坚持为农服务的方向 为农业学大寨贡献力量

我们在龙胜县水泥厂教育革命实践小分队的师生,在开门办学中,坚持为农服务的方向,为多快好省地发展龙胜水泥工业,为农业学大寨贡献了一分力量。 一、学理论,抓路线,坚持为农服务的方向 到龙胜之前,我们小分队接受的任务是,到水泥厂搞低品位磷矿的浮选试验。到龙胜后,由于工农业生产的需要,县工业部门要我们尽快地协助工厂提高水泥质量和解决原料     

全面贯彻党的教育方针 为农业学大寨贡献力量

无产阶级文化大革命以来,在毛主席无产阶级教育路线指引下,我校师生坚持以阶级斗争为纲,遵照毛主席提出的“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的方针,大批修正主义,大干教育革命。特别是近一年来,我们又认真学习华国锋主席在全国农业学大寨会议上的总结报告,紧跟农业学大寨、普及大寨县的革命形势,把转变学生思想放在首位,坚持“以学为主,兼学别样”的原则,实行教学、生产劳动、科学实验三结合,既为农业学大寨输送了一批“有社会主义觉悟的有文化的劳动者”,又使学校教育直接为农村三大革命服务,为农业学大寨作出贡献,受到广大贫下中农的好评。     

岳阳地区教育战线努力为普及大寨县贡献力量

岳阳地区教育战线在当地党委的领导下,坚持教育为巩固和发展社会主义经济基础服务,努力为农业学大寨、普及大寨县贡献力量。他们把毛主席的《论十大关系》、华主席在第二次全国农业学大寨会议上的重要讲话和陈永贵副总理的报告,作为中学和小学高年级的政治课教材,深入进     

坚持为普及大寨县贡献力量

马克思主义认为,属于上层建筑的教育是由经济基础所决定并为其服务的。而政治又是经济的集中表现。伟大领袖毛主席依据党在社会主义历史阶段的基本路线,亲自制订的“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合。劳动人民要知识化,知识分子要劳动化”的教育方针,深刻地阐明了教育同政治、经济的正确关系。华主席《在全国农业学大寨会议的总结报告》中英明指出:“农业学大寨、普及大寨县,是一个在无产阶级专政下继续革命、多快好省地建设社会主义农业的伟大革命群众运动。”又指出:“普及大寨县,就是要把全国每个县都建设成坚持毛主席的无产阶级革命路线、坚持社会主义道路的战斗堡垒。”这是摆在我们全党面前的伟大战斗任务,因此,“计划部门、工业交通部门、财贸部门、文化教育     

为加快农业学大寨、建成大寨县的步伐贡献力量——霍邱县大力办好五七教育网

在农业学大寨、普及大寨县的伟大群众运动中，霍邱县委根据农业学大寨的迫切需要，在全县八个区和六十个公社，普遍办了五七大学和五七学校，形成了五七教育网。一年来，五七教育网不断巩固发展，越办越兴旺，已经为全县培养各类技术人员四千四百八十五人。实践证明，     

努力为继续教育贡献力量

近年来,对大学毕业后的工程技术人员和管理人员进行知识更新的继续教育在国内引起了重视。继续教育可以促进科技人员信息交流,有利于新学科、新技术的发展,有利于加快人才的培养。高等学校因为具有人才集中、多学科配合、信息灵通及实验设备完善等优势,自然地成为继续教育的极好阵地,     

湖南大学为普及大寨县贡献力量的喜报

无产阶级文化大革命以来,湖南大学党委坚持党的基本路线,用马列和毛主席的教育思想武装师生员工的头脑,不断批判修正主义教育路线,批判封、资、修教育思想,批判旧的教育传统观念。遵照毛主席的“五·七”、“七·二一”、“七·三○”等指示,认真贯彻执行“以农业为基础、工业为主导”的发展国民经济的总方针,根本改革过去的     

在生产实践中办学为农业学大寨服务

全国农业学大寨会议,为教育革命提出了新的战斗任务。我们生化专业如何在普及大寨县的伟大革命运动中发挥作用?今年九月份,我们到翼城县开门办学一个月,对这个问题,有了一个初步认识。毛主席关于“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的指示,是我们缩小三大差别,限制资产阶级法权,深入开展教育革命,把学校办成无产阶级专政工具的指路明灯。我们正是认真贯彻执行了毛主席的无产阶级教育路线,把教学同建设社     

坚持基本式教学为农业学大寨服务

我校从一九七四年下期开始进行汉语拼音基本式教学试验。在教学试验中,我们遵照马克思关于“生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会最强有力的手段之一”和毛主席关于“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的伟大教导,与县农场种猪场和南郊大队的三个生产队,实行校场挂钩、班队挂钩,把基本式教学同生产劳动结合起来,坚持为农业学大寨服务,引导     

培养农业学大寨的生力军

我们应城共产主义劳动大学,是根据毛主席《七·三○指示》,按照农村三大革命的需要,于一九七○年十二月创办的。现有农学、林学、畜牧兽医、机电、拖拉机、卫生、水产、财会等八个专业。在县委的直接领导下,我们以党的基本路线为纲,坚决执行毛主席的无产阶级教育路线,在斗争中不断前进,为全县输送了各种技术人员一千八百余人,生产水稻良种四十五万斤、良种树苗六十万株、鱼苗四千一百万尾,积极推广了早稻间作田菁、淡水养殖珍珠、中草药西制和兽医针麻等科研成果,对巩固无产阶级专政和推动全县农业学大寨群众运动起了一定的作用。     

适应农业学大寨需要改革教材

我们通过学习毛主席关于理论问题的重要指示,学习大寨教育革命经验,进一步坚定了面向农村,服务农业的办学方向,在“废除不急需与不必要的课程”的基础上,对教材进行彻底的改革,目前已编出政治、语文、应用数学、电动机、化肥、水稻、棉花等九种教材。这些教材把政治放在首位,突出育人,有     

校办工厂要为农业学大寨做贡献

我们的校办工厂是一九七○年八月建立的。七年来,在毛主席革命路线指引下,我们以阶级斗争为纲,不断排除林彪和“四人帮”的种种破坏和干扰,克服了部分教职工中追求利润、只图赚钱的错误思想,始终坚持校办工厂要为农业学大寨做贡献,坚持把教学、生产和科研紧密结合起来,促进了教育革命的深入发展,给生产队培养了又红又专的人材,受到了广大干部和贫下中农的欢迎。校办工厂要适应农业学大寨的需要     

为实现农业发展纲要贡献力量

中共中央制定的1956年到1967年全国农业发展纲要修正草案已经公布,提交全国人民广泛展开讨论。在这个伟大的纲要中,不仅提出了普通教育方面的任务,而且将直接推动教育事业的发展。因此,我们全国教育工作者都应该认真学习这个纲要,以便进一步明确发展农业的重要意义,使教育与农业生产相结合,坚决纠正教育与生产脱节的现象,大力发展农村文化教育事业,教育中小学毕业生除升学以外,响应政府的号召,下乡上山参加农业生产,为把我国建设成一个现代化的工业国和现代化的农业国而奋斗。     

把教育纳入农业学大寨的轨道

在毛主席教育革命路线指引下,在上级党委和大队党支部的领导下,我们学校认真学习无产阶级专政理论,学习大寨教育革命经验,坚持为农业学大寨服务的方向,把学校教育纳入农业学大寨的轨道,为生产队培养了一批有社会主义觉悟的有文化的劳动者。一九七○年以来,我校一百七十七名毕业生,除六十三人按照国家需要参军、做工和升学外,其余一百一十四人都战斗在农业第一线。在这些人中,有二十六人担任了大队和生产队的领导,有四十一人分别担任了拖拉机手、农业技术员、电工、机械工、赤脚医生、教师、记工员、饲养员和理论学习辅导员,成为活跃在农业战线上的生力军,农业学大寨运动的积极分子。     

“三算”教学为农业学大寨服务的体会

我们在“三算结合”教学中,围绕农业学大寨运动组织教学,坚持为农业学大寨运动服务的方向,收到了较好的效果。我们的做法如下:     

把学校教育纳入农业学大寨的轨道

黄陂中学坚决贯彻执行“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的方针,认真学习屯昌的教育革命经验,把学校教育纳入农业学大寨轨道,为农业学大寨服务,取得了丰硕成果,培养出了有社会主义觉悟的有文化的劳动者。这个经验很好,它是对“四人帮”攻击污蔑我省屯昌教育革命经验是“唯生产力论”的有力回击。希望我省各中小学认真总结这方面的经验,并在揭发、批判“四人帮”的斗争中,组织力量写出有份量的文章,宣传、歌颂毛主席的教育方针,揭发、批判“四人帮”对我省教育革命的污蔑和攻击。总结出的经验和写的大批判文章,请直接寄来本刊编辑部,以便选择刊登。     

农业学大寨、普及大寨县是一场伟大的革命群众运动

华国锋副总理在这次全国农业学大寨会议上的总结报告中指出:“农业学大寨、普及大寨县,是一个在无产阶级专政下继续革命、多快好省地建设社会主义农业的伟大革命群众运动。”接着又明确地指出:这场运动“同土地改革、农业合作化、人民公社化一样,是农村中又一次伟大的革命运动”。这就清楚地告诉我们,这次运动的意义是非常重大、深远的。     

把农村教育纳入农业学大寨的轨道

慈利县宜冲桥公社东方红大队学校教育革命的经验值得一读。这所学校取得的成就是这个大队深入开展农业学大寨运动的重大成果的一部分,也是大寨精神在这所学校的生动体现。它和其他教育