育出版社（课程教材研究所）“八五”课程——“义务教育教材（人教版）的研究与实验”榜上有名。这是唯一的一项整套中小学教材为主题的教育科学研究与实验的优秀成果。人民教育出版社（课程教材研究所）是国家教育部直属的以研究、编写、出版中小学教材为主要任务的专业机构。８０年代后期,为配合全国实施九年义务教育,根据原国家教委的规划,人教社在前８套人教版教材的基础上,开始了新一轮义务教育教材的研究、编写与实验工作。人教社（课研所）各室…     

新书架

机械工业出版社隆重推荐高等职业教育教材(一)——国家教育部推荐基础课教材书目     

欢迎订阅2012年《生物学教学》杂志

《生物学教学》杂志是由国家教育部主管、华东师范大学主办,向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。主要栏目有:生物科学综述、国家课程标准与实验教材、现代教育论坛、国外教育动态、教师教育、教育教学研究、课堂教学设计     

人教版义务教育课程标准实验教材 2001年秋起在各地实验情况良好

人教版义务教育课程标准实验教科书,按照国家教育部的规划和安排,根据国家《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神和各科课程标准(实验稿),由课程教材研究所各课程教材研究开发中心组织编写,人民教育出版社出版。新教材共包括语文、数学、外语(英、日、俄)、物理、化学、生物、历史、地理、体育与健康、音乐、美术等学科,是一套九年一贯的教材。还有一些新课程教材正在研究开发之中。新教材除学生用书外,还陆续供应配套的教师教学用书、挂图和图片(地图或图册)、卡片、投影片、录     

人教版义务教育课程标准实验教材 2001年秋起在各地实验情况良好

人教版义务教育课程标准实验教科书,按照国家教育部的规划和安排,根据国家《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神和各科课程标准(实验稿),由课程教材研究所各课程教材研究开发中心组织编写,人民教育出版社出版。新教材共包括语文、数学、外语(英、日,俄)、物理、化学、生物、历史、地理、体育与健康、音乐、美术等学科,是一套九年一贯的教材。还有一些新课程教材正在研究开发之中。新教材除学生用书外,还陆续供应配套的教师教学用书、挂图和图片(地图或图册)、卡片、投影片、录     

学术动态

中小学教学大纲和教材修订版陆续面世国家教育部最近向各地发文 ,正式颁布了修订后的中小学有关学科的教学大纲 ,其中包括 :小学语文、数学 ,初中语文、数学、英语 ,高中语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理。据此 ,教材也将作相应修订。为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,落实《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》,基础教育新一轮课程教材改革工作已全面启动。在制定新课程体系的同时 ,及时调整、修订现行课程计划、大纲和教材 ,是基础教育课程教材改革工作的重要组成部分。修订后的教学大纲和教材 ,力…     

改授课为活动 变课堂为“舞台”

正音乐既是一门学科,也是一门艺术,音乐课堂不仅是一般意义上的教学场所,也是师生共同展示音乐的舞台。本人在苏州市吴中区碧波实验小学进行了一次音乐课堂教学的改革实验,将教材所涉及的唱歌、唱游、器乐、欣赏、识谱等小学音乐教学内容设计成一定的表演活动,变课堂为学生表演的舞台,很受学生的欢迎。一、"组合"参与表演活动,让每一位学生都能得到发展我校采用的是苏少版教材,我将教材的大多数教学内容设计成相应的表演活动。例如,六年级有一首斯洛伐克歌曲《跳吧跳吧》,在执教这一课时,为了让学生能感受斯洛     

信息技术与小语教学改革的探索

国家教育部部长陈至立同志不久前再次强调：要“重视现代化技术特别是信息技术在教育教学过程中的运用”（《人民教育》１９９８年第１２期）。为了适应现代社会的发展,我国一些有条件的学校已经开始进行现代教育技术实验。我校便是国家教育部批准的全国首批现代教育技术...     

艺术教育主辅修制改革的探索与实践

艺术教育音乐、美术主辅修制的改革是国家教育部体卫艺司实验项目。旨在为我国的高师艺术教育改革积累一些经验和寻求一条培养高师艺术复合型人才的新路。开创一种符合我国国情富有特色的艺术师范教育体系。本文从具体的教学实践中对艺术教育主辅修制的改革进行了一系列的实践与探索。