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每年开学,都有家长因为孩子书包太重而抱怨。据统计,法国专科学校和初中学生平均书包重量为10公斤,小学生平均负重则为4~6公斤。这大大超过学生体重的10%,违反了法国1995年的一项“书包限重令”。根据法国滨海阿尔卑斯省的新计划,那里的学生再也不必每天背沉重书包上学,小巧的 相似文献
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农村学前班大多数附设在小学里,孩子们置身于小学的氛围中,天天目睹比他们稍大一点的哥哥姐姐们背着书包上学的神气劲儿,真是羡慕极了。望着孩子们渴望做小学生的眼神,我们产生了让学前班幼儿背书包的念头。在下半学年,我们做了让学前班幼儿背小书包的尝试,并尽量注意克服小学化的做法,赋予了小小书包更丰富的内涵。经过实践,我们发现此举有如下好处。一、增强了幼儿的自觉性。孩子们每天早上像小学生一样背着书包进校,放学时又像小学生一样背着 相似文献
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冯建中 《山西教育(综合版)》2000,(9)
2000年1月7日教育部“减负”电视会议后,各级教育行政部门明确要求小学低年级不得给学生布置家庭作业,那么,不给低年级学生留家庭作业,会影响孩子们的学业成绩吗?我校一年级两个班学生的一个学期不背书包上学的实验结果,足可以回答这个问题。针对学生书包过重,课外作业量过大这一问题,我们产生了这样的假想:如果学生放学不把书包背回家里,即使教师留下作业也无法实现,家长也难以自留作业,这就从源头上根除了学生过重的课业负担。学生把书包留在学校,使得他们上学、下学不再去背那沉重(5公斤多)的书包,既减轻了课业负担,又卸下了负重压力,使… 相似文献
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科威特教育部日前对中小学生的书包重量作出了明确规定,即书包本身重量不能超过0.5公斤,加上书本总重不能超过2公斤。新规定还包括:书包长不能超过47厘米,宽不能超过12厘米。同时,教育部要求学生的书包必须是背包,不能使用拉 相似文献
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谢明辉 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(18)
法国闪存给书包"减负"据统计,法国专科学校和初中学生平均书包重量为10公斤,小学生平均负重则为4~6公斤,这大大超过学生体重的10%,违反了法国1995年的一项"书包限重令"。而根据法国滨海阿尔卑斯省的新计划,那里的学生,小巧的闪存将是学生们的新书包。滨海阿尔卑斯省一 相似文献
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为了减轻学生负担,铜陵市杨家山小学采取了一系列的措施,并收到了一定的效果。 一、学校制定了《减轻学生负担的十条规定》,要求学生每天在校时间一般不得超过六小时,节假日不补课,不上晚自习,学校只进行期中期末两次考试,低年级学生家庭作业不得超过半小 相似文献
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我县附设在小学里的幼儿园(班)严重地存在着小学化的倾向。一些幼儿园搬用小学一年级的课本进行教学,幼儿每天背书包上幼儿园,书包里装有各种文具。园里的作息时间也和小学一样,每天四节课,每节课三十五至四十分钟。即使没有课,老师也把幼儿看在教室里写字、做计算题或看小 相似文献
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盐城县永丰公社洪东小学根据赵总理在五届人大四次会议政府工作报告中提出的关于“小学教育也要切实解决学生负担过重的问题”,采取了切实可行的五条措施,减轻了学生的学习负担,深受学生欢迎。一、学生每天在校课时为五节。包括活动,在校不得超过六小时。下课铃响,教师不得拖堂。二、规定学生每天在校作业总时间不超过一小时,家庭作业低年级不超过二十分钟,高年级不超过半小时。 相似文献