《整理文件》教学设计

本文以苏科版小学信息技术三年级教材为依据,结合卡通情境,引导学生掌握整理文件的基本操作,培养学生良好的信息操作素养。     

文件恢复随我意

误删文件是件很让人懊恼的事。尤其是“菜鸟”,喜欢用增加、删除几个文件来显示自己的本事。可是,误删了之后,怎么办?今天我介绍一件可以恢复文件的“利器”,但愿它能给你带来方便。到http://www.heymago.com下载一个finadata文件,这是由MAGO汉化的文件,方便得很。打开后是一个简洁的页面,如图1。     

文件打开方式也个性

你是否还在用记事本程序打开txt格式文档,用Microsoft Word程序打开doc格式的文件?嘿嘿,如果是这样可就太落伍喽!下面我教大家一个秘技,用Microsoft Word打开txt格式文档。     

妙用Winzip救文件

现在,我们用WPS写完了一篇文章,一定想知道文章的字数是多少。可是,我们怎么数呢?难道鼠标一个一个指着数?开玩笑!怎么可能。我来教你一招。写完文章后,单击“文件”下拉菜单中的“文件摘要信息”,在弹出的对话框中选中“统计”。怎么样?一目了然了吧。     

开放式的物理化学习题课辅助教学软件——《CAIX—胶体化学》

本文以《CAIX一胶体化学》为例,介绍了一开放式框架结构的辅助教学软件.该软件是为加强复习练习课(习题课)而研制,目的是利用计算机辅助教学,代替常规的习题课,使有着不同知识缺陷的学生能通过练习纠偏改错,实现因人施教.特点是该软件除了可在单机运行外,还能在网络上运行,进入网络管理时,教师可从网络上及时收集学生的群体息信,做相应辅导措施.另外.由于软件的开放框架式结构,除“胶体化学”外.教师可利用其框架自己编制不同教学内容的课堂复习练习,形成“CAIX系列”,以达到辅助教学的目的.