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每当学生家长问孩子最近学习怎么样时,我总是一五一十地把学生的最近课堂表现、完成作业、考试成绩等情况向家长说明。可事后静下心来仔细想想,家长和我都忽略了孩子学习以外的其他表现。 相似文献
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我学习平面几何总喜欢想,喜欢画,这种画画想想的学习方法对打开我的思路有很大的帮助,例如在学习勾股定理时,我在画画想想中得到了另一种比较简便的证明方法下面将这种证明方法写出来请老师。同学们指教: 如图已知:三角形ABC中∠C=Rt∠AB=cAC=b BC=a 求证:a~2+b~2=c~2 证:延长CB至D使BD=AC 过D作ED⊥CD且ED=CB连结AE和BE,那么四边形ACDE的面积等于三个三角形面积的和。 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2011,(1):17-18
问:我成绩不好,爸爸妈妈很生气,也很难过。现在我每天晚上都被妈妈看着,学习到十一二点才能睡觉。很多同学也在背后说我成绩不好,我现在在班里都抬不起头。能帮我想想办法吗? 相似文献
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代宁 《新课程学习(社会综合)》2013,(2):135
小组合作学习作为现今课堂上主要的学习方式,已为广大教师所使用。想想在最初课改的时候,我还是有抵触情绪的,"既然都让学生表现,那要老师做什么?"可在紧锣密鼓的不断实践中,我的确发现孩子们改变了,他们变得敢问、敢说、敢动了,课堂逐 相似文献
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正反思,在形式上有"反过来想想"的意思,在程序上有"返回去想想"的意思。如果用"返回去想想"的思想设计一些知识的教学,或许能够让学生眼前一亮,领略到只向前看所看不到的风景。"返回去想想",一是返回去看看知识曾经走过的路,二是返回去看看学习曾经走过的路。学生要能够走好学习的每一步,同样需要"返回去想想"。教师应该教会学生常"回头"看看, 相似文献
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身为一名年轻的教师,我没有惊人的壮举,更无显赫的业绩,我平凡得就像大地上的一株小草。想想深夜灯光下伏案书写时的困倦,想想每天挥动粉笔时胳膊的酸痛,想想每天骑着单车几公里风吹日晒的艰辛……可是再想想孩子们求知的渴望、纯真的话语.还有那家长们信任而期待的眼神……在这种心境下,书籍充实了我的灵魂,丰富了我的视野。 相似文献
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万苏 《第二课堂(小学)》2011,(Z2):54-55
万老师:您好!我是江苏常州的一名学生,因为嘴太笨,所以老师和同学都不太喜欢我。其实我很愿意和大家沟通,和大家一起学习、玩耍。我不知道该怎么办,心里很着急,可越是着急我越不会说话,越招人嫌。万老师,您能帮我想想办法吗?拜托了! 相似文献
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裴秀芳 《山西教育(综合版)》2002,(2):22-23
裴老师 :您好 !我是某重点中学初二年级的学生 ,我虽然不很聪明 ,但很勤奋 ,上小学时一直是班上的娇娇者。升入初中后 ,我学习更加刻苦认真 ,经常学习至深夜 ,可学习成绩却不尽如人意。这不 ,期中考试下来 ,我又倒退了十来名 ,对比“哈佛女孩”、“清华男孩”,想想未来的学习目标 ,我感到很累 ,家长和我都很着急。我该怎么办 ?您能给我一剂学习的良方吗 ?渴望帮助的 李 雯 这是一个典型的学习困难型学生的例子。根据李雯同学所述 ,我认为是因为学习方法不当而造成的学习困难。日常教学中 ,我们也经常发现这样的现象 ,虽然在同一个班、… 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2007,(5)
老师:你好!我的孩子今年上四年级了,平时学习倒是一点儿也不用我操心,就是这孩子花钱从不计划,想买啥就买啥……我们给她的零用钱也不知道积攒,总买些不实用的东西,为此我伤透了脑筋,您能帮我想想办法吗?学生家长:李雪玫 相似文献
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