依托工作过程的Flash动画教学主题构思

随着计算机应用行业的快速发展,动画视频给人们带来的视觉冲击效果,在日常生活中的影响越来越强大,因此,动画的设计思想和制作技术越来越受到专门行业者的高度注视。本文针对Flash二维动画课程设计,在基于工作过程的教学方面,进行了改革试水,重点阐述了Flash二维动画教学思路的几点探索。     

浅谈Flash动画游戏制作的教学过程

本文从调动学生的兴趣、理清学生的设计思路、辅导设计的过程、引导学生联想其他的游戏设计这几个环节讨论F1ash动画游戏制作的教学过程。     

Flash制作动画一点通

Flash是一款优秀的网页动画制作工具,Flash把向量图的精确性和灵活性与位图、声音、动画和交互融合一体,能够创作出极具吸引力的高效网页。本文主要讲解用Flash软件制作动画的几个典型案例。     

基于工作过程教学的思路转变和任务清单

基于工作过程的课程开发的关键是观念上的思路转换,真正从典型工作任务的岗位要求、能力标准出发,将“工作过程中的学习”、“课堂上的学习”和学生的能力、个性发展联系起来并系统化。同时,在开发实施的每个阶段,按照任务清单的要求,实现“工作领域”向“学习领域”的转换、“工作任务”向“学习任务”的转换,从而让学生获得综合的的职业能力,成为胜任社会和企业要求的合格人才。     

高校无纸动画教学平台的构建与教学思路的研究

近年来随着计算机CG技术的逐渐成熟完善,很大程度上促进了多个领域的无纸化办公的发展,在动画以及艺术设计方面尤为突出,传统的二维动画已经不适于当前的时代发展,这种有纸动画的形式正在以惊人的速度向着无纸化的方向迈进,无纸动画技术对于动画的制作具有十分重要的意义,不仅能够大大提高动画制作的效率、降低制作成本,同时还能够节约资源、有利于环保。目前在我国,随着动漫产业发展的日益加快,势必导致动漫人才的需求量在不断增加,而在各高校中也纷纷开设了与动漫相关的专业,在教学资源建设上,如何组建一个合理的、高效的无纸动画教学平台?在教学中采用何种教学思路、教学模式、教学方法?这些都是有待深入研究的内容。而本文主要分析了在教学中无纸动画工作平台的组建与无纸动画的教学思路。     

基于工作过程教学的思路转变和任务清单

基于工作过程的课程开发的关键是观念上的思路转换,真正从典型工作任务的岗位要求、能力标准出发,将"工作过程中的学习"、"课堂上的学习"和学生的能力、个性发展联系起来并系统化。同时,在开发实施的每个阶段,按照任务清单的要求,实现"工作领域"向"学习领域"的转换、"工作任务"向"学习任务"的转换,从而让学生获得综合的的职业能力,成为胜任社会和企业要求的合格人才。     

Flash动画宣传片设计

随着网络电视的快速发展,网络信息的快速传递,网络对人们的影响越来越大,致是越来越多的商业客户也开始重视网络宣传这个快速展示自己的平台,随之网络广告近些年也呈快速发展之势。     

基于工作过程的《三维角色动画制作技术》学习领域课程的开发

本文阐述了利用现代职业教育课程开发技术对动漫设计与制作专业的《三维角色动画制作技术》课程进行基于工作过程学习领域课程的开发,并结合学院精品课程——《三维角色动画制作技术》建设实践,通过学习领域课程定位,典型工作任务分析,学习情境规划与设吨教学模式确定等四个环节来对基于工作过程学习领域课程的开发进行论述。     

浅谈Flash动画的发展前景

本文主要介绍了Flash动画在国内外的发展,自身的优势及发展前景。     

漫谈Flash中的遮罩动画

Flash是Macromedia公司推出的动态界面制作工具。它是当前最优秀、应用最广泛的网页矢量动画设计软件。它不仅应用在因特网上,现在许多电视广告、电脑游戏的片头和片尾、多媒体课件制作上等等都是用Flash来做成的。Flash动画与传统动画一样,遮罩动画的制作与技巧也是很重要的一部分。本人通过几年的《Flash动画制作》教学实践中总结出来的一些关于Flash中各种制作遮罩动画的技巧,写出来与各位老师交流沟通,互相学习探讨。     

Flash动画画面的视觉特征

Flash动画是互联网催生的新兴视觉媒介,从诞生至今已有十数年的时间。目前,Flash动画已经发展成为网络上最为流行的多媒体表现形式,也广泛的应用到了日常的教育教学之中。它包含了大量的动画画面,画面的形式和内容多种多样,表达情感异常丰富。但是目前,基于情感的图像检索目前仍然处于研究的初级阶段。因此,对Flash动画画面的视觉特征与情感的研究也就成为本文的研究课题。     

案例教学法在《Flash动画制作》中的应用

案例教学法是通过分析具体案例来开展教学活动的教学方法,它很好的遵循了人们的认知规律,受到了广泛的应用。本文主要介绍了案例教学法《Flash动画制作》课程教学中的应用。     

《Flash动画制作》课程教学改革的探索

在教学实践中必须突破传统理论教学和讲解为主的模式,把课程中的理论内容,巧妙的穿插到实例教学中,最后通过课程设计的制作达到高职高专院校学生的培养目标:重技能与应用,在本课程改革中做到了学以致用,将理论和实践有效结合。     

基于工作过程系统化的动漫专业课程开发

针对动漫设计与制作专业构建“基于工作过程系统化为导向”的课程模式,以动画综合实训为例,介绍基于工作过程课程开发方法在具体课程教学设计中的应用。     

Flash动画在多媒体课件制作中的应用

Flash动画因其短小方便、交互性强、形式丰富多样等特点,越来越受到教师们的青睐。许多教师在制作课件时都喜欢把它加入其中,以丰富教学素材,更形象地表达出自己的授课意图。本文通过对Flash动画的特点以及使用Flash制作计算机网络多媒体课件的体会,来介绍Flash技术在多媒体课件制作中的应用。     

中职《Flash动画制作》课程教学改革探索

针对中等职业学校的Flash动画制作课程存在的问题,从教学目标和考核模式两个方函的改革进行了探索.将教学目标分为三个层次要求,即源作品制作过程简单复制、源作品改动创新、自主作品完整制作.考核方式也要针对不同学生分层次考核,并以多重方式激励学生.     

《Flash动画制作》教学中的一些体会

《Flash动画制作》是一门培养学生掌握动画制作理论及制作技巧。针对《Flash动画制作》不同于传统课程的较强的课程特点,在课堂教学中我让学生把Flash动画制作与拍摄电影的工序相比较来进行学习,并且进行有效的探索与实践,可以取得较好的效果。     

大学物理实验原理Flash动画的制作

阐述开发大学物理实验原理Flash动画的目的、意义,并以分光计测量光波波长实验为倒,重点介绍了实验原理动画的设计及制作过程,其中包含了对实验原理的分析、设计动画的思路和原则.     

Flash动画在多媒体课件制作中的应用

Flash动画因其短小方便、交互性强、形式丰富多样等特点,越来越受到教师们的青睐。许多教师在制作课件时都喜欢把它加入其中,以丰富教学素材,更形象地表达出自己的授课意图。本文通过对Flash动画的特点以及使用Flash制作计算机网络多媒体课件的体会,来介绍Flash技术在多媒体课件制作中的应用。     

Flash软件中的动画运用浅析

Flash的三大基本功能即编辑图形、补间动画和遮罩。这三个关系紧密相连,在动画片制作中相辅相成。而在动画片中的元件库就是包含3点要素,并在flash动画中起着至关重要的作用。本文主要讲述的是动画创作中的库的运用以及依附于高级动画技术的库在整部动画片中的"点睛"作用。