泥鳅代替小鱼做实验

1　捕捉夏天 ,天黑后 ,沿稻田排水沟或小河边寻找 ,用手电筒照着它不会动 ,然后 ,一手拿撮箕或网子在泥鳅头部前约 5 0 cm处按下 ,一手拿一根棍棒轻轻触动泥鳅的尾部 ,受惊后的泥鳅随即向前游动 ,待进入撮箕后立即端起 ,倒入盛有少量水的桶内 ,继续捕捉。冬天 ,可以用手或其它工具在稻田、池塘的稀泥中寻找。2　喂养用鱼缸、水槽、脸盆、桶、罐头瓶、均可以作喂养容器 ,其方法很简单 ,只要把容器盛 1/ 2体积的天然水 ,投入泥鳅 ,放在室内阳光照射且通风的地方 ,隔天换水一次就可以。喂养 1- 2个月 ,泥鳅仍然活跃 ,若要喂养得更好 ,可投放入…     

谁说我是小皇帝

今天是星期六.我一个人在家没事做,看到垃圾多如牛毛的地面,我突然想起可以帮妈妈扫地。说干就干,于是我便一手拿扫把,一手拿撮箕开始扫地了。扫地可真累啊!刚刚扫几下,我就直不起     

防尘撮箕

学校搞大扫除时灰尘满天,而许多灰尘是由于倒垃圾时扬起的。所以我设计了防尘撮箕。我在普通撮箕底部靠后的地方加了一层夹层,并在撮箕底部挖了一个长     

使泥鳅安静方法

泥鳅是观察血液循环的常用动物,但往往由于捕捉和握拿方法的欠妥,安静不下来,影响观察。怎样使泥鳅安静下来呢?首先,在捕捉时,动作要慢,要轻,顺其自然,使其在不知不觉中被捉住。握拿泥鳅时,手要松。然     

用泥鳅做人工繁殖的实验

淡水鱼类的人工繁殖是一项应用很广泛的实用技术,亦是指导学生开展生物科技活动的一个好项目。但是,大多数淡水鱼类的人工繁殖受场地、设备和成本等条件的限制,不宜在实验室进行,所以,选择适当的实验材料成了指导学生进行实验的关键。根据笔者的经验,泥鳅是指导学生做淡水鱼类人工繁殖实验的好材料。一、优点泥鳅适应性强而易于饲养（较长时间不喂食也不影响实验的进行）,不论是野外捕捉的,还是市场上购买的,都可用于实验;对泥鳅进行人工催产所需的垂体或激素也容易获得。家用的桶、碗、盆等容器均可作为亲鱼饲养、人工授精与受精…     

老师,放下你的架子吧

案例:有这样一位教师,上课时发现讲台边还堆着一堆未撮走的垃圾,便横眉瞪眼地大声吼问谁值日?她沉默了一会见没有人吭声,就把讲桌上的木制教具狠狠地砸向地面。此时,值日生不得不站起来说:“那是因为撮箕把掉了,撮箕太脏,而且已向班委反映过。”教师听后更是火冒三丈:“把掉了就不能用了?脏,你们是大家闺秀还是千金小姐?”接着,她还义正词道理,什么“脏累我一舍己为人啦”……事后,只听被批评的学生说:“我们只是想给老师提个醒,撮箕没把该换了。不换也罢,没想到他竟然发那么大的火,讲了那么多大道理,谁听?她砸坏了教具,教具不也是钱买的吗?…     

“拿大刀”的小昆虫

“三角脑袋,细细腰身,手拿大刀,捕捉害虫,它是能手。”这便是大名鼎鼎的螳螂。在我们小区里,有一片茂盛的紫藤林,那里是螳螂的乐园。炎热的夏季,太阳高照,而紫藤林荫下却凉风习习,人们便不约而同地来到这     

捕捉可食动物

1. 小溪流里有很多小虾、小鱼、泥鳅、河蚌等，捕捉它们并不是很困难的事。水很浅时可以直接下水捕捉，也可以使用捕虫网或纱布制成的袋子等去捞。2. 瀑布下的岩石底下，或溪流中的石块下，常有小螃蟹隐藏，还有螯虾。它们都是美味，但捕捉时要小心，别让它们弄伤了手。3. 水较深的河流、湖泊中有一些淡水鱼类，它们一般都可食用。可以就地取材，自己制作鱼竿、鱼钩，然后享受钓鱼的乐趣。4. 鱼钩可以用大头针、鱼骨或小硬木刺等制作，鱼饵可以用蚯蚓、蜻蜓、蝗虫等。小石子可代替钩坠，小鸟的羽毛管、玉米秆或圆珠笔芯等能做成浮子，钓线可…     

“撮箕神”骗人 四女生丧命

今年七月,永川县登东公社永胜大队小学欧孔莲等四名女生,因迷信“撮箕神”能引人升天成仙的鬼话,手拉手,走入学校附近的水库,惨遭淹死。“请撮箕神”是当地的一种迷信活动。女生欧孔莲等深受毒害,她们曾多次邀约到一些同学家中去搞“请神”活动,并向别人宣传说:“天上有王母、仙女,可以引人升天成仙。”学校教师发现后,曾多次对她们进行批评教育,但她们未能接受老师的教育、帮助,     

摩擦发光

实验准备： 日光灯管、塑料纸等。 实验过程：在暗房间里,一手拿支日光灯管,一手拿塑料纸（包衣物或包食品的都行）在灯管外面摩擦一会儿。你将会看到灯管被摩擦的部位发出淡淡的荧光。     

一定要将学用結合起来

有次,我們讲了应用文“发票”后,为了使学生把学得的知識能用于实踐,就带他們到市场上去给农民伯伯写发票,进行实际的练习。可是一去就碰上了“釘子”,在写发票的过程中很多字写不出。如芹菜的“芹”,撮箕的     

“雪中送炭”

村前有一条干涸的小河,这正是捉泥鳅的好时机。我和哥哥提着小桶去捉泥鳅。我们在泥里踩来踩去,凉凉的滑滑的,还发出扑哧扑哧的响声。受惊的泥鳅在脚边钻来钻去,滑溜溜的。一条泥鳅钻进脚底了,我慢慢弯下腰去,朝脚底摸去。摸到啦!我双手迅速合拢,泥鳅就乖乖地呆在手中了。我高兴地把泥鳅捧进小桶。个把小时后,我们就捉了不少的泥鳅。爸爸见我们满载而归,高兴地说:“今晚我给你们做泥鳅豆腐。把泥鳅放到清水中,让它们吐尽肚子里的脏物。等水清了,再把它们放到盐水中吐一吐。”我们听命执行。晚上,爸爸把干净的泥鳅和水放进锅里,慢慢加火。泥…     

《自然》中有关物理的实验(十九)——实验的设计与基本操作之十六

十六、电磁学实验(三) 8.自制小磁针 实验用具与材料: 条形磁铁、盛眼药水的小塑料瓶或小玻璃瓶(内径约1厘米)、低压直流电源(6—9伏)、细漆包线、缝衣针。 实验方法与步骤: ①一手拿磁铁,一手拿缝衣针,使磁铁的N极(或S极)从缝衣针的一端向另一端摩擦移动,到末端后使磁针与缝衣针分开;再从始端开始摩擦,摩擦始终沿一个方向,用磁铁的同一个极。这样反复40次左右,普通的缝衣针就被磁化成小磁针了。     

泥鳅食谱探秘

暑假的一天,爸爸带我去买泥鳅。看着那上下翻滚的泥鳅,一向好吃的我忽然关心起泥鳅吃什么来。于是问那卖泥鳅的老板,老板支支吾吾地说:“泥鳅么,泥鳅当然吃泥巴啦。”我不信,又问爸爸,爸爸也不知道。我又问周围的人,谁知很多人都说天也没找到这方面的书。看来,只有亲自来一次泥     

寻找自由的小泥鳅

奶奶在买鱼的时候带回来了两条小泥鳅,我兴奋地将它们带回自家去饲养。泥鳅该怎么饲养呢?我赶紧上网查找了这方面的资料。泥鳅一般都生活在稻田或水塘里,而我却只能把它放在一个小桶里了。我在     

泥鳅食谱探秘

暑假的一天,爸爸带我去买泥鳅。看着那上下翻滚的泥鳅,一向好吃的我忽然关心起泥鳅吃什么来。于是问那卖泥鳅的老板,老板支支吾吾地说:“泥鳅么,泥鳅当然吃泥巴了。”我不信。又问爸爸,爸爸也不知道。我又问周围的人,谁知很多人都说吃泥巴。奇怪了,泥巴怎么能吃呢?这引起了我的好奇,我决定弄个水落石出。     

泥鳅食谱探秘

暑假的一天,爸爸带我去买泥鳅。看着那上下翻滚的泥鳅,一向好吃的我忽然关心起泥鳅吃什么来。于是问那卖泥鳅的老板,老板支支吾吾地说:泥鳅么,泥鳅当然吃泥巴了。”我不信。又问爸爸,爸爸也不知道。我又问周围的人,谁知很多人都说吃泥巴。奇怪了,泥巴怎么能吃呢?这引起了我的好     

捉泥鳅(散文)

田野上,静悄悄。小溪哗哗地唱着歌儿,小蝌蚪在清凌凌的水里,快活地游来游去。小泥鳅从田埂下的泥洞里钻出来了,有的摇头,有的摆尾。捉泥鳅去哦,捉泥鳅去……提着小桶,戴着斗笠,挽着裤管儿,赤着小脚丫,到田野里,去捉泥鳅。光脚丫子踩在田埂上,“嘘……”悄悄地蹲下身。小泥鳅就在眼前,一有动静,它们就很快地躲起来,躲得老远老远。听听没有声音,小泥鳅又钻出洞来。伸出手去抓泥鳅,小泥鳅从手指缝里轻轻一滑,溜走了。看准一条,飞快地捧起它。“嘿,抓到了,抓到了!一条小泥鳅!一条小泥鳅!”摊开手一看,咦?只有一把泥,滑溜溜的小泥鳅溜走了。     

保障农村教师待遇就是改善民生

今年“两会”期间,从教师在网上晒自己的工资待遇的结果来看,目前的教师尤其是农村教师的生活现状令人扼腕叹息,心酸落泪。 ．就此,作者笃行侠在《南方网》发文认为,不管是法律上还是国家或一些地方的政策上,教师的权益都有明文或文件规定必须达到的保障要求,但时至今日,相关措施的落实却异常困难,许多农村教师不得不一手拿锄头,一手拿教鞭才能维持正常生活。     

故乡的小河

故乡的小河何田生一条小河，弯弯曲曲地流经我们的村边。童年时，这小河便是我的乐园。冬天，我与伙伴们沿河滑冰，曾几次不慎坠入冰穴中；夏天，我和伙伴们在河里捉草鱼，或是扒开污泥捉圆滑的泥鳅，更有趣的是找黄鳝穴，捕捉状如蛇样的黄鳝。记得我上小学三年级的时候，...