实践环节考核方式与方法的改革

通过对传统实践环节考核方式、方法弊端的分析,阐述了改革传统考核方式、方法的迫切性与必要性;以油田基础化学为例,建立了新的考核方式、方法,设计了新的考核评估指标体系,并将评估指标转化为可操作的教学行为,使对学生在实践中所学实际操作技能和理论知识的应用、学生实践环节的成绩的评定更加科学、合理、客观.     

高职教育实践环节考核管理模式研究

从高等职业教育实践环节考核管理的意义入手,结合市场需求和现行实践“阶段考核”管理模式的不足之处,提出了注重能力培养的“过程考核”管理的新模式。     

国内外操作技能考核的发展趋势研究

一、国内外操作技能考核的发展历程职业技能 ,由操作技能和心智技能所构成。因而 ,操作技能考核是一个相对独立的鉴定系统 ,同时又具有自己的发展历程。操作技能 ,随着技术和社会分工而不断的发生着变化 ,因而操作技能方面的鉴定标准、鉴定的方式、方法也在变化。按其特点大致可分为如下几个阶段。１ 工匠式考评阶段。工业化之前 ,生产的多为简单、工艺流程单一的初级产品。从产品设计到具体生产操作 ,大多由一、二个工人完成 ,没有明显的分工。生产工人一般称为“工匠” ,主要从事手工操作。以人力为能源 ,以经验或模仿为技能。产品的基本…     

实践课程考核方式的现状研究

本文对高等院校实践课程考核方式进行了研究,介绍了目前广泛采用的几种实践考核方式,简要分析了每一种考核方式的优缺点。考核对于提高教学质量发挥着重要作用,广大教师应该加强对实践考核的认识,在教学中积极探索,积极开展实践教学研究,采用多样化的考核方式。     

汽车维修工操作技能考核题库介绍

由国家劳动和社会保障部培训就业司、职业技能鉴定中心组织编写的《汽车维修工操作技能考试手册》（以下简称《题库》）已于2001年7月由中央广播电视大学出版社公开出版发行。一、题库开发的意义1. 职业技能鉴定是国家职业资格认证考试，是对劳动者职业能力客观、准确的评定。为了保证职业技能鉴定工作的质量，提高职业技能鉴定工作管理水平，劳动和社会保障部规定：“各地、各部门组织国家题库已有的职业（工种）的职业鉴定时，一律从国家题库中提取试题。”2. 题库的公开、公布，一是明确职业（工种）的等级标准，使学生、考生明确学习目…     

加强实践环节教学,提高学生操作技能——中职计算机专业实践环节教学探索

本文提出中职计算机专业必须把加强实践环节教学,提高学生操作技能放在重要位置。在实践教学中,要注重实验室、实训和实习基地的建设,加强师资队伍建设,改革教学方法,构建课程教学与认证教育相结合的教学环境。     

国家题库操作技能考核命题技术

一、开发背景 操作技能考核作为职业技能鉴定工作的核心内容，是反映劳动者在实际生产岗位上是否能够胜任工作要求的重要测评手段。由于职业操作技能的行为反应具有多样性和综合作用于劳动过程的特点，实际的测试过程又在很大程度上受到测量技术水平和物质条件方面的限制，如何找到某种既符合统一考核要求而又具有适应于各类实际职业活动要求的考核方法面临很大的困难。 日前的操作技能考核试卷，由具体的典型工件或典型作业来反映本职业的操作技能要求，具有统一和确切的考核水平。但这种命题方法难于保证试卷的等值性不受各位命题专家经验…     

微生物学实验课操作技能的量化考核与评价

培养和提高学生的实验操作技能是微生物实验教学的教学目标之一。通过实验操作技能量化考核标准的制定和实施，结果表明：实验课平均成绩可达84.40分，促进学生重视操作技能的训练，较好地掌握实验技能，提高了实验教学的质量。通过对技能操作考核的整体和分项评价，教师能客观地了解教学效果，发现教学中存在的问题和薄弱环节，有利于教学总结，进一步提高教学水平和质量．实验操作技能的量化考核与评价不失为一种可操作的实验课考核方案．     

操作技能命题考核存在的问题及改革思路

近几年来 ,全国职业技能鉴定工作已经开始进入一个稳定发展的阶段。全国参加职业技能鉴定的总人数截止到１９９９年底已达到３００多万人 ,鉴定涉及的职业（工种）范围进一步扩大 ,鉴定对象已包含多个领域 ,鉴定方法和技术也有了进一步的提高。职业技能鉴定工作已经为全社会各个领域提供了大最的合格的人力资源 ,已经逐步成为我国现代化建设、特别是劳动工作的重要组成部分。一、职业技能鉴定操作技能考核命题现状及存在的问题劳动保障部职业技能鉴定中心 ,在加强政策的指导和提高组织管理水平的同时 ,狠抓鉴定工作质量 ,并从提高职业技能鉴…     

高职“微生物学检验”操作技能考核的教学反思

为了解高职医学检验技术专业学生在《微生物学检验》操作技能考核"平板分区划线接种"中存在的问题,本文对高职医学检验技术专业学生的操作技能考核"平板分区划线接种"进行教学反思,旨在通过改进教学提高学生的微生物学检验的操作技能,达到培养高素质技能型人才目标的高职教育要求。     

强化实践教学环节 着力培养操作技能

《中小企业会计实训》是由杨蕊主编,高等教育出版社出版的五年制高等职业教育会计专业教学用书。该书从会计工作实际出发,力求体现职业教育教材的特点,努力把提高学生的职业能力放在突出的位置,加强实践性教学环节,着力培养财会专业学生操作技能,围绕建市帐簿体系、日常业务核算、报表编制三个方面开展会计实训,并提出指导性实训建议,其特色是：     

加强实践教学 提高学生操作技能

为实现中等职业学校培养目标,加强学生实践教学,通过强化基础理论教学,改善教学方法;增加实践教学时间;提高师资水平,掌握新技能、新技术;扩宽实习场所,增强学生见闻,全方位提高学生能力等方面,达到提升学生操作技能,增强学生综合能力的最终目的。     

高教自考实践环节考核的实践与思考

实践性环节考核是自学考试计划中不可缺少的重要组成部分,本文针对实践环节考核的作用、存在的主要问题进行了分析,论述了促进自学考试学生提高工程实践能力所采取的一系列提高实践环节考核质量的措施.     

河北大学高等教育自学考试实践环节考核实施办法

一、考核的专业河北大学的实践环节考核专业主要包括:(1)计算机信息管理专业(专、本科)上机实验考核。(2)计算机网络(本科)专业上机实验考核。(3)行政管理、律师、经济学、计算机网络、国际经济法、法律、计算机信息管理等本科专业的毕业论文(设计)答辩。二、考核地点(1)本科段专业的毕业论文(设计)答辩均在河北大学本部进行。(2)上机考核均在全省有条件的市设点进行。如:石家庄市河北师大成教学院,张家口市建工学院成教处,承德机械电子局培训中心,秦皇岛市燕山大学电子系,唐山市广播电视大学,廊坊市华北航天工业学院成教学院,邯郸市河北建…     

谈自学考试实践环节考核的管理工作

自学考试做为我国高等教育的重要组成部分，二十多年来取得了辉煌的成绩。在国内外都获得了较高的声誉。为了我国社会经济发展和改革开放人才的需要，为了给国家、给社会培养更多的实用型人才，国家考委加强了对考生综合运用理论知识与专业技能、独立分析和解决问题的能力的培养，经过了多年的努力与探索，逐渐将自学考试中这一薄弱环节向正规化、科学化方向发展。辽宁大学作为省内一所主考学校，在省招考办的业务指导下，多年来在实践环节考试工作中经过不断的实践与探索，积累了丰富的管理经验，取得了长足的进步。     

从现场实习教学过程中看生产操作技能的形成

在现代石油生产活动中．劳动者偏重于体力负荷的操作活动逐渐为现代化的机器所代替,操作者的技术理论水平和操作技能水平越来越制约着生产的效率。考虑到职工培训教学与生产实际的差距以及企业对培训的需要,强化劳动者生产技能的培训,科学地进行现场实习教学则是当前培训工作的重要内容。所以,完全有必要将生产操作技能的形成作为生产实习教学的专门问题来研究。     

自学考试实践环节考核管理研究

实践环节考核是自学考试的一个重要组成部分,课程设置不合理、考核大纲不规范、缺乏对实习环节的监督和管理等是目前实践环节考核中存在的主要问题。文章从课程设置、实践环节考核的组织和管理、完善自考学习服务体系等方面提出相应的对策与建议。     

课程实践考核模式的探索与研究

实践教学分为课程内实践和综合性实践两类相对独立的实践教学环节。文章针对课程内实践的特点,以管理统计学课程为例,在分析原有考核方式弊端基础上,完善了考核测评指标体系,加强过程考核,教学实践表明,新的考核体系提高了实践教学效率,使学生实践环节的成绩评定更加科学、合理。