职业界宜办专业的职业教育

吾人都知道职业教育的重要而竭力提倡,但是吾以为照现在中国的社会制度经济状况之下,与其提倡豎的高的職业教育,還不如提倡横的低的職業教育之收效易影響大。所謂横的職業教育是什麼?就是平民职業教育     

提倡专业的职业教育

吾人都知道职业教育的重要而竭力提倡.但是吾以为照现在中国的社坐制度.经济状况之下.与其提倡竖的职业教育.还不如提倡横的职业教育.其收效易.影响大.所谓横的职业教育是什么.就是平民职业教育和专业职业教育.平民职业教育.吾将来别作一文论之.现在先把专业职业教育应该提倡的理由说一说.     

我国需要何种职业教育

我国提倡职业教育,已有二十余年,(民初所颁教育宗旨已有尚实一条)然而职业教育之成绩极为有限,仅从职业教育之数目字而论,全国职业学校之学生数,不逾三万人,若以之分派于全国职工界,则每三千职工中,仅能分派一职业学生,(全国职工约计九千万人)此为职工界急切需求,不言而喻,然事实竟非如此,职校     

浅谈职业教育教学改革

<正>近年来,职业教育教学变革一直是学校的一项主要工作。许多专家和教授不断探索新的教学模式,取得了巨大的成就。任务驱动教学法、工作与学习相结合的教学模式、基于工作过程的教学模式都是适合职业教育的良好教学方法,但最终得到了实施。教室里有多少人?为什么一个好的理论教学模式难以在实际课堂上实施?一.学校教学管理层领导对教育教学理念转变不彻底近年来,职业教育教学改革与研究取得了显着成绩,学校经     

进入工学结合“深水区”

2005年,教育部部长周济在职业与成人教育年度工作会议上提出"大力提倡工学结合",工学结合随即成为职业教育领域理论研究的重点和热点问题.目前工学结合由理论研究到多年实践,在取得成绩的同时,也面临着一些亟待解决的难点.     

全国教育会职合会提倡职业教育

请各省区确定计划设总机关草新学制职业科课程本年十月.第九届全国教育会联合会在云南开会.关于职业教育方面.有云南省教育会提出之职业教育改进办法.及江苏省教育会提出之请各省区教育官庭积极提倡职业教育两案.经大会交由审查会合并讨论.结果改成请各省区教育实业官庭积极提倡职业教育.并确定计划     

简论蔡元培职业教育思想

蔡元培先生有丰富的职业教育思想。本分析了他主张大力推广职业教育、强调社会调查的重要性、强调职业教育理论与实习并重、提倡社会各方面力量都参与职业教育、重视女子职业教育等思想，这些思想在今天仍然有着非常重要的现实意义。     

我國職業教育不能發達的另外兩個原因

职业教育在中国萌芽生长以至今日,已有十多年的历史,虽经少数办职业的人,不停的大声疾呼,奔走提倡,而不见有多大的成效,这是什么原因?仔细的考察起来,虽原因非常复杂,如经济问题,办理问题,……等,然其中还有一种最大的原因,而不为众人所注意的,那就是职业学生和社会上一般人对於职业教育不良的     

黄炎培职业教育思想形成背景的回顾及启示

黄炎培是我国职业教育的创始人和理论家,他以毕生精力从事于我国职业教育事业,是我国职业教育的先驱.他的职业教育思想是在反思我国教育现状、借鉴吸收西方先进国家教育发展理论和经验、进行实地考察和经验总结基础上逐步形成和完善的,经历了一个从提倡实用主义教育到提倡职业教育再到大职业教育主义的过程.     

从本地区职业教育现状看民办中等职业教育的发展

1 我市中等职业教育的现状 　　目前民办职业教育的发展成为社会各界关注的焦点.在我国许多经济和教育资源比较发达的地区,民办职业教育确实取得了令人可喜的成绩.而在民办职业教育起步较晚的内地,它们的发展情况如何呢?下面以我市中等职业教育现状为例来做一分析.……     

提倡职业教育声中有三个亟待解决的问题

最近数日间,中华职业教育社在上海举行第十七届社员年会,二十周年纪念大会,同时举行第十五届全国职业教育讨论会,一时职业教育空气,异常浓厚,各方既咸感觉职业教育之重要,各报纸又竭力宣传鼓吹,极尽提倡之能事,这当然是最好的现象。在此提倡声中,我却明确认定有三个极严重问题,非赶快的把他解决不可。用特分别说明,并陈解决办法。     

临别赠言

第一次东部职业学校出品展览会。今日告终矣。与会者五六省。来会陈列者五十余校。陈列物品有三千五百余件之多。五光十色美不胜收。附以家庭日新会各种陈列。益觉锦上添花。职业教育提倡未及十稔。而成绩已优美如此。殊可惊焉。于此可见天下事。无论大小。苟放大目光抱定宗旨。持之以恒。行之以渐。断无有不收功效者。     

1913年的中国职业教育

尽管有末日预言,我们还是迎来了新的一年。在展望新的一年会给中国职业教育带来怎样的新变化的时候,一个问题跳入脑海:一百年前的中国人怎样面对职业教育?一百年前的1913年是中华民国成立的第二个年头,是在各种混乱、战争与杀戮中度过的。那一年,后来大力提倡职业教育的傅斯年刚刚高中毕业,胡适还在康奈尔大学读书,沈钧儒做了大半年的浙江省教育司司长已经辞职,但对职业教育产生重大影响的蔡元培、黄炎培等人已经发挥了重要作用,中国的职业教育正慢慢铺陈开来。不过,要想全面反映这一年的职业教育历史实在太难了,足以做一篇博士论文或写一部砖头式的大书了,我     

刘常青:扬帆黄海破浪前行

20世纪20年代,著名教育家、中国现代职业教育的先驱黄炎培先生曾大声疾呼:"提倡爱国主义的根本在职业教育",而职业教育的根本,则在于"使无业者有业,使有业者乐业".2005年11月7日,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在全国职业教育工作会议上强调,当前解决我国就业问题促进经济发展,需要大力发展职业教育.     

全国政协委员王军伟发言(摘要)

“九五”期间中国的教育发展很快，义务教育普及率、扫盲率及职业教育的规模都有了很大提高，成绩很大，但我们也应该看到加快教育发展的艰巨性。首先，教育投入还要加大，在ＧＤＰ中不到３％的构成是不能适应现代化发展需要的；其次，在贫困地区初中以上辍学和职业教育滑坡的现象十分严重。建议：①拓宽教育投资的渠道，严格管理避免流失；②在初中课程中，区别不同地区增加职业教育的内容，提高实用性；③在舆论上调整精英教育的宣传，提倡“三百六十行，行行出状元”的思想，加强持证上岗管理，完善劳动预备制度，强化人才的培训和储备。…     

陶行知职业教育思想对当今高职教育的启示

陶行知先生的教育思想体系中包含着职业教育的不少内容．并贯穿于其终身教育实践中。其思想中强调的职业教育以生利为主义,提倡“社会即学校”、“教学做合一”等,不仅是当时教育改革的有力举措,同时对当今职业教育也很有启发。     

为职业教育会议贡一得

职业教育会议要开幕了,这是第一次全国职教会议,也就是由鼓吹提倡走到计划实行的一个枢纽,也就是我国教育起死回生的一个转机。不过,职业教育,在我国不自今日始,自新教育发轫之初。以至今日,不断地常有人呼喊,无论在学制上舆设施上,都已顧及到这一部分的教育。然而终究没有成效,为什么原因呢?社会鄙视职业心理不改变,职业学校师资缺乏,设施与训练不合实际情况;职业学校的毕业生没有出路,凡此三原因,搆成了已往职业教育的致命伤。现在要谈职业教育,对于这三个问题不解决,仍舊要蹈已往的覆辙的。这     

中国企业界的思虑与期待

行业、企业是我国职业教育多元办学格局的最为重要力量之一.改革开放以来,行业、企业举办的职业教育和培训取得了很大成绩,培养了大批从事经营管理人员、专业技术人员和生产服务一线的技术、技能劳动者,为我国的经济建设和社会发展做出了重要贡献.在新的形势下,企业如何来认知自己在发展职业教育中的使命?     

高一新生数学学习的障碍及对策

<正>每年九月,初中生以优异的成绩进入高中,他们满怀希望,信心十足,期望大展拳脚,一展所长.但是,很多学生在第一学期数学成绩就大幅下降,从原本的尖子生渐渐沦为数学的后进生,更有甚者,在数学老师的"关怀"下,他们备受压力,于是害怕数学,讨厌数学,直至放弃数学.为什么会出现这样的情况呢?又有什么对策呢?下面来谈一谈笔者的一些想法.一、高一数学成绩下降的原因1.初高中教材衔接不够紧密近年,我国提倡减轻学生负担,实行素质教育,这使得现     

一位职高校长的心里话

中国最急需的是什么教育?是职业教育;中国应该有大发展的是什么教育?是职业教育;中国目前最难办的是什么教育?还是职业教育。职业教育到底怎么办?答案还是要从校长们生动的办学实践中去寻找。