加快基础教育改革发展为全面建设小康社会服务

党的十六大确定的全面建设小康社会的奋斗目标，对教育的改革发展提出了新的更高的要求。教育的发展水平是全面建设小康社会目标的重要组成部分。十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”较高教育水平是全面建设小康社会的重要标志和基础。把教育发展水平作为全面…     

进一步提高教育在全面建设小康社会中战略地位的认识全面开创高等教育改革和发展的新局面

一、深入学习贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想 ,进一步提高教育在全面建设小康社会中战略地位的认识党的十六大围绕推进社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的战略部署 ,从经济、政治、科教和可持续发展四个方面提出了全面建设小康社会的宏伟目标。报告明确指出 ,全面建设小康社会 ,必须使“全民族的思想道德素质、科技文化素质和健康素质明显提高 ,形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会 ,基本普及高中阶段教育 ,消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型…     

在建设学习型社会中成人教育大有作为

党的十六大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为我国21世纪头20年全面建设小康社会的一个奋斗目标。这也是党的十六大对教育事业提出的三大任务之一。对此，广大的成人教育工作者和其他教育工作者一样感到欢欣鼓舞。大家认为成人教育一个新的     

建设学习型社会与培育高素质职工队伍

党的十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标，把“形成全民学习、终身学习的学习型社会。促进人的全面发展”作为重要任务之一。党的十六届四中全会又从加强党的执政能力建设的政治高度，要求加强全党的学习，努力建设学习型政党，推动建立学习型社会。     

强化学习意识全面提高素质--兼谈学风建设

党的十六大提出的“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高……形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”,不仅具有理论新意和时代意义,而且是全面建设小康社会的一项重要战略目标。作为以学为主,专门培     

热烈祝贺全国“创建学习型组织、争做知识型职工”活动现场推进会隆重召开——“在创争中成长”全国职工征文公告

党的十六大把形成学习型社会确立为全面建设小康社会的目标和任务之一。提出“促进人的全面发展，形成全民学习、终身学习的学习型社会”。为进一步贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神，推动全民学习，终身学习，全国总工会、中央文明办、国家发展和改革委员会、教育部、科技部、人事部、劳动和社会保障部、国务院国有资产监督管理委员会、全国工商联等九部委和人民团体联合向全社会各行各业发出号召，     

新闻快递

1.教育被列为党的十六大确定的“全面建设小康社会”的四大目标之一 11月8日召开的党的十六大将教育列入“全面建设小康社会”的重要目标之一,强调要形成比较完善的现代国民教育体系,人民享有接受良好教育的机会,基本普及高中阶段教育,消除文盲,形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。     

论全面建设小康社会与心理健康教育

党的十六大提出追求人的幸福生活、实现人的全面发展是全面实现小康社会的目标，而实现这一目标必须“形成全民学习、终身学习的学习型社会”，才能促进人的全面发展。十六大报告明确了全面建设小康社会的奋斗目标，同时指出了教育在现代化建设中具有先导性全局性作用，并对学校教育提出了一系列新的要求。学校教育如何为完成全面建设小康社会的历史性任务做出应有的贡献，需要我们深入地思考。尤其是在当前的高等教育深化改革的过程中，探讨在全面建设小康社会目标下高校心理健康教育所应承担的新使命，具有现实的理论意义和实践意义。     

深入领会教育奋斗目标发展教师继续教育——学习中国共产党第十六次代表大会政治报告的体会

深入领会十六大提出的教育奋斗目标，对我们正在开展的中小学教师继续教育具有根本的指导意义。党的十六大报告把教育作为小康社会的内在要求写入全面建设小康社会的四大目标之中，即“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代化国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。其中，“人民享有接受良好教育的机会”、“普及高中阶段教育”、“形成学习型社会”都是第…     

论全面建设小康社会与成人教育的创新

党的十六大提出要全面建设小康社会，要“形成比较完善的现代国民教育体系”，使“人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲”，从而“形成全民学习、终身学习的学习型社会”，以“促进人的全面发展”。终身教育既是其目标之一，更是实现全面建设小康社会的途径。而成人教育是终身教育的主体，因此，实现成人教育的创新对我国全面建设的小康社会具有重要的意义。     

深入学习贯彻党的十六大精神 在少年儿童中开展“实现宏伟蓝图 做好全面准备”主题活动

认真学习贯彻党的十六大精神,是全党全国人民当前和今后一个时期的首要政治任务,也是全团全队的首要政治任务。少先队组织学习贯彻十六大精神就要落实到教育引导广大少年儿童为实现十六大提出的全面建设小康社会宏伟目标做好全面准备上。为此,共青团中央、全国少工委决定在少年儿童中开展“实现宏伟蓝图做好全面准备”主题活动。     

探析积极推进继续教育的意义和途径

党的十六大提出了全面建设小康社会的目标，并将“发展继续教育，构建终身教育体系”，“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为建设小康社会的重要目标之一，同时对继续教育工作也提出了更高的要求。继续教育与建设小康社会及人才培养建设有着密切的联系，因此，继续教育的内容不断丰富，地位也不断的提升。     

小康与学习型社会

党的十六大提出全面建设小康社会的宏伟目标。其实，小康社会是一个综合目标，其中文化目标中包括要形成“全民学习、终身学习的学习型社会”，所以，只有构建适合我国国情的“学习型社会”才能促使小康社会的早日实现。     

建学习型学校 走内涵发展之路

党的十六大提出了“全面建设小康社会”的总目标，“全面建设小康社会”的文化目标之一是建设“学习型社会”。要创建一个形成全面学习、终身学习的学习型社会，作为大社会中的一所学校，应该是“学习型学校”。提出创建“学习型学校”，既是顺应时代和社会发展的要求，也是时下全面深入推进课改实践的必要选择。我们应与时俱进，把它作为新时期新的教育理     

拓宽德育渠道 优化育人环境——评广水三小校长鲍杰的办学实践

江泽民同志在党的十六大报告中提出的全面建设小康社会的重要标志之一是“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的明显提高”。这就深刻阐明了加强思想道德建设的重要意义。作为思想道德建设重要阵地的学校,自然要发挥其在道德建设中的重要作用,加强和改进学校育人环境,培养和造就具有高尚思想道德素质的青年一代,把全面建设小康社会的任务落到实处。     

扬工会优势 强职工素质

江泽民同志在党的十六大报告中指出:"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展",创建学习型工会组织是贯彻党的十六大精神的具体体现,是全面建设小康社会过程中实现铁路跨越式发展,全面提高职工队伍素质的有效途径。一年来,秦皇岛火车站工     

"在创争中成长"全国职工征文公告

党的十六大把形成学习型社会确立为全面建设小康社会的目标和任务之一。提出"促进人的全面发展,形成全民学习、终身学习的学习型社会"。为进一步贯彻落实"三个代表"重要思想和党的     

对创建全民终身学习型社会的几点思考

党的十六大精神强调“要形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”,这是我们全面建设小康社会的奋斗目标。本文从观念、制度、手段等方面对实现这一目标的途径作了粗浅的探讨。     

“学习型社区促进工程”正式启动

为贯彻落实党的十六大报告提出的全面建设小康社会要“提高全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质”,“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”的要求,动员社会力量促进社区教育的发展,中国关工委社区青少年教育促进会、中央教育科学研究所、北京师范大学科技教育研究与传播中心、中国自然科学博物馆协会于近日向社会发起     

成人高等教育适应全面建设小康社会的发展思路

党的十六大把加快构建学习型社会作为全面建设高水平小康社会的一项重要目标，要在2020年实现全面建设高水平小康社会的同时，形成全民学习、终身学习的学习型社会。所以，推进高校成人高等教育全面发展，加快发展终身型、素质型、开放型、创新型高校成人高等教育，是达到建设高水平小康社会的重要途径之一。