亲子活动，家园有效沟通的重要途径

幼儿园亲子活动,不仅可以充分利用教育资源,促进幼儿的发展,为孩子和家长提供共同游戏、共同成长的环境,增进亲子感情,而且可以借机向家长传播先进教育理念,为家长提供互相学习、交流的机会,使家园沟通更直观、更立体,也更有效。我园在“充分利用社区资源,丰富幼儿教育课程”研究中,有目的、有计划地开展丰富多彩的亲子活动,     

成人高校班级管理有效沟通的方法

成人学生的固有特点使成人高校班级管理成为难点,持续困扰着教学管理者。为解决此问题,笔者引入有效沟通机制,基于有效沟通的内涵和成人高校班级管理中存在的问题,结合班级管理实际,提出了加强平台建设、拓宽渠道、树立服务意识、转变角色、加强反馈机制建设等策略。     

倾听:有效沟通的重要途径

倾听是实现商务沟通的重要手段之一。听的效果好坏决定了商务沟通的成败。然而,倾听并非只是听者单方面的事情。它涉及两个主体——倾听者和讲述者。倾听者的个人生理因素和兴趣、讲述者的个人因素以及倾听的环境等都会对沟通造成一定的影响。倾听者和讲述者必须遵循一定的原则,才能使倾听顺利进行,产生更好的沟通效果。     

浅谈领导者的有效沟通

本文分析了领导者有效沟通的基本含义,从五个方面对有效沟通的重要性进行分析。领导者的有效沟通有助于领导者推动变革性的主动行为,发布行动号召,加强组织的能力,创建激励产生的组织环境,进行科学的决策,实现组织的愿景;明了有效沟通的重要性,正确掌握有效沟通的技巧,在组织中实现有效沟通。     

论小学班主任工作的有效沟通

班主任作为教育教学管理工作中的执行者,在小学阶段,由于小学生的思想、情感和行为发展还未成熟,对于班主任的依赖性较强,因此班主任运用何种有效手段、方式和学生进行沟通,以促进学生全面发展,是当前亟须解决的主要问题。因此要特别重视小学班主任工作的有效与高效。     

试析新课程教学中师生的有效沟通

教学活动是教师和学生双向沟通的过程。在教学过程中,师生的沟通具有自觉性、目的性、冲突性、教育性、多向性等特点。有效的沟通对提高教学效果有着十分重要的意义。为了提高沟通效能,教师不仅要对当前师生沟通中存在的问题有正确的认识．还应掌握沟通过程中口头语言、肢体语言的使用等沟通技巧,以提高师生之间的沟通质量,实现有效的沟通。     

试论小学班主任工作的有效沟通

班主任是学生思想、学习、健康和生活等方面的负责人,是班级的管理者,而在落实学生管理工作过程中,有效的沟通则是协调师生关系,提高工作效率的必要条件。基于此,从小学班主任工作实践入手,分析有效沟通包含的内容,并探究实践运用策略。     

浅谈企业管理中的有效沟通

沟通是企业管理的核心内容和实质,在企业管理中实施有效沟通显得尤为重要,本文从建立全方位的沟通机制,选择合适、有效的沟通方式．以及不断完善员工的沟通技巧等方面进行了阐述。     

沟通：大学生思想教育工作的关键之一

面对大学生思想教育工作的挑战性和艰巨性，思想教育工作需要思考和进行探索的课题之一就是与大学生进行沟通，沟通是做好大学生思想教育工作的前提和关键之一。     

笔谈：师生沟通的有效方式

经历了中考之后，走进职校的学生，心情不仅复杂，而且有许多矛盾的心理。有自暴自弃也有自信自强，有多愁善感也有豪情似海，．有糊涂的认识也有正确的见解；也有在自怨自艾中又心有不甘，在渴求温暖与关怀时又保持着防范与戒备……在与他们打交道的过程中，所遇的问题常常比较复杂，真可谓“剪不断，理还乱”学生有些问题不好当面说，即使面谈时也容易乱了头绪，丢三落四说不清楚；而有些话当面不好意思讲，临时斟词酌句很令人难堪。     

试论大学生思想政治教育有效沟通的途径

加强高校思想政治教育,对于提高大学生思想政治素质,全面实施科教兴国战略和全面建成小康社会具有重大的战略意义。加强思想政治教育,离不开有效沟通。大学生思想政治教育有效沟通的实现,需要树立正确的沟通观念,优化沟通内容和沟通环境。     

管理沟通如何更有效

沟通是指信息发送者通过一定渠道将信息传递给客体或对象,以期取得客体做出相应反应效果的过程。     

浅论成人高师教育中的沟通

一、对成人高师教育现状的分析 在普通高等师范院校，举办成人高师教育，是与举办高师成人教育的必要性和重要性相联系的。目前，我国的教育事业要想得到大的发展，必须在发展普通教育的同时，下大力气发展高等师范成人教育。这一方面是因为，我国是一个人口众多的国家，绝大部分中、小学集中在城市和农村，限于我国的经济条件，还有大部分学校条件比较差、经济来源有限，而且需要上学、升学的人员很多，生源非常充足，尤其是处于农村的学校，现有教师无法满足教育发展的需要，难以把中、小学的教育办得更好。另一方面的原因，是因为现有的…     

谈高校对外交流工作中的跨文化有效沟通

有效的管理沟通无论在日常生活还是在工作中都起着重要的作用。跨文化沟通是管理沟通的一种。沟通双方的不同文化背景带来的行为方式和对事物的理解等都有很大差异,这些都给有效的跨文化沟通造成了障碍。如何进行有效的跨文化沟通是开展对外交流工作的一项重要内容。本文结合实际工作中遇到的问题,分析了阻碍跨文化有效沟通的几个因素,提出了解决途径。     

构建阅读教学有效课堂的关键——有效沟通

三次有效沟通是构建语文阅读教学有效课堂的核心。三次有效沟通有机结合，共同促成学生语文阅读教学的有效。     

浅谈成人教育课堂教学中的有效沟通

课堂教学过程是一个典型的人与人之间的沟通过程,课堂沟通是实现教学过程必不可少的重要环节,有效沟通则是提高教学质量的根本手段。成人教育面对的学生有其自身特点,以教师为主导的课堂沟通应做到有的放矢,要重视影响课堂沟通的相关因素,通过建立和谐的师生关系,增进师生间的理解,实现良好的教学效果。     

课堂教学的有效沟通策略

本文就当前教育界普遍关注的课堂教学有效性缺失问题,从有效沟通的基本策略着手,从目标、对象、表达、反馈和态度等方面阐述如何在课堂教学中实现有效沟通,从而提高课堂教学的实效性。     

应重视普通高校成人教辅工作的有效开展

普通高校一向以完善的教学环境（校舍、师资、设备、图书资料等）成为成人教育的主要承办单位。但由于认识不同与行动不到位，其成人教育的许多方面并没有像普遍全日制高等教育一样完成教学的全部过程，教学辅助活动就是其一。本文着重分析了成人教学辅助活动中存在的问题，提出了解决的途径。     

如何有效沟通

高校中师生之间的沟通很重要,但是由于沟通单向性、带"有色眼镜"看学生、技巧缺乏等沟通障碍的存在使得沟通很难达到预期的效果。如何实现有效沟通?改变以往高高在上的说教者的姿态,真诚地对待学生,放下架子学会倾听,同时学习一些沟通的技巧,如沟通前掌握学生的信息,沟通时善于"察言观色",注意说话的技巧,善于运用表扬,借助网络等。     

有效沟通让课堂更精彩

精彩的课堂来自教师和学生的有效沟通。语文课堂的有效沟通,是指在语文课堂教学过程中,师生之间、生生之间努力达成相互理解、相互认同的思想和行为。实践表明,一堂沟通有效的语文课,精彩纷呈,而一堂缺乏有效沟通的课堂,会给人感觉味同嚼蜡,学生的收获更是少之又少。